#学问分享官# 我的儿子活泼好动话又多，想让他安静下来是一件极其困难的事情，想让他安静地学习更是难上加难。语文的学习是个漫长的积累的过程。和他周旋多年，后知后觉的我，到现在才发现针对他学语文的方法。我觉得应该适用于那些坐不住、注意力不够集中的孩子。
以前为了让孩子积累，我会让他读很多书。可是有时，你问他书里面的内容，他却回答不上来。大量阅读并没有读出质量。后来我又开始试着让他画重点。于是，他就这样来应付我：
这样的～
这样的～
折腾一段时间后仍然没有什么起色。我开始琢磨，是哪里出了问题。孩子明明在读书，我们所谓的坚持，并没有因为量变而质变。这个问题困扰了我很久。暑假了，孩子写语文作业，不停地跑来问我这个题怎么写，那个题怎么做。几天后我发现了端倪～
困扰孩子的不过是专业词语的匮乏。于是，我换了一种方式引导孩子读书。那就是，画书中他觉得是重点的词语。不允许他大篇幅画重点，也不允许他画句子。以前画重点的方式，他可以通过大篇幅地画来应付事儿，草草一看，知道重点在那里，随手一画，并不去品读。那段时间我和他共同看书画词，然后对照我们读出的重点词语是不是一样，是不是完善。我们会交流彼此圈出的不同的词语。这次果然很有成效
慢慢地， 他自己似乎也找到了学语文的套路，现在不止有了质量速度也得到了提高。
后来我想，泛泛地读书是可以偷懒的。圈词语的方式使我们无形中将读书细化了，在长文中穿梭，注意力必然会集中，没法偷懒漏行漏字，看得必须要细致，才能找到那个点那个词语，印象也必然是深刻的，过程短暂且高效。
如果孩子没法集中注意力，那么家长陪伴孩子用这种方式共同坚持一段时间。这段时间是在监督孩子养成习惯。一段时间后，孩子已经掌握了学习方法，我们的家长只需帮他们检查一下就可以啦。这种方式学语文效果还是不错的，可以尝试一下哦！
