昨晚收到一位朋友的提问，感谢这个朋友给小编的创作提供了一个方向。应该是个高中生吧~对于高中生来说，语法填空、短文改错这是必抓的项的，今天我们就短文改错的方法一起来个讨论。
这是2018年英语高考全国卷的短文改错题，很多学生想必非常熟悉。我们先来说说做题的顺序。
一、做题顺序：（这里是小编的做题顺序）
1、先大概的通读一遍，在这个过程中会因为语感和自己的知识基础就率先找出了几个错误，比如：find改为found，here应改成there，sell改为selling等。
2、接下来就要仔细的，一句句的联系上下文分析了。大家要做到心中有数，因为短文改错的规则是1:1:8，也就是说，一个加词，一个删词，8个词的修改，万变不离其宗，基本都跑不脱这个“套路”。
下面是小编对于每道题的分析——请忽略小编丑丑的字了。
二、口诀：
高中的学案上也会有这样一个口诀，是很实用的，分享给大家：
动词形，名词数;
还要注意形和副;
非谓动词细辨别;
习惯用法要记住;
句子成分多分析;
逻辑错误须关注。
1、动词形
这里主要包括动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。
例如：
全国卷中的 I find a big change there.
这句中的动词find根据上下文时态错误。
所以我们在做题时要注意短文内容发生或存在的时间，联系前后文保持时间上的一致。
2、名词数
指名词单、复数形式的用法错误。
例如：
全国卷中的 there had a big separate house to raise dozens of chicken.
这句中chicken是名词，根据句意表示“小鸡”，是可数的，又因为dozens of 后要加名词复数形式，所以应该用chickens.
3、区分形和副
形容词和副词的互换是高考短文改错的常考点。
例如：
He looked happily.
这句中look为系动词，后要用形容词。所以要改为happy.
Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunately)
修饰名词，系动词后面要用形容词；修饰动词、形容词和整个句子要用副词。第二句的Unfortunately就是作状语修饰整个句子。
4、非谓动词细辨别
这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。
例如：
…in my spare time, but now I am interesting in football. (interested)
Play football not only makes us grow up tall and strong but also … (playing)
My parents love me… and will do all they can∧ make sure… (to)
非谓语动词使用的情况稍简单点来说就是：句子里已经有了一个谓语动词，此时没有连词的情况下又出现了一个动词，这个动词就只能以非谓语的形式出现。上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。
5、习惯用法要记住
这里就是指固定搭配。错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。这里就不再找例子细说了。
6、句子成分多分析
在句子成分的分析上主要是几大从句。
例如：
He lives in Beijing, where is the capital of China. (which)
此处是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能充当主语成分，故改为which.
7、逻辑错误须关注
与句子的上、下文不一致，这就属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。
例如：
The Smiths did his best to make me feel at home.(their)
此句中的主语是Smiths(史密斯夫妇俩)，因此后面的his要改为their。
除了上述错误类型外，常考的错误形式还有：连词but, and, or和so的用法错误(可以归类为逻辑错误)，以及冠词的用法错误等。
例如：
全国卷中的最后一个 but 改为 and 一例。
三、我们再来细化一下短文改错常见的错误：
这些都是小编以前做的笔记，整理下来分享了，忽略字的不美观哈。
四、 方法指导：
1、多做训练。平时多找短文改错这样的题集来练习，训练的多了，有些“套路”一眼就识破。
2、背诵积累。这里的背诵强调的是背固定的搭配，以及重要的语法知识点，短文改错是这两方面的结合，跟语法填空一样，即使有单词不是很认识，照样可以把题作对。
3、抓住规律。上文中已经讲了很多短文改错的规则了，大家要多多理解和掌握，有些短文改错是会有那个点的，比如时态问题总会有一个错误，就使劲找，比如形容词和副词的互换基本出现在每一篇中，再比如有的代词it是错误的，要改为them等，还有that的问题。当我们找不出来其他时，可以一点点凭借我们训练碰到的错误点的“经验”再搜刮一遍整篇短文。
4、培养语感。语感的重要性一直都有提到，平时我每次做完一篇短文改错也会自己读至少三遍，第一遍慢读，边读边在脑海中过一遍这句的错误点这样改是为什么；第二遍快读，要学会有感情的断句读，印象既深刻又高效；第三遍也是快读，重在培养自己的语感。语感是个长期累积的过程，所以除了短文改错，平时教材上的文章也是要多读多背的。语感强的同学会很快发现句子的错误，因为能够感觉到这个地方是读不通的，是有问题的。
5、规范作答。每一篇短文改错是不会出现第11个错误的，每一句至多有2个错误，且错误以句为单位不是以行的，也不会有单词的拼写错误需要你去改正，什么大小写错误就更不会出现了。而其他的错误我们要严格按照题目规定：增加：在缺词处加一个漏词符号（∧），并在此符号下面写出该加的词；删除：把多余的词用斜线（）划掉；修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词．否则即使你找对了改对了不规范也是没有分的噢！
