这是某区的期末考试卷，有点难度，考查学生对基础知识的理解掌握，阅读鉴赏和拓展思维能力，以及应用文写作时的想象思维能力和组织语言进行表达的语言运用能力。
试卷题目分为四个大类：基础知识，知识回顾，阅读，写作。
基础知识
生字是我们学习各种知识去认识世界的前提，读拼音写生字，基本上是小学阶段的必考题型。
在平时的学习过程中，认识生字，从拼音、偏旁部首、组成结构、字义、组词使用、规范书写等多方面进行理解分析和记忆储备。
利用学习工具字典查找生字，是进行往主学习必要技能。有音序查字法，有偏旁部首查字法，最好是两种都能熟练掌握。
课本上出现的四字词语，特别是日积月累里面的词语，一定要熟读会写。
改句，是我们学习和理解写作的基础。理解掌握一些修辞方法，养能灵活运用是学习句子的目的。
知识回顾
考查学生对课本上的好文好句的理解掌握和鉴赏运用。
阅读
在多阅读的前提下进行理解，要读懂短文的中心内容。建议：先大概快速地读一遍，然后去把问题扫一眼，带着问题再一遍又一遍地细细读，主观型题目要抓关键词句来解答，能用文句回答地问题，尽量用文中句子来回答。
写作
《狐狸和乌鸦》的故事告诉我们一个道理：要时刻保持清醒的头脑，面对诱惑，不能轻易相信别人的话，遇事要动脑分析，避免上当。
这个故事讽刺了那些虚荣心比较强，自以为是，并且爱炫耀，太在乎面子的人，在做事情的时候，往往容易失败在自己的虚荣心上，因自己的虚荣心而毁掉一切。
那我们可以续写乌鸦又上当了，也可以续写乌鸦没有上当。
可以写乌鸦上过一次当后，知道了时刻保持清醒的头脑， 不被花言巧语所迷惑，经住考验，明白狐狸拍马屁是有所图，不再上当了。
也可以写狐狸变了一种方法夸乌鸦，乌鸦又上当了。
又或狐狸改变了策略，这次用难听的话刺激乌鸦，乌鸦气得回击，又上当了。
或乌鸦这次遇事知道动脑分析，不轻易相信狐狸的话，不被狐狸的话左右自己，没有上当。
