在小学阶段。大家在每课的课文中，都积累了一定的近义词、反义词和多义词。
回顾我们六年的语文学习，近义词、反义词、多义词真不少呢！下面就让杜du老师和大家一起梳理关于这三方面的内容，并做一个系统的复习整理。
关于语文各知识点的复习，建议同学们不仅多背诵，平时还要多动笔去写。
（一）近义词。
同学们在以往的学习中，对近义词的掌握多数都来自于对课文的学习过程。
平时，老师给同学们讲解课文的时候，遇到一些需要掌握的词语或陌生的词语，都会联系课文上下文的内容，把这个词语，找到和它意思相近的词，带到句子中反复的去读、去体会。
所以日积月累，同学们在这六年的时间里也积累了不少的近义词。
在我们复习时，建议同学们多读多背，深入理解，书写巩固。这三个步骤大家一定照做，会使知识记忆更深刻、书写正确，减少失分。
同样道理，记忆近义词也需要如此！
（二）反义词。
关于反义词的学习，便于我们去对比词语的意思，从而进行更加细致的区分。
下面的这些反义词也都是需要同学们掌握的。
通常都是二字词语和四字词语居多，建议大家收藏起来，勤加练习。
1.二字词语的反义词：
举例：暴露——隐蔽；刚劲——柔软；高傲——谦逊；含糊——清楚；粗糙——光滑；慈祥——严厉；娴熟——生疏等等。
2.四字词语的反义词：
比如：漫不经心——全神贯注；目不转睛——左顾右盼；垂头丧气——趾高气扬；司空见惯——鲜为人知；忐忑不安——镇定自若等。
近、反义词的考点经常在阅读题的问题中出现，让同学们写出这个词语的反义词或者是近义词。
（三）关于多义词。
1、多义词，就是一个词语在不同的句子中，它所表达的意思也不同，那么不仅要求同学们有一定的理解能力，而且也要了解多义词考点。（选择题）
2、比如：“大方”这个词语在不同的句子中会出现不同的意思。
例句一、他很大方，不会在乎这几个钱。
（这里的“大方”指的是对于财务不计较、不吝啬。）
例句二、他的言谈很大方，一点都看不出来是刚来的。
（这里的“大方”指的是（言谈、举止）自然，不拘束。）
例句三、这种布的颜色和花样看着很大方。
（这里的“大方”指的是（样式、颜色等）不俗气。）
3、一词多义也是在一字多义的基础上，同学们还记得一字多义吗？
一个字在不同的语境中，有不同的意义。
比如说“花”这个字在不同的词语中所表达的意思也不同。
举例：我今天花了五元钱买了一本书。（这个花的意思就是消耗、花费金钱。）
我每次写完作业，都花三分钟做眼保健操。（“花”的意思是消耗时间、花费时间）
我今天穿了一件花衣服。（那么这个“花”指的是衣服上面的图案。）
当然花作名词时，就是：公园里的花都开了，那么这里的花就是一种事物。
4、再比如：单薄这个词。
例句一、他的身体很单薄，好像风一吹就倒了。（这里指（身体）瘦弱，不强壮。）
例句二、小女孩穿着单薄的衣服，在寒风中卖火柴。（这里的单薄指的是，天冷时穿的衣服少，而且薄。）
例句三、他们人手单薄，不能完成这项工作。（这里的单薄指的是（力量、论据等）薄弱、不充实。
同学们，通过老师的举例，是不是感受到一个词语还有这么多层的意思。
是的，同样的词语，在不同的语句中所表达的意思也会不同。
那么在阅读理解题中就会出现这样的考点，所以建议同学们把老师提供的这些资料，反复地看一看，把它们记下来。
同学们，不管是考试，还是今后的学习，都不要忘了语文基础知识的重要性，我们只有不断地学习、积累，才能在语文的学习上有所提高！
关注杜du老师，带大家学好语文，复习小升初语文考点，提高学习效率！
