森林学校开学了，熊老师今天要教小刺猬们学拼音，先学的是声母“z”。熊老师说：“数字2，zzz。”小刺猬说：“半个圆，ccc。”熊老师说：“错了、错了。数字2，zzz。”正在树叶上吐丝的蚕宝宝听见了，说：“半个8，sss。”大家听了，都“哈哈哈”大笑起来。
一、跟我读
“z”，舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成狭缝，让气流从中挤出来，声带不颤动。宝宝写字ZZZ。“c”，发音方法跟z大体相同，只是吐出的气流较强。一只刺猬CCC。“s”，舌尖向前平伸，靠近上齿背，让气流从狭缝中挤出来。蚕儿吐丝sss。“zi”，发音和z大体相同，但要读得稍长、响亮些。甜甜橘子zizizi。“ci”，发音和c大体相同，但要读得稍长、响亮些。带刺玫瑰cicici。“si”，发音和s大体相同，但要读得稍长、响亮些。一根丝瓜sisisi。zi、ci、si是整体认读音节，不要拼读，要整体识记。二、拼一拼
1.两拼音节：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
2.三拼音节：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
3.整体认读音节：zi、ci、si不拼读，整体识记要牢记。
四、跟我写
“z”，中格。先写一短横，然后向左下折笔，再折笔向右写横，两横平行等长。一笔写成。“c”，占中格。从右上起笔写左半圆。一笔写成、“s”，占中格。从右上起笔，先向左画半圆，再向右画半圆，要写正。一笔写成。五、儿歌《过桥》
读一读儿歌，重点读一下拼音为红色的音节。回你能从文中找出学过的整体认读音节吗？用铅笔圈出来。读完儿歌，小朋友们知道怎样才能过桥吗？说一说。六、重点要记住的拼音：字[zì]、词语[cí yǔ]、句子[jùzi]。
字最小，词语由字组成，句子由词语和标点符号组成。
七、奇妙的阅读世界《青蛙》
青蛙是捕捉害虫的高手，是绿色田园的卫士。每只青蛙一年可以吃掉一万多只害虫呢！所以，我们要保护青蛙，把它当成我们的好朋友。
青蛙喜欢生活在潮湿的地方，那里的害虫也最多。当害虫在青蛙身边活动时，青蛙就会快速跳起来，把舌头翻出来，用上面黏（nian)黏的东西把害虫粘住，再把它吞下去。如果害虫正飞向青蛙，它就会一动不动，等到害虫飞近了，再翻出舌头把害虫吃掉。
