“这题很简单，为什么就错了呢？”从事多年一线英语教学，总会有些同学这样问。
事实上，这类题确实不难，大家之所以做错，往往都是受到思维定势的影响。
多年的英语学习，大部分同学都会形成一种思维定势，做题的时候更是习惯了套用已形成的这种惯性思维，所以，遇到了“似是而非，貌合神离”的问题自然就会错误判断。
高考出题的老师们就是抓住我们这些同学的这一“软肋”来设置陷阱，致使同学们频频上当。那我们怎么办？总不能坐以待毙吧？只要大家善于总结，方法总会有的。
接下来，我就给同学们讲讲这类通常会在哪里设陷阱以及解题技巧，只为帮助大家成功破解这类题！
一、句子成分误导
命题老师在设计故意把要考查内容进行了调整和改变，利用“句子成分误导”的方式来增加题目的迷惑度及考点的难度，这样就更深层次的考查同学们对语法的灵活运用能力。大家一起来做下面的题：
做完了，对一下答案：这三道题答案分别是 Faced； to spend； is coming同学们做对了吗？我们先看第1题，很多同学误填 Facing，认为现在分词词组作状语，而事实上考查让步状语从句的省略用法Though she was faced with such difficult problem。
第2题，一些同学不小心就会受enjoy doing sth.用法的影响而误填 spending，我们分析句子结构及成分就可以知道enjoy的逻辑宾语是which，to spend作目的状语。
第3题，很多同学看见 look forward to就会想到 doing sth.因而填了coming。其实 the children are looking forward to在这里是个定语从句，修饰先行词 Children’ s Day。同学们看明白了吗？
解题技巧
遇到这类题时考生，同学们不要着急解题，要从句子成分、句子结构等角度分析出题老师的设题意图（特别要注意固定短语、结构的用法与区别），在理解好句子结构及成分的基础上逐步分析突破。
二、相似句型或结构类考题
同学们先看题，再讲方法。
第1题一些同学容易看成是强调句而错误填了that。实际上it在这里指“时间”，when引导时间状语从句。
第2题考查的是it的强调句型用法，突破上面两题的关键在于介词“at”，有“at”时， twelve o’clock last night为时间状语；无“at”时， twelve o’clock last night就是时间词组作表语。第3题如果错填了before ，那么主句时态就不对了。
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解题技巧
同学们对于这类题，应先通览题干和选项，结合句意来猜测出题老师要考查我们什么，缩小考点的定位范围，思考所考查句型的标志词、时态、结构特征等，然后再推断答案。
三、句型类、句式类、语序类的考题
同学们先做做下面3道例题，再核对答案。
第1题我们可以将句子还原为：“We must do everything we can do to save our earth.”这里的 to save作目的状语。
第2题考查的是双重疑问句用法。题干可还原为 Do you suggest who （should）be sent to finish the task of our group?
第3题我们分析句子成分 narrow streets and small houses逻辑上在定语从句中作主语。
解题技巧
遇到这类题，同学们可以还原题干，再根据句子结构及句意逐步定位考点，锁定答案。这种“还原法”可以化难为易。这类考题有7种“还原法”如下，大家可以参考：
四、特殊语法现象
在语法学习中对于特殊、重点现象，同学们要善于归纳总结专门记忆。这样有利于我们理清思路。比如，容易误用作及物动词的不及物动词：deal, depend, insist, knock, participate, operate, refer, rely等，这些词的后面通常接相对应的介词后，再接宾语。
容易误用作不及物动词的及物动词有 serve, marry, discuss, mention, enter, contact, equal, ring等。同学们试试下面的题：
第1题 depend作“依赖于，依靠”解时常用作不及物动词，习惯上与on连用，再接宾语。第2题 enter作“进入…”解时是个及物动词，所以要删掉into。
总之，要想成功突破这类陷阱题，最根本还是要弄懂句意，然后分析句子结构，同时要注意特殊用法。大家在平时学习的时候就要善于归纳总结，多看、多练、多思考，才能获得最后的成功。
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