目前传统教育行业发展受到很多市场因素影响开始呈现下滑趋势，相反的英语教育培训 APP 软件开发开创了新的教育模式。学生可以直接通过定制的英语教育 APP 开发软件订阅所需要的课程，在线与老师实现一对一的咨询问答，实现解决线下教育培训的难点。
本文针对以上对儿童教育类 APP 应用的调查分析总结出儿童在学习英语过程中的几点误区并提出以下几点建议。
儿童阶段是孩子学习英语的黄金时间段，人们会用“海绵”来形容这个阶段，他们吸收知识的速度不是我们所能想象的；在这个阶段，用母语教学和英语教学，两种语言的教学不会对孩子的语言认知和实践造成困扰，反而会为他们表达自己意图增添一种表达方式。
认音标背单词是 10 岁以后的大朋友学习语言的方式，更注重单词的学习速度和效果以及考试成绩。这种方式的误区在于，像教科书一样从单词音标开始教，最后会让孩子对英语丧失一切兴趣。学龄前的小朋友完全可以当成母语输入，一方面进行场景化的训练，另一方面可以通过做游戏来激发小孩学习的兴趣，可以通过小老虎，小兔子的“动画游戏”，让小朋友开口说出来，并且通过游戏中的积极反馈，让他主动的参与其中。
许多小孩会沉迷游戏，如果能让游戏的成瘾机制用在对小孩更有意义的学习上来，将会使得事半功倍。所以平常我们可以和他们进行类似“one apple or two apples”的简单英语对话游戏，也可以通过英语软件让他自主学习。
最近比较火的动画是小猪佩琪。这是应为小猪佩琪憨态可掬，惹人喜欢，动画不仅仅让小朋友喜欢的不得了，同时也获取了许多家长的欢心。小猪佩琪最好的一点就是不会严肃地去教育孩子某个道理，在里面非常轻松诙谐的就表现出来了，而不是填鸭或者指责教育。
小朋友能在轻松的环境里面学到礼貌，宽容和控制脾气等良好的品格；这个便是简单卡通的力量。换而言之，三岁的小朋友看不懂剧情，分不清妖精，不明白正义和邪恶，他们只需要简单的单线条的卡通剧情，简单才能让他们易于理解，易于理解才能树立标杆，才能引导学习。
孩子学英语并不会担心别人笑话，所以要鼓励孩子多说。如果看了关于 We are Happy 的故事，可以鼓励孩子在开心的时候说出 we are happy 的句子来。让孩子参与万圣节，听相关的歌，做做南瓜灯，扮扮小公主小王子，拎个篮子敲个门trick-or-treat。当然如果在玩英语游戏，通过玩游戏达到正面反馈，同样是有效的。
