文言实词意义的考查是中考必考的题型，常以通假字、一词多义、词类活用、古今异义词等形式出现，因此同学们在复习的时候，多关注这四类词语。今天这一讲先从古今异义词讲起。
一.古今异义词:字形相同的词语，在古代与在现代的意义和用法有差异或者不相同。
二.变化的类型
1.词义扩大
饭疏食饮水
古义:冷水 今义:泛指所有的水
2.词义缩小
率妻子邑人来此绝境。
古义:妻子和儿女 今义:男人的配偶
3.词义转移
余强饮三大白而别。
古义:古人罚酒时用的酒杯 今义:白色
忠之属也，可以一战。
古义:可以凭借 今义:能够
一鼓作气，再而衰
古义:第二次 今义:又一次
4.词义弱化
臣不胜受恩感激。
古义:感动激奋 今义:深深的感谢
5.词义强化
未尝不叹息痛恨于桓灵也。
古义:痛心、遗憾 今义:很深的仇恨
6.感情色彩变化
先帝不以臣卑鄙。
古义:社会地位低微，见识短浅 今义:思想品德 低下
7.名称说法改变
率妻子邑人来此绝境
古义:与人世隔绝的地方 今义:没有出路的境地
三.古今异义词的有两种情况
1.单音节的同形异义词
如:几欲先走。
2.类似双音节词的同形异义词
如:率妻子邑人来此绝境。
四.答题技巧
1.联想推断。初中阶段文言阅读所考查的实词其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因此我们要善于根据课内学过的知识举一反三联想推断。
2.结构推断。文言中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对，词组短语也是如此。
3.语法推断。要根据词在句中的语法作用来推断词义。
4.语境推断。任何一种词义类型的判断，最根本的依据仍然是语境。应联系具体语境进行分析，确定其词类活用的类型，并根据此推断其意义。
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