时间：2023-08-04 07:29:01
1.A（暮霭，和蔼 ǎi）
2. B 青青园中葵，朝露待日晞
3.D（今日病矣，病，疲劳，困苦）
4.B（A 此所谓战胜于朝廷：状语后置 B 马之千里者：定语后置 C 徘徊于斗牛之间：状 语后置 D 而寒于水：状语后置）
5.C（羊）
6.C（王建：边塞诗）
7.D（游褒禅山记——王安石）
8.D（林徽因）
9.A（暴风骤雨——周立波）
10.C（狄更斯）
11.B（小篆）
12.C（100 万，60 篇）
13.知识与能力：生字词，朗读，抄写句子，课文内容 过程与方法：刻画人物的手法，抓取典型事例突出人物形象 情感态度与价值观：母爱
14.（1） 表现作者对母爱的赞美（2）比喻，体现母爱的伟大（3）阅读兴趣 15.语文知识：生字词、儿歌内容、牵牛花的特点 语文能力： 阅读能力、口语交际、写作能力 16.难点：理解诗歌内容、想象诗歌画面 教学方法：（1）扩词法（2）小组合作法（3）情景教学
17.付诸行动
2023-12-18 05:53luke路加[湖南省网友]116.60.254.238
2023-10-11 06:41湖南人文科技学院[湖南省网友]118.25.215.170
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