我的英语老师是位年轻的老头，他与刘德华同庚，人品也与天王极为相似:懂得体贴照顾人，从不在外拈花惹草。怪不得师生中，流传着一句这样的赞言一一嫁人当嫁刘德华，交友应交袁裕生。
袁老师已经年近花甲了，属牛，听说明年就要退休了。可他的年龄与他的心态，他的相貌，真是大相径庭，让人难以置信。
一
年轻的时候，袁老师也是帅哥一枚。与人聊天之时，他总是脸带微笑，让人觉得他非常和蔼可亲。
他中等个头，身姿矫健，一身泾渭分明的肌肉，常常秀在强而有力的臂膀之上。当时，他还是我校篮球队的主力呢。
初识他的时候，是在运动场上。那时，我刚念初一，他也不过二十几岁。听长兄讲，他是他们班的英语老师，与我们是同宗。
课外活动的时候，我校的老师，经常会组织篮球友谊比赛，他就是其中最为耀眼的那颗球星了。
因为机灵，他经常坐定前锋和中锋。他惯用的手段就是:明修栈道，暗渡陈仓。
只见他把篮球，传递给蒋尧理老师，对方球员迅速地伸起双手，准备拦截，岂料他不过是虚晃一下罢了，尔后从对方的腋旁，拍着篮球跨向栏边，轻轻一跳，瞄准，动作优美地一掷，球进去了。
有时，对方见他动作十分敏捷，于是就派两人来围攻他。
这时，他又善于发挥团队精神，迅速地把篮球传给队友。那两个围攻他的球员因此追了过去，趁他们还没赶到时，那个队友又把篮球传递回来了。对方球员沿着球的方向又包抄过来。
怎么办呢？对方死缠烂打，有种非要抢走篮球不可的架势。
此时，袁老师又把球传给了另外一位队员，自己飞快地跑到篮球架下面去了。待到他们追过去时，球又稳稳地传递到了袁老师手中。
只见他轻轻接球，敏快跃起，右手一勾，球从自己头顶上飞过去了，不偏不倚地落入篮中。场外一片唱彩。
因此，学生们给他送了一个绰号一一猿猴。这大概就是夸赞他，动作灵便，身轻如猿吧！
二
再次熟识他的时候，他已经是我班的英语老师了。
上课的时候，他风趣幽默。兴许是他的学问太深了吧？有时，他的所说之话，我们要细细体味才能明了。
一次上课的时候，他叫我答问:“am ⅰs are，它们分别放在什么词的后面？”因为在试卷上，我把它们某个主谓搭配搞错了。
我红着脸站了起来，小心谨慎说:“它们分别用在我Ⅰ he you的后面作谓语。”
“还有呢？他们，她们，它们的后面又用什么谓语呢？"袁老师目光犀利地注视着我。
我思索了一会儿，想当然地说:“用ⅰs。”声音非常洪亮。因为我知道 “你们”后面也用“are”。与“你”一样，两者都有一个相同的“你”字。
“Why？”他问。我面不改色心不跳地说出了自己的想法一一
“你和你们都有一个 “你”字，它们的谓语都用are，所以他们，她们，它们与他，她，它一样，谓语都用is。”
“照你这样说，We后面也用am啰？” 我迟疑了一下，尔后信心满满地点了点头。其实当时，我一脑子里全是雾水。
他嘿嘿嘿地笑了起来。然后踱着方步，迈下了讲台，走到我的书桌旁，深情地抚摸着我那圆不溜秋的小脑瓜，慈祥地说:“小老弟，你十窍已经通了九窍了一一就是一窍不通呀。”
当时我还窃喜，以为自己真的学通了大部分，只有一小部分没有学通。
他轻轻地转过脸去，再问其他同学，他们异口同声地答道:“都用are！”
“Why？”他再次发问。
“复数主语后面的谓语都用are。”
听到大家的回答后，我顿时羞愧难当，整个脑袋嗡了一下，恨不得自己挖个地洞钻了进去。
从此以后，无论做什么事，我再也不敢凭空想象，臆想当然了。
三
一个夏天的午后，整个校园，热气逼人，空中像下起了火。知了不停地在树上叫着，树叶也打起了卷儿。
下午的第一节是英语课，同学们好像是冬眠时的熊猫，个个昏昏欲睡的。
为了遮挡老师的视线，坐在后面的同学们，不约而同地都支起了书本，把它靠在桌前横放的书堆上。
课上到一半时，有的同学慵懒得不再去拿书；有的同学已是睡眼迷离了；有的甚至还把头，侧睡在叠在课桌上的双手上。
袁老师在上面滔滔不绝地讲着课，同学们在下面没精打采地听着课。
突然，从教室的左后方，传来了均匀有致，如闷雷般的打鼾声。
此刻，教室里的其他同学大笑起来！
袁老师见此情景，也跟着大家笑了起来。
原来，班上的钟xx同学睡着了，正做着自己的白日梦呢。
袁老师静静地站在讲台上，只见他拿起一颗又一颗的粉笔头，像投三分球似的，瞄准了睡梦中钟同学，动作优雅地向他掷去……
这时，坐在一旁的肖耀华同学看见了，他用手肘推了推同桌的钟同学。钟xx醒了，揉了揉惺忪的睡眼，望着正笑的袁老师，嘴角边还挂着口水呢。
袁老师说话了，问:“钟xⅹ，荣华富贵享尽了没有？我们的黄粱还没有蒸熟呢！此刻醒来，是不是为时过早了些呀？”一脸愉悦的模样。
此时，钟同学很快地站了起来，脸红红的，羞涩地低下了头……
四
不知不觉，毕业那年的四月一号来到了。
早餐后的第二节课上英语。上课之前，袁老师早早地，就候在教室外的窗台边了。
铃响之后，他迈着轻快地步子走进了教室，站上了讲台。
“ CαⅠse begⅰn.”，
“Stαnd up.”，
“Good mornⅰng students.”， “Good mornⅰng teαcher.”
客套过后，忽然，他挠了挠头，煞有其事地说: “哦！ 我忘记带粉笔了，大概还留在我的办公桌上。”
大家都笑了起来。有个调皮鬼在下面窃窃私语，低声说:“袁老师，你吃饭会不会忘记夹菜。你也会有粗心大意的这么一天呀？”
袁老师侧着耳，拢起手放在耳边，问大家:“他刚才在说什么呀？”
另一个淘气鬼，心存曲意大声转达:“他说袁老师，今天你长得好帅呀！"
“哪里？我就今天长得帅？昨天，前天，明天就长得不帅了？”顿时，教室里哄笑起来，充满着自由快活的空气。
然后，他扫视了全班同学，问:“有谁去帮我拿拿粉笔盒？”
同学们你看看我，我看看你。最后，大家齐刷刷地把目光，投向了英语课代表梁小兰。
袁老师顺应大家的看法，就让梁小兰同学去端粉笔盒了。
小兰同学不假思索，接过袁老师手中的钥匙，匆匆忙忙地向袁老师的办公室跑去……
还不到梁小兰返回时，坐在窗台边的那位同学问: “老师，你的粉笔盒不是这个吗？”
袁老师笑了起来，得意地说:“你们知道今天是几月几号？是什么节日吗？”
大家交头接耳，齐声地说:四月一号，愚人节！”
“对，今天就是愚人节。刚才，我给大家开了个玩笑，没想到，大家都被我欺骗了！”他微笑着。
说曹操，曹操到。此时，骗得最厉害的课代表一一梁大才女赶到了。
只见她气喘吁吁，疑惑地说:“袁老师，办公桌上没有粉笔盒啊！”
此时，教室里的同学笑得前俯后仰了:有的笑出了眼泪；有的捂起肚子；有的笑歪了脸型……
窗外，树上的鸟儿也跟着笑了起来，欢快地传送得很远很远。
袁老师顺手接过了钥匙，收敛起笑容，一本正经地说: “没有吗？没有你就上位去吧！”然后在黑板的中央，用粉笔，刚劲有力地写下这样一个句子 : Today ⅰs AprⅰⅠ FooⅠs ’Dαy.
这时梁大才女才恍然大悟，羞答答地抱怨:“袁老师，你好坏！”
在袁老师和另一个老师的细心教导下，那年中考，我校的英语成绩在河西片排名第一。
五
再次见到袁老师，已是我班同学毕业后，二十年的聚会上了。
当时，我正忙于策划聚会事宜。袁老师轻轻走过来了，微笑着对我说:“小老弟，你辛苦了！”我礼仪性地笑着回答:“袁老师早，不辛苦。”然后又埋头去做自己的事了。
席间，我仔细地端祥着，对面那张英俊无比的脸:虽言岁月改人容颜，但是，在他的脸上，却找不着多少沧桑的痕迹，仍然可以寻觅到他当年，那双深邃敏锐，炯炯有神的眼晴！
人过不惑，我曾经顾影自怜，慨叹青春易逝。在袁先生的面前，我不知不觉自惭形秽起来。
去年，我班如期地举行了三十年同学聚会。我发现，袁老师还是一如往昔那般精神！
当女同学给他献花的时候，我相信，他的心花一定比那束鲜花，绽放得更为青春，更加美丽！
三十年过去了，大家什么红尘都已看破，什么世事也已阅历。好些女同学，不经意地真情流露:“袁老师，你当时还是我们心中的偶像呢！”
袁老师神色淡然笑着:“这个一一，当年我知道。”
坐在一旁的肖恢良打趣地说:“当年妳们还是我们男同学的梦中情人呢！”
六
前段时间，与袁先生网聊，才知道他已经是个奔六的人了，比我整整大了一轮，我还以为，他比我才大几岁呢！
他说:“我是头老牛了，你还是头壮牛。”我笑着回答:“我也是头压力三大(大学，高中，小学)，任重道远的疲惫之牛了。
他问我几月出生的，他说他上半年出生的，是头累力的牛。我说我是三月出世的，从一生下，就得套上犁铧，负重前行……
记得宋朝名将李纲曾经写过一首关于劳苦之牛的诗作一一《病 牛》 耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？ 但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
说着说着，我们师生竟然彼此惺惺相惜起来。
七
上个星期六，我班县内的同学，又举行了一年一度的小聚会。
宴会上，三杯下肚的袁大先生，还是一如从前那样，从容自若，谈笑风生，犹如当年踌躇满志的周瑜一一羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭……
当班里的富商乐志兵，要与他比试，单手倒满啤酒时，他一点也不输于乐商，甚至，他倒的时间更短，酒斟得更满。
先前听过，乾隆皇帝，曾为一位一百四十一岁的老寿星，撰写过一副这样的对联: 花甲重开，外加三七岁月 古稀双庆，内多一个春秋 但愿我们的袁老师就是联中之人！让他的身，他的心，永葆青春，岁去不老。到期颐之年，还能同我们一起，大块吃肉，大碗喝酒……
敬爱袁老师，我亦师亦友的老大哥，我殷切地期待着会有这么一天到来！ 图片来源:网络
