本试卷分为A卷和B卷。A卷满分100分，B卷满分50分，满分150分，考试时间120分钟。
A卷(共100分)
第Ⅰ卷(选择题，共24分)
一、基础知识(每小题3分，共12分)
1．下列加点字注音有误的一项是( )
A．窠巢(kē) 吝啬(sè) 气喘吁吁(yū)
B．斟酌(zhuó) 由衷(zhōng) 骇人听闻(hài)
C．伛偻(qū) 案牍(dǔ) 悲天悯人(mǐn)
D．镌刻(juān) 殷红(yīn) 忧心忡忡(zhǒng)
2．下列语句中书写正确的一项是( )
A．这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
B．用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。
C．人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可扼。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱。
D．到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。
3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是( )
A．世界篮球锦标赛分组抽签结果揭晓后，比赛门票的销售出现了高潮，特别是有中国队参赛的门票一下变得炙手可热。
B．近年来，樱花以东洋式雅致的风韵，出尽了风头，可是开不了几日，就落英缤纷，残红遍地，最终无人问津，而萱草却另有樱花所达不到的境界。
C．我们如果只看到陶渊明诗文里恬淡自然的美景，却忽略了作者隐藏在这美景背后深深的苦痛，那实在是买椟还珠了。
D．4G改变生活，5G改变社会。在未来的通讯行业中，5G网络有着举足轻重的地位，必将引领一场崭新的网络技术革命。
4．下列语句中没有语病的一项是( )
A．通过《中国之声》微博推出的“正能量益起来”这项活动，让我们一同探寻发现在生活中令我们感动的点滴美好。
B．一家研究机构的调查结果显示，超过50%以上的人有“手机依赖症”，总期待自己收到最新的信息。
C．年轻人一定要从中华民族伟大复兴的历史高度，充分认识到学习社会科学、提高民族素质的重要意义。
D．中央电视台《今日说法》栏目推出了关于未成年人的安全教育话题，意在提高未成年人自救自护的意识和能力。
二、文言文阅读(每小题3分，共12分)
阅读下面两篇文章，完成5～8题。
【甲】
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
5．下列语句中加点词的解释有误的一项是( )
A．略无阙处 阙：同“缺”，空隙、缺口
B．属引凄异 属：属于
C．是日更定 更定：晚上八时左右
D．余强饮三大白 白：古人罚酒时用的酒杯
6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A．其间千二百里 其真无马邪
B．不以疾也 属予作文以记之
C．余强饮三大白而别 得之心而寓之酒也
D．湖中焉得更有此人 且焉置土石
7．对文中画线句子翻译正确的一项是( )
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
A．等到冬末到春初的时候，(就可以看见)向来碧绿的潭水，回旋着清波，清楚地倒映出各种景物的影子。
B．等到春天和冬天的时候，(就可以看见)激起白色浪花的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映出各种景物的影子。
C．等到冬末到春初的时候，(就可以看见)平静的河流，碧绿的潭水，都清楚地倒映出各种景物的影子。
D．等到春天和冬天的时候，(就可以看见)平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。
8．下列对选文理解和分析有误的一项是( )
A．两篇文章同是写景，但是在材料安排上略有不同，【甲】重在写景，【乙】文则是写景、叙事和抒情融为一体，写景是表现的重点，巧遇是叙事，目的是抒情。
B．两篇文章都表现了对祖国山河的热爱之情，不同的是，【甲】文同时表达的是对三峡景色的喜爱和赞美之情，【乙】文表达的则是作者清高自赏的感情和淡淡的愁绪。
C．两篇文章的语言都简练自然、不事雕琢，但是表现力强，充满生气，在写景方式上则采用了大笔点染和白描相结合的手法。
D．两篇文章都采用了侧面烘托的手法，【甲】文中以猿声和渔者歌渲染三峡秋季的萧瑟气氛，【乙】文中则以舟子的俗衬托作者的痴。
第Ⅱ卷(非选择题，共76分)
三、默写(共6分)
9．默写古诗文中的名篇名句。(6分)
(1)补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分)(2分)
①____________，出则无敌国外患者。(《〈孟子〉三章》)
②春蚕到死丝方尽，_____________。(李商隐《无题》)
③____________，弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
(2)请在杜甫的《江南逢李龟年》和韩愈的《晚春》中任选一首，写出题目再默写全诗。(4分)
__________________
______________________，______________________。
______________________，______________________。
四、现代文阅读(共10分)
阅读下面的文章，完成10～12题。
一起做“读书种子” 向贤彪
①“读书种子”一词的“发明权”，当属宋代的黄庭坚。他在《山谷别集》中说：“四民①皆当世业②，士大夫家子弟能知忠信孝友，斯可矣，然不可令读书种子断绝，有才气者出，便名世矣。”
②做一粒“读书种子”，让阅读成为一种力量，推动文化传统薪火相传，可以说正是读书人的自我期许。从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，到“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山绝句当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩写照。读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。所谓“耕读传家久，诗书继世长”，重视读书、重视传承，千百年来融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋。
③在老一辈无产阶级革命家中，不少人是“读书种子”。彭德怀带兵打仗“横刀立马”，平时非常注重抓学习，而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙“士别三日，即更刮目相待”的故事激励大家，乐于把自己收藏的书拿出来共享。为了检查大家是否认真读过了，彭德怀用饭粒把书中的页码粘起来，如果发现有人读书做样子，没有把粘饭粒的书页打开，他就会提出严厉的批评。在彭德怀的关心督促下，他身边的工作人员都养成了读书的习惯，终身受益。
④“童心便有爱书癖，手指今馀把笔痕。”植物种子是有形的，延续繁衍，生生不息；“读书种子”则是无形的，不知不觉中变化气质、增长才干，承接弘扬中耳濡目染、潜移默化。正因为这样，文明薪火不断发扬光大。黄庭坚所处的北宋，上推文治、下重文教，造就了一片孕育“读书种子”的沃土，于是就有了国学大师陈寅恪所说的，“中华民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世”。做一粒“读书种子”，静下心来读一点书、做一点学问，因为其中有优秀传统文化的承袭，对高雅生活的追求，对时代潮流的引领。
⑤“善学者尽其理，善行者究其难。”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识，在科学上敢于“奇思妙想”，在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的故事向我们所展示的，不只是知识的力量，更有实践的力量、创新的力量，赋予“读书种子”以新内涵。世人常常说“知识就是力量”，但知识必须与实践结合，使之变成能力或本领之后，才能产生力量。“读书种子”与“实践沃土”的紧密结合，必能孕育壮苗、结出硕果。
⑥今天，我们提倡有质量有分量的阅读，注重阅读率的同时更加注重“阅读力”，正需要像“读书种子”一样痴迷知识学问之中。少一点对物欲的追求，多一点对知识的渴求；少一点无谓的应酬，多挤一点时间读书；少一点人云亦云的跟风，多一点独立思考的精神，人生境界就能达到崭新高度。
(有删改)
【注释】①四民：士、农、工、商。②世业：世代相传的事业。
10．从全文看，作者的主要观点是什么？用自己的话简要概括。(3分)
11．第①段在文中有什么作用？请简要分析。(3分)
12．第③段中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？(4分)
五、作文(60分)
13．人在成长历程中，会遇到种种阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长。当我们不够自信时，要突破自卑的阻碍；当我们不够勇敢时，要突破怯懦的阻碍；当需要沟通时、需要理解时，要突破隔阂的阻碍……
请以“突破”为题目，写一篇文章。(60分)
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体(诗歌除外)；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
B卷(共50分)
一、诗歌鉴赏(共4分)
阅读下面的唐诗，完成1、2题。
宴词① 王之涣
长堤春水绿悠悠，畎②入漳河一道流。
莫听声声催去棹③，桃溪浅处不胜舟。
【注释】①宴词：宴会上所作。②畎(quǎn)：田间小沟。③催去棹(zhào)：催促船儿离开。棹，长的船桨。
1．如何理解“桃溪浅处不胜舟”？请结合写作手法作简要赏析。(2分)
2．下列哪一个选项的诗句与“莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟”表达的内容和情感最接近？请作出判断并简要分析。(2分)
A．竹喧归浣女，莲动下渔舟。(王维《山居秋暝》)
B．兴尽晚回舟，误入藕花深处。(李清照《如梦令》)
C．只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。(李清照《武陵春》)
D．春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)
二、文言文阅读(共12分)
阅读下面的文言文，完成3～5题。
赵轨，河南洛阳人也。父肃，魏廷尉卿。轨少好学，有行检①。周蔡王引为记室，以清苦闻。迁卫州治中。高祖受禅②，转齐州别驾，有能名。其东邻有桑，葚落其家，轨遣人悉拾还其主，诫其诸子曰：“吾非以此求名，不愿侵人。汝等宜以为诫。”在州四年，考绩连最。持节使者郃阳公梁子恭状上，高祖嘉之，赐物三百段，米三百石，征轨入朝。父老相送者各挥涕曰：“别驾在官，水火不与百姓交，是以不敢以壶酒相送。公清若水，请酌一杯水奉饯。”轨受而饮之。既至京师，授原州总管司马。在道夜行，其左右马逸入田中，暴人禾。轨驻马待明，访禾主酬直而去。原州人吏闻之，莫不改操。后数年，迁硖州刺史，抚缉萌夷，甚有恩惠。寻转寿州总管长史。芍陂旧有五门堰③，芜秽不修。轨于是劝课人吏，更开三十六门，灌田五千余顷，人赖其利。秩满归乡里，卒于家，时年六十二。
(选自《隋书·列传第三十八》，有删节)
【注释】①行检：品行，操守。②受禅：新皇帝接受禅让的帝位。③堰：用于灌溉的水利工程。
3．下列语句中加点词解释有误的一项是(2分)( )
A．轨遣人悉拾还其主悉：全部，全都
B．暴人禾 暴：践踏，损坏
C．访禾主酬直而去 酬：酬谢，答谢
D．人赖其利 赖：依赖，依靠
4．将文中画线句子翻译为现代汉语。(6分)
(1)吾非以此求名，不愿侵人。(3分)
(2)原州人吏闻之，莫不改操。(3分)
5．请简要概括赵轨“有行检”的两个具体事例，每个事例不超过10个字。(4分)
三、名著及现代文阅读(共22分)
(一)名著阅读(4分)
6．“渭州”“五台山”“二龙山”“六和寺”对鲁达来说有着特殊的意义，请选取其中两个地点，写出相关事件。(2分)
7．请从下列作品中选择一部，结合相关情节分析其中的父亲形象。(2分)
《朝花夕拾》——“我”的父亲
《傅雷家书》——傅雷
《儒林外史》——匡超人之父匡太公
(二)现代文阅读(18分)
阅读下面的文章，完成8～11题。
善的回音壁
善，穿越古今，绵延千年，在你我心田，矗立成一面亘古的回音壁……
一
老大的双胞胎儿子都考上了大学，光学费就一万多元。老大东跑西颠，跑细了腿儿，也没把钱凑够。为这事，老大吃不香，睡不安，愁起满嘴的燎泡。
媳妇说：“该借的都借了。实在不行，你跟老二张个口吧！”
老大一听，咧了嘴：“去年，老二盖鸡场鸭场，跟咱借两千元，可咱连百十元都没借给他。这个时候找他，我咋张得开口？”
“那……咱儿子的大学就不上了？”媳妇担心问道。老大点支烟，狠狠地抽几口，烟雾缭绕，罩着老大那张愁苦的脸。
这时，有人敲门。老大开门一看，竟是老二。老二左手一只鸡，右手一只鸭，风尘仆仆地站在门口，说：“俩侄子考上了大学，担心哥凑不够学费，就给哥送来三千元……”
说着，老二从口袋里掏出厚厚一沓钱，放在面前的桌子上。老大羞愧难当，一张脸涨成了红高粱。
老大说：“老二，哥对不起你……去年你盖鸡场鸭场，跟哥借两千元钱，可我……”
老二摆摆手说：“哥的家庭我知道，嫂子有病，俩侄儿要上学，你打工也挣不了几个钱。再说，你去年不是还借给我五百元吗？”
“五百元？”老大一头雾水。
“对呀，”老二说，“哥，你忘了吗？那五百元，是你托娘捎给我的啊！”
老大终于明白，不禁跪倒在娘的遗像前，发出一声内心的呼喊：“娘啊——”
二
节日期间，在由杭州开往成都的列车上，旅客严重超员。
一个靠窗坐着的老大爷正跟邻座的人分享他的幸运经历，原来，他是到上饶的，买的是无座票，上车后抱着侥幸心理事先占了个好座，没想到直到开车也没人上来。
紧靠老大爷座椅的通道中挤着好几个人，其中有一位瘦弱的姑娘，看上去不到20岁的样子，被来往穿行的旅客挤得东倒西歪。
看着这情景，老大爷关切地问：“闺女，这么站着遭罪，你要像我一样早点儿上车来找个座。到哪儿下啊？”
“我没事的，爷爷，我到荆门。”
“那得明天下午才到呢，这么远一直站着可怎么办？”老大爷摇着头表示担忧。
过了一会儿，老大爷又转过脸和蔼地说：“闺女，等我下了之后你就过来坐这里。”
“嗯，好的，谢谢您啦。”姑娘甜甜地应了一声。
列车员开始检姑娘的票，奇怪地问：“你不是有座吗？怎么不坐？”
姑娘微笑着悄悄向老大爷的方向努努嘴：“70多岁的老人家了，一直站着会吃不消的。让他知道了，他就该坐不踏实了。”
列车员回头瞅了瞅睡着的老大爷，小声说：“跟我去餐车吧，我帮你找个座。”
跟前的几个人听到了，赞叹着给姑娘让出了一条道。
三
一辆轿车从度假村出来后，在乡村的泥道上抛锚了，一身名牌的车主焦急地对围观的人喊着：“谁愿意帮我爬进车底锁一下螺丝啊？”
原来车子的油管出了问题，漏出来的油已经流到地面，而那里离最近的加油站有上百公里，难怪他急得像热锅上的蚂蚁。
他身旁的女子蛊惑道：“重赏之下，必有勇夫！”于是他赶紧掏出一张大钞：“谁帮我锁紧，这钱就是他的了。”
围观的人群里有个小伙子动了一下，却被他的同伴拉住说：“别相信有钱人的话！”
这时只见一个小孩子走了过去，说：“我来吧！”
操作很简单，小孩在那人的指挥下不到一分钟就锁好了螺丝。爬出来后他就用期待的眼神看着那人，男人刚想把钞票递给小孩，却被女人呵斥：“你还真打算给他啊？给他一点零钱就好了！”
于是男人从女人手里接过零钱后递给小孩，小孩摇了摇头。
听见人群中的嘘声，男人只好拿出大钞，小孩子竟然还是摇头，男人有些生气了：“你嫌少？再嫌，钱都不给你了。”
“不，我没有嫌少，我们老师说，帮助人时不要报酬的！”
男人很纳闷：“那你怎么还不走？”
小孩说：“我在等你跟我说谢谢。”
(摘自2020年《情感读本》，有改动)
8．概括三则故事的情节内容，填写下表。(4分)
9.请从描写角度赏析故事一中画横线的句子。(4分)
老大点支烟，狠狠地抽几口，烟雾缭绕，罩着老大那张愁苦的脸。
10．故事三的结尾有何妙处？(4分)
11．标题“善的回音壁”的含义是什么？请你结合文中的三个故事，参考下面的【链接材料】，谈谈我们应该如何弘扬与践行“善”的美德。(6分)
【链接材料】在《核心价值指标体系》中关于“品德修养”指标内涵的解读为：社会主义核心价值观需从个人、家庭、社会和国家层面培养与践行，弘扬大爱大德大情怀。遵守社会公德和职业道德，崇尚家庭美德，培育个人品德。理性面对当代社会经济、文化、科技、环境等方面的伦理问题与伦理冲突，自尊自信，意志坚强。
四、语言运用(共12分)
12．学校将举办“为祖国献礼”综合性学习活动，让我们积极参加，来庆祝伟大祖国的生日吧！(12分)
(1)【家国文我传承】汉字，是当今世界最美的文字之一，写好汉字是我们义不容辞的责任。汉字有篆体、隶体、草体、行体、楷体等字体。以“家”字为例，A为篆体，________为行体，________为楷体。(4分)
(2)【家国事我探究】人生重要关头，需要我们做出选择。请综合探究下面两则材料，说说你从中得到的主要启示。(4分)
材料一钱学森经历了重重的艰难险阻后，终于回到了祖国。回国后他受到了最高规格的待遇，毛泽东主席经常和他在一起，讨论国家以后的发展。毛泽东主席曾经问过钱学森，为什么要执意回国，美国的待遇这么好，回来后悔吗？钱学森异常认真地说：“苟利国家，不求富贵。”八个字掷地有声，听者无不为其鼓掌。
材料二在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友大喊：“你退后，让我来！”在进一步查明情况时突遇爆炸，他英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。“我只是做了一个军人应该做的选择。”这个阳光帅气的小伙儿，对雷场救下战友这个选择，从未后悔过。
主要启示：________________________________________________
(3)【家国吟我推荐】学校将要组织一场“我和我的祖国”文艺汇演，班主任张老师想排演爱国诗歌吟诵节目，他想从陆游的《十一月四日风雨大作》(其二)、艾青的《我爱这土地》、舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》这三部作品中，选取一部进行吟诵。从作品内容或情感上看，你会向他推荐哪一部？(语言要简明、连贯、得体)(4分)
你向张老师推荐道：“__________________________________________________”
参考答案
A卷
1B 2D 3A 4C 5B 6D 7B 8C
9.(1)①入则无法家拂士②蜡炬成灰泪始干③马作的卢飞快
(2)示例一：江南逢李龟年岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻正是江南好风景落花时节又逢君
示例二：晚春草树知春不久归百般红紫斗芳菲杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞
10.做一粒“读书种子”，重视读书，带动身边的人读书，并与实践相结合，推动文化传统薪火相传。
11．①交代“读书种子”一词的由来，引出议论的话题。②引用黄庭坚的话，起到了论据的作用，很有说服力。③引用黄庭坚的话，激发读者的阅读兴趣。
12．举例论证。举彭德怀用饭粒粘书页督促身边工作人员读书的例子，具体论证了老一辈无产阶级革命家中不少人是“读书种子”的观点，增强了说服力。
13.作文略
B卷
1.桃花溪太浅，怕载不动这满船的离愁。此诗句运用了反衬手法，以“溪浅”反衬“离愁”之深重。(或：化虚为实的手法，赋予看不见、摸不着的“愁”以重量感，写出了愁之深重；夸张手法，将“离愁”夸大，担心溪水浅，载不动，进而写出离愁之深之多。)
2．C项。两句诗都是用船载不动愁来表现愁之深。
3.C
4．(1)我并不是要借这事求取好名声，是不愿意侵占别人的东西。(2)原州的百姓和官吏听说这件事后，没有人不改变(原来的)操守。
5．①将桑葚送还主人；②赔偿百姓的禾苗。
6.示例一：渭州——为救金氏父女，三拳打死镇关西，抛却提辖身份，成为逃犯。示例二：五台山——剃度出家，改名鲁智深，因不守清规戒律，大闹五台山，被长老撵走。示例三：二龙山——与杨志一起攻下宝珠寺，正式落草为寇。示例四：六和寺——八月十五在六和寺听得钱塘江潮信响，大彻大悟，想起师父智真长老的四句偈语，安然圆寂。
7．示例一：《朝花夕拾》中“我”的父亲严厉和迂腐。他十分重视对“我”的教育，从不懈怠。在《五猖会》中，父亲一味地强迫“我”背诵诗文《鉴略》。示例二：《傅雷家书》中的父亲傅雷是一位教子有方、爱子情深、待子严格的父亲。在傅聪遭遇挫折的时候，傅雷鼓励他同时又告诫他不要过分焦急或自满，还让儿子立下了三个原则——不说对不起祖国的话，不做对不起祖国的事，不入他国国籍。示例三：《儒林外史》中的匡太公正直刚正、有气节。他在临死之前叮嘱匡超人，功名是身外之物，德行要紧，不可变得势力，改变初心。
8.①老二②姑娘把自己的座位让给老大爷，自己却站着
9．这句话通过老大的动作和神态描写，生动形象地写出了老大因为儿子上大学借钱而愁容满面的样子，“狠狠”也写出了老大内心的无奈和悲痛之情。
10．①用小孩的话点明文章的主题——善良的举动是不需要用金钱来作为报酬的，善良的行为需要的是被肯定和认可。②小孩的话起到了升华主题的作用，耐人寻味，引发读者的深思——对善意的人群，我们应该学会感恩，学会从心灵深处感恩那些曾经帮助过我们的人。
11．①“回音壁”的本意是指声音传播通过墙壁产生的回荡的效果。在这里是指文中三个故事里的主人公把他们的善意传递出去，并且在人群周围产生了共鸣，得到了大家的肯定、认可和称赞。②示例：我们在生活中要做一个善良的人，并且把这份善良传递给身边的人们。
12.(1)EB (2)祖国和人民的利益高于一切。我们青年一代要牢固树立这样的理想和信念，要像钱学森那样为祖国做贡献，要像杜富国那样在人民需要时挺身而出，甘于奉献和牺牲。(3)示例：我推荐舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》。这首诗表达了作者对祖国历经磨难后奋发向上、欣欣向荣的歌颂和赞美，感情沉郁、凝重，也有清新和昂扬，很契合这个活动和场合。
