古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
与颜钱塘登樟亭望潮作
孟浩然
百里闻雷震，鸣弦暂辍弹。
府中连骑出，江上待潮观。
照日秋云迥，浮天渤澥宽。
惊涛来似雪，一坐凛生寒。
【注释】渤澥（xiè）：大海。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．首联先声夺人，渲染出江潮磅礴的气势，并且巧妙地用雷声来衬托潮声。
B．颈联以日光、秋云、天空、大海等为背景，写大潮远远到来的壮丽景象。
C．整首诗采用夸张、比喻、烘托等手法来层层渲染，表现大潮澎湃的伟力。
D．这是一首咏钱江潮的名作，一张一弛，张弛有度，句句紧凑，结构谨严。
15．尾联极富表现力，历来为人们所称道，请赏析。（6分）
参考答案（含分析）：
这首诗是山水田园诗人孟浩然的作品。诗人漫游吴越，至杭州，约于开元十七年（729年）八月十五，与钱塘县令颜某同观钱塘江潮，写下了这首诗。诗作充分体现了孟浩然山水田园诗的风格与艺术特征。写钱塘潮，与观潮层层深入，张驰有度而富于变化，结构谨严却摇曳生姿。诗歌的意境雄浑开阔，表现手法丰富，夸张、比喻、照应、烘托渲染运用巧妙而有艺术感染力。诗作总体难度适中，比较适合考查学生的古诗鉴赏能力。
第 14 题
【参考答案】A
【命题立意】
本题考查学生鉴赏文学作品时理解诗句内容，把握形象、鉴赏诗歌语言和表达技巧，评价文章的思想内容、概括作者在文中的观点态度，以及评价诗歌的风格特点。能力层级为 D 级。
【试题分析】
首联的叙写诗人与好友颜钱塘忽然听到百里之外传雷霆般的巨响，很惊奇，被深深吸引，于是暂时停下手中正弹奏的琴而凝神细听。这里主要是用曲笔侧面表现江潮。A项表述“用雷声来衬托潮声”理解失误，诗歌用的是比喻，“雷震”喻指潮声，并非实指雷声。
颈联主要写景。从上到下描绘了高迥的“照日”、“秋云”，辽阔的“浮天”、“大海”，重点表现远望海潮到来的壮丽景观。作者把“海潮”置于天、地的壮阔背景中来描写，境界宏大。因此B项表述正确。
在艺术表现手法层面看，诗作运用了“夸张”，譬如“百里闻雷震”，运用了“比喻”，譬如“雷震”、“雪”，运用了“烘托”，譬如颈联用“太阳”“秋云”“浮天”烘托钱塘潮。因此C项分析正确。
D项是对本诗的总体评价。结构上以人物感受为主线，融写景、抒情为一体。以情感开头，以情感结尾，结构严谨。情感及叙事张驰有度，第一句紧，第二句驰，第三句驰，第四句紧。因此，D选项表述正确。
第 15 题
【参考答案】
（1）“惊涛来似雪”，通过比喻手法，视听结合，正面描绘江潮涌来，喷雪溅珠的情景，令人惊心动魄。
（2）“凛生寒”呼应“来似雪”，侧面叙写观潮人的感受，江潮扑面而来，使人凛然生寒，烘托了钱塘潮的骇人气势，意味隽永。（每点3分）
【命题立意】
本题考查学生鉴赏文学作品的语言和思想情感的能力。能力层级为 D 级。
【解题分析】
解答此题，必须先认真审题，明确命题指向。“尾联极富表现力，历来为人们所称道，请赏析。”已经指明答题的思维方向，即需要考生思考分析尾联的艺术表现力，也即采用的手法及其艺术效果、作用。考生必须回归文本，结合诗句具体分析，综合考虑，找到答题的有效切入点，最后分点具体作答。
尾联采用的手法主要有：比喻、视听结合、正面描写、侧面烘托、前后呼应。由采展开分析，答案不难得出。
