让红色文化推动薛微一体化发展。
关键词:红色文化、滕县、古薛城(薛国故城)、薛地、孟子学生万章故里、临城、郗山、峄县、沛县、戚城、留城、徐州、微山岛、微山湖、黄河、漕运河、清朝十三帝、滕阳西万张氏族谱。
山东省枣庄市薛城区文联党组书记、主席、资讯高级职称主任、20万字《一枝一叶总关情：张茂水下派担任南常乡庙庄村党支部第一书记民情日记选粹》作者张茂水介绍说。抗日战争时期、解放战争时期，薛城区津浦铁路西七里柏山前日伪碉堡林立封锁着运河两岸，柏山南常庄街道王庄村是铁道游击队敌后根据地、红色延安秘密交通线、铁道游击队机枪班长张建富和交通员刘桂清故乡。
项目名称:滕南六十里津浦铁路西七里柏山红色文化风景区
项目建设意义:滕南六十里津浦铁路西七里柏山红色文化风景区项目的建设，进一步提升了微山湖风景区项目的顶层设计理念，依托枣庄市薛城区发达的高速公路、高速铁路优势，深入挖掘漕运河主航道和漕运河支流两岸人文历史地理，加快薛微一体化发展。山东省枣庄市薛城区文联党组书记、主席、资讯高级职称主任、20万字《一枝一叶总关情：张茂水下派担任南常乡庙庄村党支部第一书记民情日记选粹》作者张茂水介绍说。
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让红色文化传承不息
运用好红色资源，对于学习党史、赓续精神血脉、传承红色基因至关重要。“在党史学习教育中，要充分运用红色资源”“用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去”。有效运用红色文化资源，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，是一项重大的时代课题。
近段时间，红色主题影视剧、红色研学在青少年中备受欢迎，充分说明红色文化的主题尽管严肃，但也可以很有吸引力，厚重的党史也可以感染青年。事实上，一部历史，也记录着一代代青年挺立时代潮头、勇担历史使命的行动。今天，让体现崇高革命精神和共产主义理想信念的红色文化传承下去，才能更好培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。正确引导处于“拔节孕穗期”的青少年感知和认同红色文化，使红色文化入脑入心，成为新时代青年追求进步、站稳立场、提升品德的不竭精神力量，是教育工作者面临的一项重要任务。
让红色文化入脑入心，需要培养青少年对红色文化的亲近感。对今天的青少年而言，他们的成长环境与孕育红色文化的历史环境截然不同，对红色文化和革命精神可能会有距离感。因此，除了传统的课堂讲授，有必要增加课堂之外的相关活动。比如，通过革命旧址和文物等实体性红色文化资源，直观生动再现革命史和党史；通过革命战争中产生的歌曲、标语、信函等文献性红色文化资源，多维度、全方位展现党史上的英雄人物、伟大精神；通过现代影视和文艺作品等艺术性红色文化资源，全景深度展示重大历史事件及其意义，等等，从而更好调动青少年学习红色知识的积极性。
推动红色文化入脑入心，创新方式很重要。例如，一些高校紧跟时代，推出“思政课VR体验”，通过VR技术参观新成立以来的伟大成就等方式，增强学生们的实地观感，让思想政治理论课走出教室，也让红色文化资源走进了课堂。此外，不同的学科也应该开拓思路，将红色文化资源应用到教学中。比如，在物理课讲授航天知识时，如果能够结合“两弹一星”元勋事迹和载人航天精神，学生就更容易对相关知识产生兴趣；在生物课讲授生物体知识时，可以将“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的伟大抗疫精神融入其中，这种人文情怀更容易激发学生的主动性。
对教育者来说，在运用红色资源、传承红色基因的过程中，要用人格去影响人格，用情感来建立情感，让有信仰的人讲信仰。教育者具有合格的政治素养和深厚的家国情怀，才能引导青年认识红色文化资源的价值，树立正确的理想信念。这就要求教师加强自身品格建设，做为学为人的表率。只有做到课堂内外言行一致、自觉践行所教所讲，严于律己、表里如一，才能真正用理论引导学生、用情感感化学生，在学生面前有说服力，进而把红色基因传承好，让红色文化深入人心。
山东省枣庄市薛城区文联党组书记、主席、资讯高级职称主任、20万字《一枝一叶总关情：张茂水下派担任南常乡庙庄村党支部第一书记民情日记选粹》作者张茂水介绍说。
作者/来源：文化客厅
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