首先要随从宝宝的意愿和兴趣。
在日常生活中，多观察宝宝的兴趣及感受，留心宝宝注视着的东西。注意宝宝的面部表情和身体语言，然后等待宝宝的反应，给予宝宝时间去做想做的事情。留意宝宝正在注视什么，然后说一说。这样，当宝宝注视某种事物的同时，他亦正在接收有关那个事物的信息。唯有当宝宝把他注视着的事物与您的话联系起来，才产生“译码”能力，弄清楚说那个字汇的意义。
由此可见，给予宝宝的信息必须是相关的、清晰的。如宝宝（触摸热水杯时）家长说“啊！好热呀！”每次当宝宝触摸热烫的东西时，可以同样响应宝宝的反应。再如，当宝宝指着花时，家长可以及时告诉他：”这是花。”
另一方面，对于语言学习期的宝宝，家长可以调整说话方式，用既简单又清晰的说话，帮助促进宝宝的语言发展。
以下几点有助于帮助宝宝。
（1）使用较高音调：稍稍提高音调，用较夸张的语气，吸引宝宝的注意。
（2）强调重点字眼：宝宝较难迅速或完全掌握整句句子的内容，可以在说重点字眼时，提高音调，让宝宝更容易理解句子中的重点内容。例如，想强调“苹果”这个词汇，说：“宝宝吃——苹果”。
（3）简短句子、速度放慢：避免使用太长的句子，必须根据宝宝现有的口语理解能力，避免说一些超越宝宝能力太多的话。同时，放慢说话速度，字与字之间可稍作停顿。
（4）简易文法和字汇：跟宝宝说话宜直截了当，避免运用太花巧的修辞和太复杂的句子结构。使用的词汇，最好是宝宝熟悉的、环绕他身边事物内容。值得一提的是，简化不是任意的，不是强行将句子分拆缩短，我们需要简短而文法正确的说句子或词组。
（5）重复字汇或句子：适当的复述有助于加深宝宝对整句说话或个别字汇的印象，更有效地接收信息内容。如“妈妈煮饭啦，不是洗衣服，是煮饭。”
文稿：上海市儿童医院儿童保健科
编辑：章春草
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【来源：上海市儿童医院】
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