我们都知道，学习任何一篇文章，要注意五种表达方式，即记叙、描写、议论、说明、抒情，这五种表达方式，除描写、抒情没有独立成一种文体外，其它的都是一种实用文体，以记叙为主的叫记叙文，以议论为主的叫议论文，以说明为主的叫说明文（还有一种文学分类，即散文、诗歌、戏剧、小说），在这些文体中，唯一离不开的是描写这种表达方式，它就像大树的枝叶，虽是陪衬但必不可少，在预习过程中要重视起来。
翻看往年的中考试卷，我发现描写类的试题出现频繁，看来，这也是中考语文的重点题型之一啊，下面，咱们就来结合中考，探讨一下预习过程中需要注意什么的问题。
第一种情况：
描写出现在记叙文中，有什么特别的作用？我认为，一般来说，记叙文中的描写不外乎两种：人物描写和环境描写，人物描写侧重表现人物的行动、心理活动、神态，目的是为了表现人物品质，塑造人物形象，结合中考，答题模式可以采用“用什么描写方法表现了人物什么心情，突出了人物的什么品质”的公式。
环境描写包括两种，自然环境描写和社会环境描写，但是前一种出现频率高，后一种几乎没有出现过，不用考虑，那么针对自然环境描写，怎么理解它的作用？结合中考，我发现可以从下面几种因素考虑作答：交待时间地点、营造氛围、衬托人物心情，采用“景物特点+具体内容+表达效果”这样的公式，即这段环境描写是什么特点，写了哪些内容，营造了什么氛围或衬托出人物什么样的心情。
第二种情况：
描写出现在议论文中，怎么理解它的作用？我认为，议论文的目的是为了表达作者的观点、看法，描写也得围绕这个目的，为它服务，所以结合中考，可以采用“使用了什么论证方法，增加文章的什么美感，增强了什么观点的说服力”公式，因为议论文观点鲜明，所有句子都带有强烈的感情色彩。
第三种情况：
描写出现在说明文中，怎么回答它的作用？在说明文里，它已经脱胎换骨，成为说明文家族正式的一员，即所谓的十大说明方法之一“摹状貌”，它主要是描摹说明对象的各种情态，让大家对说明对象的特征有一个生动形象的感知，比如《中国石拱桥》有一段话，是描摹卢沟桥的狮子的，“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖”，看了后，是不是对石拱桥形态优美的特征印象深刻。结合中考，可以采用“使用摹状貌的说明方法，介绍了说明对象的什么特征”的公式来回答。
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