语文试卷有基础、阅读和写作三大知识模块，题目素材分课内和课外。
如果你基础和课内的知识掌握较好，课内的古诗文默写、阅读理解等不丢分，阅读掌握答题套路，写作备好素材，稳扎稳打，是可以上95分的。
而95分对应的排名大概在前10%-20%，根据各区各学校教育水平不同有浮动。再往上提升，达到了105分，对应的是0.3%-2%的排名。
达到105分的学生只有不到2%，所以你能想象到110以上有多难了吧。
难不是问题，接下来初三生要注意了，攻克初三期中考试难题方法送给你！
字音
你学过的前三单元的重点字词，包括精读课文和略读课文中带字音的字词、课后列举的字词，都需要复习会读。
可不要小看这些，语文想拿110分以上，肯定要基础过关！
课内文言文
月考关于课内文言文的考察，主要是《醉翁亭记》和《岳阳楼记》。那课内文言文怎么复习呢？肯定是课下注释啊！不会积累的请看以下列举：
重点实词：
野芳发而幽香：芳，香花；发，开放太守谓谁： 为，是越明年：超过，过了具：通“俱”，全，皆属：通“嘱”，嘱托前人之述备矣：详尽开：放晴日星隐曜：光辉景：日光微：如果没有
词类活用：
名之者谁（名：名词作动词,取名、命名）而不知太守之乐其乐也（乐：意动用法“以……为快乐”）山行六七里（山：名词作状语,沿着山路）先天下之忧而忧（名词作状语，在……之前）
诗歌鉴赏
诗歌鉴赏也是课内重点复习板块之一，月考主要集中于《行路难》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《水调歌头》，在复习的时候需要注意的是：重点句子的含义分析和所体会的思想感情。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”坚信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像《宋书》中宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他既是对自己的宽慰，也是劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。
“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对弟弟苏辙（字子由）的怀念之情，但并不限于此。可以说这首词是苏轼在中秋之夜，对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿。
阅读理解
重点来啦！你是不是在这块经常丢分，不管怎么写都写不进阅卷老师的心坎里，刷了一堆题结果一篇都没捞着？那是因为很多同学做阅读理解大多是凭感觉答题，不会分析。
建议：首先理解题目要问什么，再灵活运用总结的答题套路。
作文
这个还真不是短时间能学会的，聪明的先记下面的优美语句！
精美语句：
曾经苦涩的日子，在回忆的画面里，已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来，白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹，在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中。在成长的道路上我有太少的一帆风顺，但我之所以依旧认为生活是美好的，是因为我是坚强的，自信的，坚持不懈的。没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁？没有严寒，谁去仰视乔木耸立？（《感悟春天》朱国良）阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。如果对文学一无所知，而想成为有文化有修养的现代文明人，那是不可想像的。（赵丽宏《致文学》）我相信，骄傲是和才能成正比的。但是，正如大才朴实无华，小才华而不实一样，大骄傲往往谦逊平和，只有小骄傲才露出一副不可一世的傲慢脸相。有巨大优越感的人，必定也有包容万物、宽待众生的胸怀。（周国平《智慧和人品》）你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山。它使你总往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。（刘墉《攀上心中的巅峰》）紧紧抓住梦想，因为一旦梦想消亡，生活就像折断翅膀的小鸟，无法自由翱翔。紧紧抓住梦想，因为一旦梦想离开，生活就会变成贫瘠荒芜的土地，只有冰雪覆盖。(兰斯顿·休斯《梦想》)假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心时暂且克制自己，相信吧，快乐之日就会到来。我们的心儿憧憬着未来，现今总是令人悲哀：一切都是暂时的，转瞬即逝，而那逝去的将变为可爱。（普希金《假如生活欺骗了你》）
满满干货，了解各题型重点考察点，逐个攻破，强化基础，提升成绩很简单！
