光阴似箭，一个学期马上就要结束，各个·学科也进入了全面的复习阶段。复习阶段主要是查缺补漏，通过考试能及时发现学生在学习中的问题。今天对学生了进行第一单元的复习测试，这张测试题对二年级的小朋友来说，还是有一点难度的·，所以学生的平均分还是不高，只有七十几分，说明小孩子忘性比较大，学了后面的知识忘记了前面的知识，下面我们来看看这张试卷。
第一题还是看拼音写词语，二年级第一单元的生字还是比较简单，这次考了六个词语，分别是”孩子“，”更好“，”知识“，”山顶“，”带给“，”海洋“等词语，语文考试中要想得高分，基础知识部分就基本不能扣分。
第二题是比一比再组词，测试题出示了四组形近字，分别是”法“和”江“，”睛“和”晴“，”她“和”池“，”坏“和”还“，汉字中有很多形近字，字形比较接近，学生比较容易认错写错，通过这样的形近字辨析组词可以加深印象，让学生更好地区分形近字。
第三题是写出加点词语的反义词，这个首先要求学生对词语有所理解，然后再找出意思相反的词语。前面三个都还好，”白“的反义词是”黑“，”前“的反义词是”后“，”高“的反义词是”低“，学生都没问题，最后一个”仔细“的反义词有一部分学生出错，有的写成近义词，有的写的反义词不准确。
第四题是照样子写词语，首先是把AB形词语变成AABB型，比如”仔细“变成”仔仔细细“，其次是在括号填上表示动作的词语，（ ）红袍，可以是（披）红袍，也可以是（补）红袍；（穿）衣服可以，（做）衣服也可以，只要合情合理，就应该给分。而下面露着（ ），可以填的也很多，比如：露着（大腿），露着（胳膊）等等。
第五题是照样子，用加点词语造句，分别用”如果……就……“，”快活“，”飘“造句，学生初步接触关联词语，所以用”如果……就……“造句出错比较多，可以举例：如果你不用功学习，考试就得不到高分。
第六题把句子补充完整，并加上标点符号第一小题”小鱼儿（在水里游来游去)。（这朵花）漂亮吗?(小红的妹妹）多么可爱呀！这一题中特别要注意提醒学生注意标点符号，根据语境正确使用标点。
第七题是根据课文课文内容填空，这样的题目就要求学生对课文内容熟悉，并且能够理解，第一小题比较简单，只是选择词语填在横线上，第二小题根据《植物妈妈有办法》课文内容填空，并不是原文，需要自己稍加归纳，文中写了（蒲公英），（苍耳），（豌豆）三种植物传播种子的方法，，它们分别靠的是（风），（动物），（太阳）传播种子。第三小题是根据古诗《梅》填空。
第八题是阅读题，所占的分值比较高，题目有一定的难度，第一小题是在文中找出带有“竖心旁”和“提手旁”的字，至少找三个，有部分学生找错或者漏找；第二小题，用圆圈圈出表示声音的词，比如：滴答滴答“，”哗啦，哗啦哗啦“；第三小题是数自然段，第四小题是根据可我呢内容填空，这需要学生对短文内容有一定的理解。
最后一题是习作，本次习作题目是写一写小动物，农村孩子对鸡鸭狗之类的小动物比较熟悉，但是要用语言描述出来还是有一定的难度。对二年级小朋友来说，能够语句说通顺，条理清楚就可以了，不必要求太高了。
