一、作文主题为什么要合乎人文
写作是表情达意的一种方式，作文是思想与感情的载体。通俗地理解，作文要能让读者心灵有所触动，思想有所启迪。古人说的“览之者有益，闻之者有觉” 说的就是这个道理。文以载道，文章是写给读者看的，目的就是要奉献给读者以有价值的思想，否则读者就没有阅读的意义。
因此，作文要注重揭示出最能对读者有教育意义、给读者以启发和深思的思想。“千古文章意在先。”学生写作文的首要任务就是要深入开掘，善于从日常所见中悟出哲理来。感悟正确，感悟深刻，作文才能写得正确，写得深刻，写得鲜明，写得有价值，写出不同流俗的佳作，给读者带来教益。
二、作文应该怎样立意
作为文章的核心、灵魂、统帅的立意，有什么要求呢？立意正确是对一篇文章最基本的要求，作文评级标准中明确要求：记叙文要“思想感情健康”，议论文要“观点正确”，即文章所体现的三观要正确，能否让读者受到教育、启发和鼓舞，关乎作品思想的高低和意义的大小，立意是否正确直接关系到作文的成败。其次，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键，谁的文章立意好、立意深、立意巧、立意新，谁的作文就能胜人一筹，直接影响和决定作文的得分。
但作文评价标准的另一明确要求是：学生写作文要有真情实感，倡导学生写作要用我手写我心，甚至有人说：真实是文章的生命，那么问题来了，真实的想法不一定正确，不一定合乎人文，不一定给读者带来正能量，尤其是小学生由于他阅历浅，处于思想不成熟的三观形成时期，他的很多真实想法都是不成熟的，甚至是错误的，那么是从正能量的角度扼杀他的想法，还是鼓励他把真实的想法写出来。我赞成鼓励孩子把他真实的想法写出来，然后再对他不成熟的思想进行纠正。我们以两篇学生的习作为例，来谈谈如何处理真实与人文相冲突的问题。
三、如何处理真实与人文相冲突
例文一
我最感谢的人我最感谢的人是我的爸爸，他和我认识的家长不同，对我非常的温柔，但对我弟弟却非常凶。有一天中午，弟弟又莫名其妙来打我，我念他小，没跟他计较，没想到他得寸进尺，又用玩具来扔我，我这下忍无可忍，开始发飙了，如果当时是我爷爷奶奶在旁边的话，他们准会教训我说：＂都那么大的人了，被弟弟打一下，用得着那么大呼小叫吗？让一下他有什么事？＂而我爸爸不一样，他狠狠地打了我弟弟一顿，我从小到大都没有被爸爸那么凶的打过。今年我过生日，我很不愉快，因为我只收到一件生日礼物，那就是爸爸送给我的，爷爷和奶奶没有给我生日礼物。而妈妈呢，她只给我申请了一个支付宝，说是以后给我发红包，但后来却被人盗走了。我对这个家很失望，是我爸爸给了我希望，给了我家的温暖，我打心里感谢他。
这是一篇四年级小朋友写的作文，小作者用充满稚嫩的语气，淡淡地倾诉着自己的忧伤，活灵活现地写出了孩子对爷爷、奶奶、妈妈和弟弟的不满以及内心的失望，孩子的这种真实想法不一定正确，不一定成熟，但大人不应该对她进行打压。因为鼓励孩子把她的真实想法说出来，更有利于及时止损。显然孩子的这种想法不利于她的身心健康发展，所以不能让孩子对家人的不满和怨恨继续发展下去，老师和家长都要对孩子的看法进行纠偏，家人做得不对，及时改正；孩子对家人有误会，要找孩子沟通。老师积极做和事佬，我在评语中写道：孩子，爱的方式有多种，等你长大之后，你就会知道，不止是爸爸一个人爱你，其实妈妈、爷爷、奶奶还有弟弟都是爱你的。
例文二
我的发现我发现了一个秘密，女人都长着一张千变脸。那天，我考试没考好，一回家就差点被老妈的“狂风暴雨”所淹没，她好似现代版的女张飞，一张脸黑得像锅底，一根根头发竖起来，顿时平时温馨的家俨然变成了硝烟弥漫的战场，连门口都能嗅到火药味。老妈的嘴巴像机关枪一样吧吧吧地向我扫射着，正当我感到死期不远时，一位街坊邻居也许是老妈机关枪射出的火星溅到她身上，也许是出于关心，也许是出于好奇，总之她大驾光临到我家，老妈的脸立即秒变，像开了花似的与邻居攀谈起来，好像什么事也没发生过似的。我虽然惊诧于老妈的脸变得比翻书还快，但我还是暗自庆幸，老天爷对我还真不薄，这邻居简直就是上天派来解救我的救星，拜他所赐，我捡回了一条小命。可是我心里的一快石头战战兢兢还没落地，邻居却要走了，邻居前脚跨出大门，后脚还在门里，老妈的脸就像平板的屏幕已经开始切换，我靠，一种不祥的预感顿时袭遍我的全身，果然，当邻居从我视线消失之后，老妈的脸立即黑屏。我真服了，老妈虽然没有经过专业训练，但演技丝毫也不比那些专业演员差，没去演戏，真是演艺界的一大损失。人生如戏，女人堪比戏子，一个个都是无师自通的戏精，她们脸上的表情其实就是一幅幅面具，让我们根本就没法看清她们的真面目，戏子无情，女人就是一个机器人，她们随时从芯片提取表情。这种千变脸使我厌恶，因为它让我看出了现代社会的虚假。千变脸让我对女人充满反感。因为我讨厌虚伪。千变脸，主若好，脸就好，主坏，脸坏，这样变来变去多累啊，我们就不能放下我们的面具，用心来交往吗？
这是一篇六年级新学员的习作。不可否认，这篇文章的看法有不少瑕疵，首先，孩子的认知不正确，由老妈的爱变脸，上升到对天底下所有女人的讨伐，这是偏激的表现，有以偏概全之嫌。还有邻居上门拜访，老妈与邻居聊得甚欢，这是待客之道，也是人际交往中的一种涵养，不能说是虚伪，这是孩子认知上的缺陷。但孩子认知上的不足恰恰透露了孩子真实、纯真的一面，这是非常正常的表现，处于这种年龄段的孩子，生活阅历浅，认知水平有偏差，不能拔高要求，我们只能慢慢引导，等待他慢慢长大。
但需点赞的是，孩子讨厌虚伪，渴望真诚是一种非常美的人性追求，毋容置疑是该鼓励的，更难能可贵的是，孩子对自己考差，老妈暴跳如雷场景的描写无疑是非常成功的，他的描写给我们再现了一个我们熟悉的场景，那就是不谈学习，母慈子孝，一谈学习，鸡飞狗跳。试想，如果我们扼杀他的真实想法，批评他把妈妈写得这么虚伪，这么狰狞是不人文的，那么孩子对妈妈的描写就会心存顾虑，就不可能刻画得这么酣畅淋漓。
当然我们在鼓励了孩子写作文要说真话，肯定了他描写，用词方面的精彩时，肯定要纠正他认识上的偏差，把他引入正确的认知方向来。这跟写文章要合乎人文恰好是殊途同归的，一点也不矛盾，只有让孩子敞开他真实的内心世界，我们才能了解他真实的想法，一旦有错，我们加以引导，正确的世界观形成了，以后他就能写出更多富有正能量的文章来。
