初中记叙文阅读常考题 标题的含义 记住这个答题公式

进入初中之后，语文科目的学习内容变多了，学习的难度也增加了，学生需要花更多的时间去适应。但是要知道进入初中，语文的考试的题型基本上相对固定了，阅读理解中现代文的阅读，从进入初中开始难度就等同于中考的难度了，没有说初一考的比较简单，初三的题就难。因为记叙文的阅读常考的题型也就那么多，只是文章内容不同，但是答题思路基本是一样的。

本文先来看常考的题型之一：标题的含义题

标题含义的考察常见的问题有哪些？

1、给文章拟写一个恰当的标题。

2、联系全文，理解文章标题的含义。

3、联系全文，谈谈小说标题“**”有什么含义?

4、试探究小说以“**”为题的深意。

5、简要分析“**”的深层含意。

在做题前，非常重要的就是先审好题，看看题目问的到底是什么？老师见到很多同学写阅读题不看题目或者说不理解题目的例子，比如题目中问理解标题的含义，很多同学会回答：引出下文，吸引读者阅读兴趣等等。明显的是不理解题目的意思。再比如题目问到文章标题有什么深层含义。这时回答的时候就可以直接回答深层含义，不用重复表层的含义。

一般来说，标题是对文章内容、主题、描写对象以及作者思想情感等的高度概括与提炼。给文章拟写标题这样的题目可以从以下几个方面入手：

①寻找文章线索；

②明确主旨和思想感情；

③反复研读开头和结尾；

④注意反复出现的词语或句子；

⑤抓住核心人物；

⑥抓住核心事物；

⑦抓住核心事件；

⑧把握作者情感。

一定要注意所拟标题要简洁、凝练、概括、鲜明，要能吸引读者注意或触动人心。

关于拟写标题的题目在近些年的考试中出的越来越少。

更多的是考理解文章标题的含义题。

解题思路：

①联系文章主题；

②联系作者或文章中主要人物的思想感情；

③结合文章内容从标题的表层含义和内在深层含义两方面分析；

④从主要人物形象或描写对象的特点等方面分析；

⑤从标题本身的特点及其与文章内容的联系入手分析。

答题模板：表层含义+深层含义