“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间如流水般轻轻地从眼前划过，一个晨日刚刚升起，又一个夕阳已下坡。一眨眼，一个学期即将消逝，期末的脚步如期而至，同学们，你们做好迎接考试的准备了吗？
作为一年级的语文老师，在考试前，需要小朋友们注意以下几个方面的学习和复习。
一、合理安排时间。
合理安排时间，劳逸结合，不能疲劳战术，才能提高学习效率，以最短的时间掌握知识，提高语文成绩。
二、注重基础知识的积累。
“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，语文学习更应注重基础知识的积累，尤其是一年级的小朋友，由于心理特征、年龄特点、接受能力等方面的因素，在学习过程中，更应一步一个脚印，从简单的生字生词着手，打好根基，夯实基础。
三、强化训练，针对性练习。
练习，是巩固知识，掌握方法，提高技能的最好方式，练习的形式多种多样，有课后练习，综合练习，单元测试等等，对于复习阶段来说，综合试卷更符合学习练习，它与期末考试题型相似，短时间内强化训练，更容易提高学生的语文成绩。
下面，胡老师给大家分享的试题是部编版小学一年级语文下册期末综合测试卷，这份试题题目新颖，题型多样，图文并茂，与历年期末考试题型相似，适合基础不同的学生学习和练习，这份试题如下：
纵观该试卷题型，不难发现试题侧重基础知识，涵盖的点多且细，有意识从生字生词入手，设计多样化的题型，旨在检测学生的答题水平，知识掌握情况。
从班级32名学生的答题情况来看，这份试题优秀率达到了85%，看出了这部分学生的生字生词、拼音拼读以及句子表达等知识掌握扎实，他们能够尽快地读拼音，写词语，还能理解句子的意思，而15%的学生没达到优秀率，答题过程中出现较多的是乱写、漏写的情况，从这些数据分析结果发现，这部分学生的基础较为薄弱，据此，要提高学生语文的答题准确率，需要师生及家长的共同努力。从教师方面而言，要注意以下几点：
（1）为学生整理和归纳知识，根据学生答题上的失误，有针对性地整理学生知识上的薄弱点，方便学生复习。
（2）强化练习，部分学生对相似题型容易混淆，教师更要从学生的知识盲点，设计相同类型的题目，提高学生的辨析能力及答题技巧。
（3）课后辅导，由于老师面对的学生较多，大班额授课不能面面俱到，因此，针对基础薄弱的学生进行课后服务，从学生已有的知识点出发，为他们解疑答惑，激发他们对语文的兴趣，提高他们的语文成绩。
从学生的学习方面来看，更要发挥主观能动性。
（1）珍惜时间，努力学习。古往今来，凡有大成就者都离不开刻苦专研的精神，如力拔山兮气盖世的西楚霸王，如弯弓射大雕的铁木真，如指点江山，激荡文字，粪土当年万户侯的毛泽东，这位伟人的成功更离不开“勤奋”二字，他们懂得珍惜时间，默默耕耘。
（2）勤于苦读，善于发问。语文，离不开——勤读，“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，读书百遍，其义自见，只有多读，才能掌握书中大意，从而激活思维，问题常常在勤读中出现。
（3）掌握方法，事半功倍。语文学习需要掌握方法，方法得当，事半功倍，而方法不仅仅在平常的学习中，考试中还应该掌握答题方法，了解不同题型应用的方法不一。
从家长方面来看，需要从以下几方面入手。
（1）端正态度，提高意识。个别家长认为“我把孩子送到学校，孩子的学习均由老师管理”，这样的想法是可怕的，也是不正确的。父母是孩子的第一任教师，父母的一言一行，影响着孩子的行为习惯、学习思维，为此，家长要从根本上端正态度，明白“孩子的成长需要家校互动、家校结合”，只有这样，才能让孩子在温馨、和谐的氛围中健康快乐地学习。
（2）督促孩子，尽心辅导。对于多数家长来说，一年级的知识水平难度并不大。每天教师布置的语文作业，家长既要监督孩子写作业，还要为他们排疑解惑，与孩子一起学习，共同努力。
孩子的成长系国家的未来，是祖国的希望，而孩子成绩的提高，则需要家长、学校的共同努力。
愿每一位孩子都能认真对待每一次测试，细心分析答题过程失误的题型，找出方法，有目地的查缺补漏，做一个会学习的好孩子。
