电梯里遇到20层的阿姨带着自家孙子小白，儿子看到上来人，马上说：妈妈，邻居来啦。我说你怎么不问好啊。儿子心情很好于是说“奶奶好，哥哥好。”这一问好可不要紧，一下打开了阿姨的话匣子，阿姨说：“你看看，都是差不多大的孩子，你这个都会问好了，我家这个心里啥都懂，就是不说话，你说急人不急人。”
尽管有老话讲“贵人语迟”，但是经过育儿作者们的普及，大部分长辈也都知道了，孩子两岁还不说话，肯定是有什么问题。这里面包含两种情况，一种是孩子能理解你说的意思，并且能够去按照指令做出回应。一种是孩子不但自己不说，也听不懂家长在说什么。儿童心理医生，会将后一种情况归于智力和自闭症的因素。而我们大部分宝宝的情况都是前一种。
明明听得懂，为什么不说话？
朋友家孩子晨晨和楼下小白是一个状况，每次见到晨晨都会问：“你猜猜阿姨给你带了什么好吃的？”晨晨不说话就是一个劲地往我身后看，仿佛想要看看我藏了什么宝贝在身后。那么孩子为啥不说话呢？主要有一下三种情况
情况一：没必要说
听朋友说，晨晨的日常起居是姥姥来照顾的，老人疼孩子，捧在手里怕掉，含在嘴里怕化，一天恨不得24小时贴身防守。孩子的需求被百分之百的满足，甚至有些时候，宝宝没想到，姥姥先想到了。
比如，睡觉醒来，晨晨觉得口渴，舔了舔嘴唇，姥姥马上小跑着拿来一杯水。吃饭时，姥姥一边吃饭一边看晨晨的反应，晨晨的一颗丸子滚到了盘子外，姥姥迅雷不及掩耳之势就夹回去了。服务这块拿捏的死死的，孩子哪里有机会表达自己的要求呢？要求都被预见了。久而久之就觉得没必要说什么了
情况二：不知道如何表达
我们都知道宝宝学习语言的过程是一个从积累到爆发的过程。如果没有大量的对话，孩子就没把法开口说话。因此几乎所有的育儿博主都在告诉爸妈，你要和孩子大量对话。
妈妈群里有个小伙伴表示很委屈，我们两口子跟孩子说话啊，也在他面前聊天，可是为啥娃没啥毛病，就是不说话呢？有一次她发上来一段跟孩子对话的视频，我就知道为啥了。这位妈妈说话语速极快，即便对于孩子也是如此，而且他问孩子的问题，完全也都不是孩子能理解和回答的。那么这样的沟通就是无效沟通，也无法教会孩子该如何表达。
情况三：表达得不到回应
此外，如果在孩子学说话的阶段，不能够对孩子的表达（这种表达可能是语言、动作）很好地回应，有时候也会影响宝宝对语言的学习和运用。婴儿在七八个月时的啊啊，被一些爸爸妈妈认为是无意识的，就不回应，这样是很不好的。
宝宝的语言启动期
回想一下宝宝是从什么时候开始说话的呢？我家宝宝大概是在1岁左右，就像老人们说的嘴随腿。可是你想过为什么吗？
这是因为这个时候的宝宝，不但完成了前期的积累，随着自主意识的觉醒，他有了清晰地表达意识。比如我家孩子最初学会的除了爸爸妈妈之外，就是“拿这个”，在这之前，他会伸出一只手指向那个物品。
我们把这个时期成为宝宝的“语言启动期”，这是语言积累到语言表达的量变到质变，和宝宝语言能力的达标以及说话的意愿都密不可分。
四种手势教孩子如何“讲话”
心理学家有一个有趣的公式：一条信息的表达=7％的语言+38％的声音+55％的肢体动作。这表明人们获得的信息大部分来自视觉印象，来自55%的肢体语言。
如果问怎么做能帮助娃开口说话，大部分爸爸妈妈都知道，该多多和娃说话，交流。然而有一个重要因素却经常被忽略，那就是“手势”。在教宝宝说话时，巧用手势能让娃更快的理解我们语言的含义，教会他们用手势，也可以极大地激发宝宝的交流意愿，让他们尽快开口。下面我们就来学学这五种重要的手势吧！
手指：那个这个
这是宝宝最先学会的手势，带娃出去散步时，很多妈妈都会推着车在宝宝身后说：看柳树都绿了，那边还有朵花。实际上这样的交流可以说是无效的。正确的方式，是停下来，蹲在宝宝面前，用手指着要说的那件物品，告诉宝宝：这是柳树、这是花。这样宝宝不但清晰的学会了名词，还能逐渐学会用手指物。等他主动说，那个那个的时候，我们就能顺理成章地告诉他，这是什么那是什么。
大拇指：真棒
我家宝宝学会的第二个手势是真棒，在他玩游戏和吃饭时，我经常会用这个手势来鼓励他。同样的我们也可以教给孩子，让他们用这个手势鼓励自己，夸别人，表达情绪。
挥手：打招呼和再见
即便宝宝不会说话，也可以教他用挥手来和陌生人打招呼再见，而不是因为不会说话，就被排除在社交圈外。这样久而久之，宝宝就默认为自己不用参与。如无必须，也没有交流意愿，这对语言的发展是很不利的。
摊开手掌：还要
因为我的宝宝语言发展比较好，每次跟朋友们分享孩子学说话的经验时，都会提到，让孩子有需求。简单来讲，就是当他们有需求的时候，不要马上满足，让他们用手势或者语言来告诉我们。这样他们就能发现，语言有神奇的作用，更加愿意使用语言。
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