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小学语文说明方法教学——举例子 列数字

时间:2023-08-11 04:42:01

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小学语文说明方法教学——举例子 列数字

说明是用简明扼要的文字,把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。被解说的对象,有的是实体的事物,如山川、 江河、花草、树木、建筑、器物等;有的是抽象的道理,如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

常用的说明方法有:下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、作诠释、列图表、分类别、摹状貌、引用等。

今天我们先来学习举例子和列数字。

1.举例子

用列举事实的方法,把比较复杂的事物或抽象的事理说得具体明晰、通俗易懂。例如:

①目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国发现过一头四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。(《鲸》)

作者以我国发现的一头鲸为例,结合列数字的方式,从它的体重、身长舌头及口腔的宽大等四方面,具体生动地说明鲸的庞大,使人对鲸是个庞然大物深信不疑。

②20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。(路甬祥《呼风喚雨的世纪》)

作者通过列举一系列具体实例来说明20世纪是现代科学技术广泛应用的世纪,是“呼风唤雨”的世纪,揭示了科学技术对改变人类生活的巨大作用。

③该项研究成功以后,科学家对未来进行了大胆而乐观的设想。例如未来的高速公路两旁,不用再安装路灯,只要种上一排排发光植物就可以了。我们相信,神奇的生物技术将给我们未来的生活增加更加绚丽的色彩。(王川《人造发光植物》)

人造发光植物在人类未来的生活中会得到怎样的运用呢?作者用“在高速公路两旁种植发光植物来代替路灯”这个例子,说明了生物技术的神奇和人造发光植物的研究价值,使得读者对人类未来生活充满了向往。

2.列数字

为了便于从数量上说明事物的特征,往往用一些数字来准确地、科学地加以说明。例如: ①黄河是世界上含沙量最大的大河,其含沙量相当于长江的68倍。黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨,其中12亿吨被搬到了大海,4亿吨则沉积在下游河道中。问题就出在这4亿吨泥沙上。它使黄河的河床逐年升高,结果有的河段高出两岸农田3-4米,有的甚至高出10米以上,使黄河成了悬河。每到洪水季节,黄河这些地段的堤坝很容易决口,造成可怕的大水灾。(《黄河是怎样变化的》)

这段文字列举了黄河含沙量及河床升高的相关数字—“68倍”“16亿吨” “4亿吨”“3-4米”“10米以上”,准确地说明了黄河堤坝容易决口的原因,具有毋庸置疑的科学性。

②长须鲸刚生下来就有十多米长,七千公斤重,一天能长三十公斤到五十公斤,两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长,一般可以活几十年到一百年。(《鲸》)

长须鲸“生长速度快”“寿命长”的特性怎样才能给读者留下深刻的印象呢?运用列数字的说明方法达到了这样的表达效果。

③在20世纪一百年的时间里,人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。(路甬祥《呼风唤雨的世纪》)

“20世纪一百年”和“人类历史上百万年”相比,时间是多么短暂,但对人类生活的改变程度而言,却超过了人类历史上百万年的总和。这段话运用列数字和作比较的说明方法,充分说明了20世纪发现和发明的数量众多,意义重大,给了读者强烈的震撼力。

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网友评论
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显示评论内容(2)
  1. felt2023-12-19 14:08felt[河北省网友]153.0.207.150
    举例子和列数字可以帮助学生更好地理解抽象概念是很有效教学手段。
    顶8踩0
  2. Andy锋In the End。2023-10-15 09:25Andy锋In the End。[安徽省网友]120.88.14.108
    这种教学方法很实用让孩子们更容易理解和掌握知识。
    顶0踩0
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