儿童语言学习的不同阶段应该达到什么程度呢？
从3个月到5岁，表达能力达到什么阶段才算是理想的效果呢？本篇文章星悟说为大家分析下从3个月的婴儿到5岁的儿童需要达到的里程碑。
从早期一些无聊的声音和咕噜声到完全复杂的句子中的变化，发生了令人难以置信的速度。甚至在孩子们能说出他们的第一句话之前，他们就已经能够理解大量的语言。
孩子们经历了许多不同的语言发展阶段。最早的语言形式包括产生潺潺的声音，最终发展到一个文字阶段。从那时起，孩子们很快就开始把两个文字放在一起，最终进入可以说一两句小短语的阶段。
以下只是孩子们在发展语言和交流技巧时所能达到的发展阶段。
从出生到3个月
语言的学习从出生后就开始了，是不是很惊讶。在孩子出生的第一年里，他们能够区分语言中出现的所有语音。在生命的前三个月，大多数婴儿开始：
听声音，通过看声音的出处做出反应
告诉父母和别人的声音之间的区别
对音量和音调的变化作出反应
对母语和非母语的反应不同
通过哭泣、大笑和咿呀咿呀语来交流
开始尝试模仿声音
从3个月到6个月
虽然婴儿还不会说话，但这并不意味着他们没有交流。这些早期的“对话”依赖于声音、手势、眼睛注视和面部表情，为以后的语言发展奠定基础。从三岁到六个月，大多数婴儿开始：
模仿简单元音和辅音
与照顾者交换面部表情，比如当父母微笑时微笑
倾听别人的谈话
从6个月到9个月
在这个阶段，父母经常注意到他们的孩子越来越多的发出声音。包括:
发出重复的咿呀咿呀声
使用声音和非语言信号与他人交流
与简单的文字结合使用手势，比如挥手说“再见”
从9个月到12个月
当孩子一岁时，他们的语言能力急剧增加。虽然孩子们在这一点上只能产生几句话，但他们能够理解更多文字所表达的意思。据研究人员发现婴儿开始理解语言的速度是他们实际说话速度的两倍。年龄在9到12个月之间的儿童通常可以：
了解许多人和物体的名字
用肢体语言和面部表情来表达他们的感受。
当有人说“不”时，停止他们的行动
说几句简单的话
从1年到2年
在第一年，语言的使用开始显著增长。研究者经常把这个阶段称为两个字阶段，因为大多数孩子开始使用简单的、两个字的句子。从18个月开始，孩子们每天开始学习9到10个文字。在一岁的时候，大多数孩子开始：
理解基本命令如“吃你的面包”
用“我的”表示物体的拥有
有一个文字表，能够熟练使用几个词
经常使用不太清楚的其他词语，只有家庭成员才能理解。
开始把简单的词语串起来，以便描述事物或事件。
从2年到3年
在第二年，孩子们开始以更复杂的方式使用语言。在24个月的时间里，大约有一半的孩子说话至少有两个词语。在这个发展时期，孩子们也：
用特定的词语描述大多数事物
家人理解
开始用副词和形容词
使用两到三个词语的句子
能描述白天发生的事情
从3年到4年
在三岁的时候，孩子们开始发展更高级的语言和交流技能。大多数家庭以外的人都能理解孩子此时在说什么，孩子可以一次用两到三个句子进行对话。他开始出现的能力包括：
能理解和使用句子
用过去时和复数开始。
能够遵循一系列的两到四个方向
能理解和使用时间的句子（“我明天去动物园。”）
学习唱歌
从4年到5年
在4岁到5岁之间，孩子们越来越擅长交谈。他们不仅能够谈论因果关系，而且能够使用和理解不同的比较语言，如快速、较慢和最快。在这段时间内实现的其他通信里程碑包括：
能够跟踪多达三个无关指令的字符串
喜欢听较长的故事，并能准确地记住它们。
使用平均四到五个词语的句子
可以把不同的思想组合成一个句子
询问问题发生的时间、原因和结果
可以谈论想法的或未来的事情（“我希望……”或“我想要……”）
所有这些语言都是发展的基本纲要。所有的孩子都以不同的速度学习和成长。如果你的孩子没有达到某些里程碑，没有按照预期的速度发展，家长就需要警惕起来，必要的时候即使去医院进行细致检查，以免影响孩子未来成长进度。
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