教育不是一蹴而就的，而是潜移默化的影响，曾经在我们那个年代，父母们听网色变，有些网瘾少年，为了上网，可以说家也不回了，学也不上了，一失踪就是好几天。当时为了“治愈”他们，甚至把他们捆绑去电疗。
然而到了今天，电子设备的普及，上网已经成了家中不可或缺的一项娱乐了，我们对待网络的看法又有所不同了，当然对于孩子接触还是比较慎重的。
故事分享：我给孩子的家教向来是比较宽松的，除了一些明显不能做的严格要求外，对于他自己的时间安排，是没有太多过问的。甚至有了网络这东西以后，孩子在学习之余还能放松一下精神，我就更没有管他了，但是一次我和老婆的打闹，孩子的态度瞬间让我有了不同的看法。
在家里我和孩子总是没大没小的，而老婆就比较严厉了，那次我们在床上闹着玩，突然就想看看儿子碰到意外会不会“慌张”了，于是我们就开始演戏。
开始两人只是小吵，然后声音变大，这时候孩子正在玩手机，也被我们吸引了注意。然后我突然出其不意地“打”起了老婆，孩子妈也是装着被打哭的样子，对孩子说：“你爸爸不爱我们了”。
我们还想看孩子慌张的模样，谁想到他语出惊人：“打得漂亮”，瞬间把我们给愣住了。这时候妈妈威严终于显现出来了，上去就夺过手机，“天天看，天天看”也不知道你看的都是些什么。
总结：随着网络的发展，手机的普及，孩子在接触过程中，出现了一个问题，就是在接触知识面变得广阔之后，一些垃圾知识也不免会影响孩子。比如一些没有营养的流行通用语，虽然没有太多的意义，但是俏皮和朗朗上口的方式却很容易让孩子记住。其次游戏的增多，让孩子会变得沉迷，总的来说孩子接触手机，各有利弊。
那么该如何控制孩子接触呢，在玩手机的时候需要注意哪些？
一：保证身体健康。
先不说网络知识对孩子造成了什么影响，只是身体上的危害就有不少，比如会让孩子形成不良的阅读习惯，不同于书本，想要看书，必须在有明亮光线的地方才行。而手机就不同了，一个是携带方便，其次是屏幕自带光源。
这也让孩子在阅读或者娱乐的时候姿势千奇百怪。而且手机还有轻微的辐射，长期和这些产品在一起，对孩子的眼睛有着不小的影响。
二：限制娱乐时间。
孩子是最没有规矩的，如果不给他们一个限定时间，很有可能一玩就是一整天。特别是游戏容易让人成瘾，从游戏的研发之初，它的目的就很明显，是为了让人们精神得到放松，而上了一天学的孩子，到家自然会爱上电子游戏。
实际上当沉浸在游戏当中时，往往谁都无法感受到时间，结果就浪费了大部分用来学习的时间。这也是为何很多父母，想方设法地阻止孩子玩手机的原因，虽然容易“一竿子打死”，但是对比其所要承担的风险来说，这就不值一提了，他们相信孩子长大后会理解父母的苦心。
三：选择性地阅读。
在网络中的知识是无限的，已知世界上大部分的普通知识，都能在这里找到，然而其中还掺杂了一些看似有趣实则无用的知识，靠着孩子自身是无法分辨的，这个时候就需要父母来帮助了。
给孩子划分区域，让他们只能看到适合这个年龄阅读的信息，毕竟从网络中能接触的东西太多了，太早地了解现实，对于他们的发育也是不利的。而且也会分散孩子的注意力，总而言之就是不利于孩子专注学习。
总结：当然经常玩手机的孩子，有些方面也会比同龄人优秀，比如懂得更多，了解的知识面更广，其次是动手能力比较强，在班级里人缘比较好。而随着时代的改变，我们的思想也要与时俱进，曾经电疗治愈网瘾少年，已经不是一个正面例子了，虽然他们的确改掉了上网，但是内心的伤害却是巨大的，在生命的威胁下，没有病也要承认自己有病，还要坚信自己被治愈了，当年先后被治愈的孩子，如今大多都存在人格上的缺陷，这也是他们父母没有料到的。
