于孩子们而言，一场竞赛实则更是一次难得的学习机会。获奖之作，其可圈可点之处，究竟妙在哪里，又胜在何处？从专业人士的点评中，无疑可斩获“他山之石，可以攻玉”之彩头。
本次大赛小学组获奖作文点评评委为：兰州市城关区畅家巷小学张玉香老师，兰州市城关区酒泉路小学袁萍老师；本次中学组获奖作文点评评委为：师大附中孙爱娟老师，兰州五十四中樊旭明老师。
作文点评
小学组
一/等/奖
《少年的中国梦》李依燃
评语：
小作者构思巧妙，选择了班级的几幅合影，对合影的拍照时间、拍照背景、拍照意义做了详细阐述，这些合影即是对自己和同学成长的记录，又把合影当成不同阶段梦想的航行。字里行间充满着对祖国的热爱以及建设祖国的愿望，文笔流畅，情感真挚。
二/等/奖
《颜河村新貌》王轲璇
评语：
王轲璇同学善于捕捉生活中的变化，把变化中的家乡美用亲切、自然的语言向读者娓娓道来，家乡幸福的小康生活都在小作者的眼里、心里，相信在小作者的心底深处已经埋下了要把家乡建设得更美丽的种子！
《小邮筒的故事》
胡恩祺
评语：
小作者用童话的形式，写了小邮筒曾经承担送信使命的辉煌，写了如今在通信发达的时代变迁中，小邮筒功能的失去，面临走进博物馆展览的现状，印证了祖国发展的迅速。尽管字里行间充满着淡淡的哀愁，但从侧面又是对祖国的赞美。故事趣味性强，意义深远。
三/等/奖
《故乡的变化》张瑕芮
评语：
小作者以回故乡入笔，写了故乡道路的变化，由道路写到如今故乡的房屋、现代生活设施、科技种植以及人们茶余饭后丰富多彩的生活等等，通过写故乡的变迁，表达了“我的故乡变了，天更蓝了，环境更美了，人们更幸福了！”这个主题，凸显的是祖国的强大带给了故乡人们美好的生活。
《我的国与家》周柯言
评语：
这篇作文小作者以家乡兰州入题，从兰州近几年的变化，点出了“家是最小国，国是千万家；有了强的国，才有富的家”的道理，也写了新冠疫情期间，祖国对人民的守护，人民对祖国的捍卫！树立了为祖国、为家乡的强大努力学习，挥洒热血的强国梦！用词准确、精妙，主题鲜明突出，很有感染力。
《我的爸爸在“驻村”》王钰涵
评语：
小作者由对爸爸工作的不理解、到理解、到成为自己学习的榜样，这样一个心理转变，写出了贫困地区一点点摆脱贫困所付出的努力，脱贫工作很辛苦。同时也让读者感受到了来自爸爸这样的扶贫工作者及贫困地区人民不懈辛勤劳动创造美好生活的正能量。
中学组
一/等/奖
《一路麦香，逐梦成长》丁晨宇
评语：
字里行间跳动着时代的脉搏，洋溢着青春的激情，张扬着梦想的力量，同时也散发着浓浓的乡土气息。文章结构完整，在筑梦——寻梦——圆梦的过程中，展现了祖国日新月异的发展变化，同时，这种发展变化也让作者“逐梦”的信念更加坚定，非常符合这次征文的主题。作者有较强的驾驭文字的功力，综合运用各种写作手法，如对麦田的细致描写，对人物的简单刻画，对心理的精心梳理。但也有不足之处，如“题记”是否必要？“赋闲”通常是指有职业的人失去职业，用在中学生身上是否合适？闻着“弄弄的麦香”是何意？
二/等/奖
《承载着记忆和重压的旅行》李夏西
评语：
文章开头引用父亲的古体诗作就让人浮想联翩：这孩子一定生活在书香之家。果然，随着游玩的进程，一路走来，小作者善于观察、勤于思考、擅长描绘的特点就显露出来：景物特点、建筑风格、历史沿革、今昔变化、风土人情、小吃美食、庙宇僧侣、游客商户……娓娓道来，琳琅满目，如一道视觉盛宴。不足：为了切合主题，一些内容可适当删减。
三/等/奖
《少年有梦》陈雅妮
评语：
这篇文章紧紧围绕“梦想”二字，以时间为线索，讲述了自己在不同年龄阶段因不同的事而萌发的“梦想”记忆：4岁时想当牙科医生，8岁时想成为一名消防战士，12岁时梦想当一名人民教师……梦想的逐步变化，表明作者心智的不断成熟。全文洋溢着一股向上的力量，表达了为实现梦想而不懈努力的执着。又如作者所说：少年时代中那一个个梦想就是年少的味道。作者用梦想记录年少的时光，真是相得益彰。少年正在成长，梦想也在成长，相信有了梦想，未来肯定会十分精彩。一个七年级的同学，在用自己的眼睛和笔触，感知社会，思考人生的价值，文中有很多处启人深思的哲理性句子，这也正是这篇文章的难能可贵之处。
《一支毛笔》杜翔宇
评语：
好文章总是“以小见大”。习作者选取一个独特的角度，通过一位书法老师讲解汉字的魅力，来展现中国传统文化的博大精深，从而激发起自己“写好汉字、传承文化”的兴趣和信心。行文流畅，叙事清楚，用语精准，标点正确，质朴而真实，短小但耐读。不足：文章结尾揭示主题稍嫌生硬。
《“兰州蓝”，我为你骄傲》赵景然
评语：
习作构思巧妙，立意高远。先写自己多年受过敏性鼻炎困扰，次写去青岛旅游的愉悦，都是为了表现故乡兰州的变化：空气净化，天空湛蓝。作者年龄虽小，却关注时政，热爱家乡。习作将“中国梦”与“兰州蓝”有机结合在一起，从自己切身体会出发，讴歌家乡变化，展望祖国未来，弘扬主旋律，体现正能量，点燃未来梦。不足：尽量减少一些口号式的语言，体现文字的含蓄美。
《年少不畏 成长逐梦》朱芊儒
评语：
这篇文章充溢着一股积极向上、无所畏惧的少年力量，“星辰”“光”“碧海”“彩虹”等意象构成了梦想的内涵。有梦想，就一定要坚持；有梦想，就注定孤独。文章一气呵成，结构清晰，巧妙地阐明了美丽梦想的内涵和坚持梦想的笃定。短短篇章，散发着浓郁的哲思气质。
本次获奖画作、视频点评评委为：中国美术家协会理事、甘肃省美术家协会专职副主席王联仁先生，甘肃省美术家协会会员、甘肃省书协篆刻专业委员会委员、兰州市书法家协会理事梁陆平先生。
vlog点评
一/等/奖
（小学组）
《美丽的兰州我的家》李唯赫
这幅作品给人感觉很完整，从开始到结尾，没有停滞和遗憾，孩子以童真的眼, 去观察这个日新月异的世界。从一棵花草到高楼大厦，从一条河到一条马路，到最后手执国旗对祖国的美好祝愿，都用一颗诚挚的心，为我们表达对祖国的祝福，对未来的祝愿！赞！
（中学组）
《小康是什么》赵一瑾
朴实的语言往往比华丽的描述更能打动人，更能引起人们的深思与共鸣。环境的改变，也改变了孩子对真善美的定义，人最难定义的是价值观，感谢孩子，淳朴真诚的心让他发现了身边的美。交警、环卫、工人，这些在普通岗位服务于大众的人们。正因有了他们，我们的城市才更美！为梦想而努力！加油孩子！
绘画点评
一/等/奖
（小学组）
《丰收》路明梓楷
评语：
小作者用他自己的眼、手中的笔、安静的心，描绘出了一个火红的丰收季，忙碌的家人身影和鸡犬相闻的场面。使画面极富想象力和喜悦感。为小朋友点个大大的赞！
（中学组）
《双喜丰收》郭梓颖
评语：
这幅作品用中国传统年画的形式表现，色彩喜庆明快，画面舒适，把中国传统文化的元素巧妙运用其中，人物神态丰满生动，结构、透视准确，线条呈现了极佳的张力。充分显露出作者极高的绘画水准。略感遗憾的是作者似乎未能全部完成作品，鱼鳞片若再勾勒出来，就更美了。虽美中不足，却也不影响这幅作品的获奖。
二/等/奖
（小学组）
《丰收年》张景芸
评语：
硕果挂满了枝头，也挂满了人们的心头。劳碌一天的人们穿行林间，喜悦的心也似溢满！这幅作品色彩明快，极具表现力和感染力。
（小学组）
《大雁南飞》索南顿珠
评语：
振翅高飞的大雁，穿山越岭飞向梦中的家园。此幅作品色彩轻柔明快又充满浪漫，很能体现孩子憧憬未来的心。赞！
（中学组）
《土豆丰收了》王雅萱
评语：
艺术源于生活又高于生活，用欣赏美的眼光去生活中发掘美、发现美，会发现生活真美！这幅作为就是源于生活中的发现，色彩明快，搭配合理，表现既简单又深邃！ 这就是艺术的美！
（中学组）
《小康人家》张欣雅
评语：
夫妇俩带着孩子和大包小包的礼易摇船回家，老人带着另外一个孩子欢呼雀跃地迎接。鸭犬相闻、荷叶摇曳于清风小溪之间、鳞次栉比的房屋构筑幸福的港湾。这幅作品内容丰富却不散乱，互相呼应，衔接非常完美！
三/等/奖
（小学组）
《家乡的星空》陈悦冉
评语：
这幅画色彩明快，冷暖色相互交织和谐,极富表现力,且彩虹的表现气势恢宏，日月星辰巧布其中，恰似为理想张开的翅膀。
（中学组）
《硕果累累》潘悦
评语：
这是一幅水墨国画作品,景色分布明快用色淡而雅致！线条勾勒简练准确，用笔凝练！很棒！
（中学组）
《邻里一家亲》刘思驿
评语：
祥和、安康、敬老、爱幼、亲邻, 是我们中华民族的传统美德，从这幅作品里可以深切感受到孩子的善良来自传统教育的潜移默化。画面色彩明快，轻松表达精练准确！为你点赞！
（中学组）
《海上生明月》李欣萌
评语：
此幅作品用色深沉稳重，大海的深蓝和明月的热烈构成了一幅颇有内涵的画面。赞！
