文|奶宝育儿堂原创，欢迎个人转发和分享
天天今年3岁多，最近总是顶嘴，让父母甚是头疼。
有次，妈妈带着天天拼搭积木，可他怎么都达不到自己想要的高度，妈妈就劝说：“差不多就行，你搭得已经足够好了。”天天顿时被激怒了，大喊：“不行，我就要最高，你必须帮我！”
妈妈又尝试了一遍：“都搭得挺好了，怎么这么犟呢？”结果天天一下子把积木推倒了，大喊大叫。
“这孩子真不听话，别玩了，收起来。”天天一下子站了起来，对着妈妈喊：“我就不，气死我了，我要把你的眼睛挖下来。”
此刻的天天浑身都在颤抖，咬牙切齿的，最后又冒出了这样一句脏话，妈妈愣了一会儿后，直接朝他的屁股上来了一下。
很多家长也有这样的困扰，为什么之前好好的乖孩子，突然就开始说脏话了呢？其实很可能是到了“污言秽语期”。
弗洛伊德将婴幼儿的个体性心理发展分为了5个阶段，分别为口唇期（0~1岁）、肛门期（1~3岁）、性器期（3~6岁）、潜伏期（6~11岁）、青春期（12岁以后）。
而污言秽语期一般出现在3-6岁，孩子开始对自己的身体构造感兴趣，好奇自己的性别，甚至对身体特征进行研究。
这个阶段，孩子就会对“屎尿屁”这一类词汇感兴趣，并且时常挂在嘴边。
也就是说，3-6岁的孩子“出口成脏”，是很正常不过的事情，家长不要把它看得太严重。孩子其实并不知道这些话背后的含义，只是好奇心驱使觉得好玩而已。
在这个语言迅速发展的阶段，这些话能很快引得别人的注意；加上身边的小朋友也说，如果自己不会说，就好像有点不合群似的。
1、模仿性脏话
孩子的模仿能力很强，当他们听见和自己认知不太一样的新奇语言，都会试着说一说。
幼儿园里，如果有一个孩子说“臭粑粑”，这种情况下，其他孩子就会跟着说，并且只要一说这个词，大家就一起哈哈大笑。
孩子很喜欢这样的群体玩闹游戏，因此也会不断重复。
不仅如此，家长的引导也是诱发孩子说脏话的因素，如果孩子挨了欺负或者家长的利益被侵犯，在孩子面前情绪失控，说了一些不好听的话，孩子就会记在心里。
甚至有的家长情绪失控时，还会教唆孩子一起用语言指责对方。
之前在网上看到这样一则消息，一路口，骑自行车的小伙在非机动车道等红绿灯时，一直被身后的轿车狂鸣笛，而且这位司机还拉着孩子一起和小伙对骂。
小伙嘲讽道“你家孩子也会骂，挺好”，但对方仍然骂骂咧咧的，完全没有意识到教育问题。
这样不经大脑的引导，会让孩子觉得说脏话也是理所应当。试想一下，家长自己尚且把脏话挂在嘴边、出言不逊，孩子怎能不耳濡目染？
2、有意识的脏话
语言发展的过程中，孩子只有不断练习，才能形成自己的语言风格、语音、语调、语序。
但当他们发现说脏话时可以激发别人情绪波动，就会感受到语言带来的力量，意识到自己的语言可以让家长暴跳如雷，或者更关注自己的行为，便会获得一种“成就感”。
生活中，面对孩子说脏话，家长无外乎两种反应，但都是不正确的，只会助长孩子的气焰。
一种是严厉强硬地制止，这就相当于硬碰硬，孩子本身就想证明力量，发现家长情绪失控，就验证他的想法：原来我的语言真的这么强大。甚至有的家长会打孩子，这就更是不可取了，还可能招致怨恨。
还有一种是嘻嘻哈哈询问孩子从哪学的，甚至夸孩子长本事了。这样会让孩子觉得说这种话是正确的，于是将其视为“荣誉”。
当然，还有一种可能，有的孩子缺乏家长陪伴，就会用这样的语言赢得关注，时不时说一句，这就比较心酸了。
孩子通过不断说脏话发泄情绪，同时补偿家长对他的爱的缺失。
那么，父母如何引导说脏话的孩子呢？要从净化语言环境和示范正确的表达方式入手。
做到这一点，需要家长的全方位管控，以下几点都要注意。
1）“冷处理”，不反应过激
听见孩子说脏话，该做什么就做什么，就当做没听见。孩子见没人搭理，自然也就觉得无聊，不会再说了。
你的态度越平常，孩子的感受就越淡，也就不会再刻意说这样的话。
2）控制语言环境
孩子不会一直说脏话，只在一些特殊的情况下会说，家长就要尤其注意自己平时的语言表达习惯，不要总是动不动就骂人，指责爱人或对周围人有敌意。
一旦孩子模仿到了，他就会觉得这是正常的语言模式，说出来没什么不对的。
当然，也不建议家长揪住孩子说脏话这件事不放，又是惩罚又是呵斥，反而只会加深孩子的印象，造成心理阴影。
1）正确回应
家长可以使用正向语言+幽默的表达方式，让孩子轻松应对这个阶段。
比如孩子说了脏话，第一时间冷静下来，看看孩子的反应，如果他期待着你做出回应，可以说：“这句话听起来可不怎么样，换一个说法。”
或者，在孩子说不好词汇的时候，反过来说一说：“妈妈可不臭，和你一样香。”
这样孩子会觉得这件事和自己也有关系，转移了注意力的同时，也能引导他换位思考，对语言给他人造成的影响产生初步认知。
我们可以给孩子做示范，可以明确告诉他：你可以愤怒，但说出的话要准确有意义，告诉对方你要做什么，而不是人身攻击。
2）探究所需，明确表达
我们应该告诉孩子，你生气时说出的话并未经过思考，不好听，也会伤害别人，你可以试试这样表达：“我很生气，请你离我远一点”、“我现在就想爆发，但你一定要……”再或者“如果你再这样，我就必须惩罚你。”
用这样明确的话语表达愤怒，会让自己的心情好一些，而且也能实质性解决问题。那些不经意间吼出来的脏话，就让他随风去吧，越强调越深刻。
3) 正确发泄负面情绪
朋友家孩子最近常说“抠眼睛”、“打死你”这类的话，听起来很不舒服。她问孩子怎么了？是不是发生什么不愉快的事儿？可以告诉我。
孩子说不出来，想了半天，缓缓给了她一个拥抱。
妈妈很诧异，她抱着孩子，感受到他小小身体里的能量，只好说：“宝宝，你如果不高兴就跟我说，妈妈可以帮你”，结果孩子哇的一声就哭了出来。
其实孩子需要的就是共情和理解，小情绪爆发时，他人对自我认知的肯定。
孩子第一次骂人，家长的反应是最重要的，你要帮他找到背后的心理需求，让他合理发泄出负面情绪，用爱衡量孩子的行为，一切都将美好。
4）适当的惩罚
如果孩子在公众场合说脏话、撒泼，家长要坚定制止孩子的行为，一个眼神、一个表情足够了。不要真的和孩子发脾气，最主要的是让他明白，这个举动不对，你要停止。
如果孩子还是不停说，就告诉他：“请你停止，要么我们就回家吧！”暂停正在进行的不当行为，不动真气，提示就好。
5）满足孩子的好奇心
我们可以给孩子准备一些关于“屎尿屁”的绘本。比如《呀，屁股》、《是谁嗯嗯在我头上》、《好脏好脏的波弟》系列绘本等等，让孩子在生动有趣的故事环节中，更好地理解这些词汇的含义。
此外，通过故事里的主人公形象，孩子也能了解这些词汇的真正用处和价值。
孩子成长的过程中需要积累无穷尽的力量，我们要积极配合，才能让他正确释放能量。
