家里有小学生的家长，或多或少都在切身感受着孩子们的学业压力，随着九月开学季的开启，各类补课班也随之活跃起来，孩子们放学后又开始奔波于各个补课班。
有的孩子来不及吃饭，直接买点方便的食品在补课班门口解决，几个爱聊的孩子边吃东西边抢着聊上几句，还被家长催着快吃，时间一到，七手八脚的收拾，轰的涌入室内，刚刚热闹的场景瞬间安静了！
小小年纪，生活的节奏已被安排如此紧凑，看了令人心疼。
补课班的位置大多在学校附近，各科都有，书法，英语，作文，绘画等等，应有尽有。
拿英语这科来说，中国小孩很难有纯英语的环境，所以补习的目标基本都是中考，小学的英语课不多，但是很多家长从一年级开始就给孩子报英语补习班了。
原因是别人都在补，自己不补就会被落下。这是大多家长的想法，而且坚定不移，更有甚者，听到谁谁没补，都会嗤之以鼻。
老生常谈的剧场效应很多人也都了解，但是现实中却依旧轰轰烈烈地在上演。
言归正传，有几个学习英语的小经验分享给大家，怎样给孩子营造一个纯正英语的学习环境：
英语学习是一个过程，首先要做的是让孩子自然地熟悉起来，至少不陌生。
英语说到底是一门语言，想想小婴儿是怎样慢慢学会说话的，显然不是从书本学的，是每天不断的听家里人说，慢慢学会的，而且，学会一个词就会去用，学了一句话就去用，日积月累，就能自由交流了。
现在的网络是个好东西，你想要的资源基本都有，每天早晨起床开始，播放英文录音，无论英式还是美式，都要原版的，也就是母语的朗读者，这样的发音更纯正。当成背景音就好了，目的是让孩子熟悉这种发音的感觉。
有一点注意，要选择适合等级的，比如说，小学生你不能给放八级的，道理很简单，由浅入深。
然后，重点去记几个单词，不怕少，不要给孩子压力，轻松一些孩子会更有自信，贵在坚持。
晚上做一点适合孩子的小阅读，也是由浅入深，和我们读中文书一样，一个字，一个词，一句话，循序渐进。
可以是学校的课本，也可以是一些带图画的小故事，备好语音，孩子自己操作就好，同样，坚持很重要。
另外，兴趣很也重要，反感就不好办。一般来说，孩子反感的原因，一是没有得到及时鼓励和成就感，二是学习的量没掌握好，压力使然。
最后，学以致用，把学到的无论是单词短语还是句子，应用到生活中，更有利于记忆，也是语言学习的最终归宿吧。
有人说语法很重要，一定要学好，考试才会高分，也有人说不用学语法，英语一样很棒，语法会束缚语言的灵活，舍本求末。
仁者见仁，智者见智，凡事不是一概而论，还是要根据自己的实际情况调整。
举个例子，美国人很少学音标，发音都没有问题，国人把音标掰着瓣来学，还是很多人学成了中国式英语。
有人说，语言需要天赋能学好，确实如此，就像有的孩子先说话，有的孩子晚一点。但是，晚一点的孩子，后来也说的一样好了，所以，还是时间和付出的问题。
好了，伙伴们，您有什么好的建议，欢迎留言交流！
