文/Fullness——至每一个通往梦想道路上的职场人！
离开了校园，学习并未结束
美国职业专家指出：职业半衰期越来越短，所有高薪者，若不学习，无须5年就会跌入低薪。外语和计算机已经由原先的专门人才转向为复合型人才的必备两大工具。此外，就业竞争加剧与证书层次高移的原因有关。据人才市场统计，25周岁以下的从业人员，职业更新周期人均为一年零四个月，35周岁以下的从业人员，职业更新率为43％。
随着社会变化脚步加快、竞争加剧，尤其身处在信息革命的今天，过去学校里教的知识被变化的市场淘汰的速度越来越快，许多上班族都感受到莫名的压力。有的压力来自于跟别人的比较；有时压力则来自对自己的不安：担心跟不上时代、担心位置早晚被别人抢走、担心被别人看出自己在新知识上的无知、担心有一天无法在新的工作项目上适应……这不但促使个人必须不断接受新的观念，同时也逐渐形成一个普遍的趋势：“终身学习观”。
说到学习，人们往往把它与学校的教育联系在一起，而忽略了离开学校后在工作、生活中的学习。其实学校的教育只是一种获取知识的特定方式。从时间上看，人的一生中在学校度过的时间只占20％，而从事工作的时间、退休之后的晚年约占70％多。这个生命时间分布的简单数字说明了在工作、生活中学习的重要性。从内容上讲，学校教育传授的知识主要是基础性的，而且是非常有限的。无论从广度上还是深度上都不可能涵盖和满足现代科学技术的发展和现代社会中人们所应有的知识结构。从这个意义上讲，学校教育的功能主要是对基础知识的掌握和学习能力的训练。所以我们可以说，如果一个人在工作、生活中能有效地发挥在学校获取的基础知识和自学能力，在广度和深度上扩展他的知识结构并不断地予以更新、优化，学校教育的价值在他身上才能得到充分的实现。
学行政管理专业的小江成绩并不算很差，可是在求职的过程中却屡屡碰壁，辗转了大半年依然找不到满意的工作，正在心灰意冷时，偶然的机会在报纸上看到某社会培训机构Java程序员的招生信息，小江心动了，他知道信息产业是个朝阳产业，发展前景广阔。但是，自己已经学了行政管理，转行合适吗？能不能学好？一连串担忧困扰着他。但经过仔细地斟酌，他毅然做出报读的决定。
一年后，小江已经是一位优秀的Java程序员，前几天刚刚开发出一套进销存系统，得到了客户的赞许。小江说他很庆幸当初选择继续培训，因为他知道经过培训后，他的起点要比他的大学同学高得多，因为Java软件工程师的起薪就不会低于数千元，项目经验丰富的工程师月薪甚至能达到数万。
小江的经历告诉我们，虽然离开了校园，但在工作中仍不能放弃继续学习。
有人认为，一个人的薪酬水平和他的学历是成正比的。其实这并不绝对，文凭低、文化知识薄弱并不可怕，可怕的是不改变自己、不学习、不会学习、不懂得学习。要想提升自己的能力，获得更高的薪水，就必须不断地学习新知识，书本上的要学，实践中更要学，只有常备一个上进心，工作才能有所成就，事业才能有所发展。善于学习使你能在变化无常的环境中应付自如，无论是分配你完成一个应急任务，还是要求你在短时间内成为某个新项目的行家。
所以说，文凭低、文化知识薄弱并不可怕，虽然没有文化会或多或少地影响成长速度，但后天的学习对信息社会今天的人才成长起着至关重要的作用。
学习能使人头脑灵活，提高对新事物的理解和感悟能力，知识能够使我们站得高，看得远。有的人一生都在为自己的理想而不断学习、创造、改变、实践，在人生的追求过程中得到快乐，为社会做出贡献。
在农村长大的小张获得了计算机专业硕士学位，消息一经传开立即成为了当地农民茶余饭后的热门话题，张家每个人更是乐开了花，小张也很为自己取得的成绩感到无比骄傲。他顺利地在大城市找到了自己的位置，在一家IT企业做工程师，薪水颇为丰厚。但是，工作以后他渐渐自满起来，工作的干劲少了，学习新知识、新技术的热情没了，每天只是很被动地完成工作。而这个时候，公司新招了一个同等学力的新人，论专业技术，他丝毫不比小张差，而且他还考了高级程序员的证书；论工作干劲和学习热情，他绝对更胜一筹。小张也感到了竞争的压力在逐步加大，但是很难再迎头赶上了，上司越来越器重他的对手，最后小张被迫辞职。
原本小张的专业与职业结合得很好，找到了在大城市发展的基点。但是高薪、高职位让他骄傲自满，他以为只要凭借自己的专业知识就能胜任日常工作，就能永远保住既有的身价。于是，工作的干劲少了，学习新知识、新技术的热情没了，而IT行业对从业人员的知识和技术要求是在不断更新的，如果不能应对这种需要，那么职业人的职业竞争力就会下降，结果被后来居上者打败。所以，即便是有了高薪、高职位，不注意学习，也会被无情地淘汰，丧失来之不易的发展机会。
我们必须养成学习的习惯。终身学习并加倍努力，没有不成功的。不想一辈子碌碌无为，就要不停地拼搏，不停地学习，一切皆有可能。不论从事何种职业，时间总是可以挤出来的，尤其是业余时间，可以好好利用。问题是，该如何去有效利用这些时间？这里并非在限制人该怎么想，怎么利用，最主要的是想让人明白，不能将宝贵的时间浪费在玩乐上，而应该审慎地去思考一些有意义的事，像如何利用时间创造未来等。所以优秀的员工会尽可能利用多余的时间去学一些对工作及提高工作效率有帮助的东西。有效地利用目前可供自己学习的时间，可保证将来的成功。这是投资，也是保险。根据最新理论，最适合学习的年龄是20～30岁。所以，如果能趁年轻，在这个充满创造力与活力的阶段多利用时间学习，相信每一位渴望成功的员工一定会有所成就。
我想跟你分享喜乐，陪你成长，也希望你能见证我的成长。
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