首先这句话源于陈鹤鸣老先生的名句：“没有教不好的学生，只有教不好的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生的众多“伟辞”中比较著名的一句。估计陈老先生自己也不会想到，这句话现在在社会上会引起广泛争议。
本人作为一名中学教师，我认为这句话没有侮辱教师，是对老师的严格要求，也是每位教师所追求的境界。
其实这是社会对老师的一种要求，是一种束缚，把学生的成绩或者学生的未来。直接跟老师联系起来。有人会说这句话就是：学生之所以不合格，是因为老师做得不好，你老师上课上得好，学生自然不会不合格；学生既然不合格，就证明是你老师没教好，这完全是老师的责任。假如说一个顽劣的学生，他就是调皮捣蛋，就是不肯好好学习，反而影响其他小朋友学习，天生的一个不爱学习。那这能怪老师教不好吗？我先不反驳这句话，下面举个我自己刚刚从师范毕业去任教的一个例子。
还记得我刚从学校毕业到深圳某中学做实习数学教师。带七年级，遇到一群活泼可爱的小天使，我自己很高兴，也很兴奋。因为，我享受课堂，享受传授知识，享受帮着有错误的孩子去走向正确的道路。这样的种种，都会给我带来幸福感。然而任教第一年我就遇到了一位特殊的小朋友--潘玉祯。
潘玉祯的小名是“大头”，所以我们大家都更喜欢称呼她为大头。大头是一个非常调皮的孩子，每天不写作业，喜欢逃课。大头的的数学非常的差，匪夷所思，期中考试只考了9分。我问过她，哪怕是闭着眼睛写，12道选择题也会蒙对几道，怎么会9分呢？她告诉我，她只写了选择题。后面填空题和大题都不会，也无从下笔。因为我是刚做老师，我想带好每一位学生，所以我对她格外关注，基本上每周都会和她妈妈沟通她的学习和生活问题。我从来不 批评和打骂她，都是以鼓励为主，她比较喜欢我，把我当作大哥哥和好朋友，无话不谈。可数学成绩还是照旧，毫无起色。
后来我想试试激将法，我俩打赌，她考30分，会得到什么样的奖励，反之她她会受到社么样的惩罚。然后我帮她分析考30分有多简单，只要选择题全队就有36分呢。果然小孩子不服输的天性被我激发出来了，她从每天的不写作业，到每天写个一两道，晚上竟然会微信问我题目。我很高兴。她妈妈给我打电话，也是说。感觉大头最近好像变了一样，放学会写作业了，这在以前是不可能的事。我感觉仿佛看到了自己努力的结果。不过在周测中，大头还是没有考到30分，只有19分。她还是很高兴的告诉我，她除了选择题，也开始写后面的题目了，虽然全错了。但是下次一定努力，这次认罚了。快到期末的时候，我每天帮她出一份小试卷，删除一些难的题目，留下基础的，单独给大头做。她每天放学回家，总是早早的先完成这一份特殊的作业，然后用微信拍给我看。期末的时候她数学成绩竟然破天荒地考了59分。她爸爸妈妈一起来办公室感谢我，感谢我带给孩子的不仅仅是成绩上的变化，更是孩子整个人有了一种拼搏的劲头。
总结：这件事带给我的感受就是，自己一定要用心对待每一位孩子，他们每个都是天使。都有可塑的未来。所以我认为“只有不合格的教师，没有不合格的学生”这句话不是对老师侮辱，而是对老师的一种鞭策，时刻提醒我们。认认真真，把每一位孩子都当作自己的孩子一样。学高为师，身正为范。我会严格要求自己，认真对待我所遇到的每一位孩子。
