又到了学习古诗的时间了，本课的两首古诗都描写了美丽的自然景物，一首描写夏天的别样西湖，一首描写春天的“万”物。古诗与学生日常生活用语大有不同，因此学习时稍有困难。大家在学习古诗乃至以后要学习的古文时，都要先学会断句，理解词语的词性，这样才能更好地学习！
首先，先来认识本课的生字词。
1.学习生字词
湖由三部分组成，在书写时要注意各部分写得紧凑，月的第一笔撇要能够托住中间的古；莲是上下结构，部首是草字头，在书写下边的连时，记得先写车，后写走之旁；穷的部首是穴宝盖，中间的撇、点不能丢；荷也是上下结构的字，部首是草字头，在写上下结构的字时，上半部分稍扁，写在田字格横中线上面，下半部分稍长，需要占据上半格的一部分，不要全写到田字格的下半格；岭是左右结构，书写时注意右边是令，不要丢了一点，含是上下结构，上边是今，不要多加了一点，今的撇、捺要写得伸展一些。
另外注意形近字和同音字：晓和烧，竟和景，净和竟，同学们要能够区分组词。多音字行，大家也要掌握。
2.学习古诗
《绝句》
感受春天的勃勃生机和诗人对大自然的喜爱、赞美之情。
绝句是我国古诗体裁之一，一首四句。每句五个字的叫五言绝句，每句七个字的叫七言绝句。之前在语文园地一我们还学过赋得，它也是一种古诗体裁。今天，我们学习的《绝句》是一首七言绝句，对仗工整。首先，理解诗意。
（1）理解古诗大意
鸣：鸣叫
上：飞上
千秋：虚指，指终年不化的积雪
泊：停泊
万里：虚指，指遥远
译文：两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，一行白鹭直冲云霄。从窗户往外看，西岭上有常年不化的积雪，门口停泊着从遥远东吴开来的船只。
（2）分析古诗
这首诗一共描写了黄鹂、翠柳、白鹭、青天、窗户、雪、船只这些具体事物。第一、二句写得是动景，黄鹂鸣叫，白鹭飞天，一个“鸣”，一个“上”，这两个动词把黄鹂、白鹭的活力之态描绘得淋漓尽致。三、四句写得是静景，终年不化的积雪和停泊下来的船只与一、二句的活蹦乱跳的白鹭黄鹂形成鲜明的对比。第三句的一个“含”字，用得特别巧妙，窗户就像是一个大嘴巴，把西岭的千秋雪含在口中。诗人没有用“包”、“画”或者其它的词语，唯独一个动词“含”，把静景写出了动景之感，美妙至极！
这是一首对仗工整的七言绝句，先看一、二句。两个和一行都是量词，相互对应，名词黄鹂对白鹭，动词鸣对上，名词翠柳对青天；第三、四两句，同样的，名词对名词，动词对动词，连词性都一样，地名对地名，量词对量词，窗对门，含对泊，西岭对东吴，千秋对万里，雪对船。可以说，这首诗是“诗圣”杜甫对仗最工整的一首七言绝句。
《晓出净慈寺送林子方》
体会诗中的景色之美并理解诗人对友人含蓄的留恋之情。
这是一首送别诗，在语文园地一我们还学过的唐代白居易的一首送别诗《赋得古原草送别》。这两首诗都有一个共同点，都是送别诗，但全诗没有一句明写多么留恋友人，全是写景，即借着美景间接抒发了对友人离别的不舍之情。
（1）理解古诗
晓：天刚蒙蒙亮的时候
净慈寺：寺院的名字
送：送别
林子方：诗人的朋友
毕竟：到底
四时：通常指四季，本诗指除六月外的其它时候
同：相同
接天：与天相接
无穷：无边无际，指莲叶看不到边
映日：映照着朝阳
别样：特别
译文：到底是西湖的六月，美丽的风光与其它时候截然不同。碧绿的莲叶与天相接，无边无际，荷花与朝阳相映，颜色特别鲜红。
这首诗要相对简单，同学们只要理解并能说出古诗大意，体会诗人的内心情感就可以了。
好了，又到了做练习的时间了，同学们抓紧时间做一做吧，希望大家能做得全对！有不明白的地方可以下方评论，我们一起探讨！
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