部编版六年级语文下册第3课《古诗三首》总共有三课时，它的教学目标主要是：
1.自主学习字词和句子，会认会写课文后的重要生字生词，理解字义，掌握重点句子的意思，识记字形。
2.在教师的带领下有感情地朗读课文并背诵课文。
3.理解每首诗的意境，掌握每首诗的意思，体会作者表达的思想感情。
4.了解牛郎织女的故事，并能结合故事说说《迢迢牵牛星》表达的情感。
第一课时是《寒食》春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
1.理解“春城无处不飞花。寒食东风御柳斜。”
（1）找出这两句诗中描写的景物。
（2）“无处不飞花”能不能改成“处处飞花”？“飞”字用得好不好？为什么？
（3）想象画面，试着用自己的话说出来。
2.理解“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家” 。这句话描绘了怎样的一幅风俗画？
《寒食》这首诗从春城 飞花 东风 御柳几种风光写出了日暮 蜡烛 轻烟 五候的特殊情景，诗歌带着浓浓的讽刺气息，正如那句俗语说的：“只许州官放火，不许百姓点灯”。
第二课时是学习古诗《迢迢牵牛星》，这首诗的教学目标是：
1.提前预习，课前会认会写“素、章、盈、脉”4个生字，理解字义，默写生字生词，理解生字的意思，识记字形。
2.了解牛郎织女的故事，与家人讲述牛郎织女的故事，并能结合故事说说《迢迢牵牛星》表达的情感。
3.品味诗歌语言之美、形象塑造之巧。
这首诗主要从作者简介、生字生词、理解课文大意、讲述牛郎织女的故事三方面进行分析。
主要生字生词，自由朗读诗歌，注意读准字音，读出节奏。
纤纤擢素手 （xiān）不读 （qiān） 札札弄机杼 (zhá) 不读 (zá)
泣涕零如雨（qì tì） 不读 （qì dì）
盈盈一水间 (jiàn) 不读 (奸) 脉脉不得语 (mò) 不读（卖）
带着伤感、哀怨的感情，再读诗歌，体会一下，诗歌是借助了哪些语句来传递这份相思的伤感与哀怨呢？
叠字，也叫同字，是《中国诗词大会》飞花令的一个环节，比如：离离原上草，一岁一枯荣；春眠不觉晓，处处闻啼鸟；人人尽说江南好，游人只合江南老；色不迷人人自，情人眼里出西施.等等
第三课时是学习：十五夜望月.
拓展延伸
请同学们搜集有关月亮的诗句，注意写出作者及作品名。 比如:
今人不见古时月,今月曾经照古人。——李白《把酒问月》
举杯邀明月，对影成三人。 ——李白《月下独酌》
举头望明月,低头思故乡。——李白《静夜思》
露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》
海上生明月，天涯共此时。 ——张九龄《望月怀远》
青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。 ——李商隐《霜月》
