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1、默读课文，在你体会比较深的地方做批注。
（指导：作批注是常用的读书方法。阅读的时候把读书感想、疑难问题等随手批写在书中的空白地方，以帮助理解和深入思考。先默读课文内容，了解每段的主要内容，然后找到感触、体会较深的地方作批注。批注的内容既可以是读书的感受，也可以是自己不能理解的问题。）
2、读下面的句子，体会“我”心情变化的过程。
（指导：认真阅读全文，在理解课文的基础上重点读这五个句子，结合课文的主要内容，深入体会每个句子中“我”当时的心情是怎样的，从而了解“我”的心情变化的过程。）
因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。（郁闷、难过、懊恼、苦恼）
这消息使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。（渴望、期待）
尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！（极其高兴、兴奋）
这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。（尴尬、沮丧）
这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。（欢乐、自豪）
心情变化的过程：烦恼——期待——兴奋（迫不及待）——沮丧——自豪（惊喜）
3、“人不可貌相，海水不可斗量”，说说你对这句话的理解。
仅凭相貌来判断一个人才能的高下优劣，如同以斗量大海之水，是无法知道结果的。不可因人的现状而低估它未来的发展，不能只根据外貌评估一个人的才能和品质。
4、从哪些地方可以看出作者对陀螺的喜爱？
没有陀螺，自己亲手削，宁可受责骂，也不肯住手。削不出高质量的陀螺，自己的世界就堆满乌云。得到陀螺，手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！陀螺获胜，感受到极大的欢乐和由衷的自豪，从这些地方都可以看出作者对陀螺的喜爱。
5、拓展中国传统的游戏。
中国传统的游戏有很多，包括放风筝、打角螺、打弹弓、跳房子、跳绳子、拈石子、老鹰捉小鸡、斗蟋蟀、滚铁环、解绷绷、捉迷藏、骑马马、拔纸牌、折纸、拼七巧板、剪纸、跳皮筋、丢手绢等。
二、写法借鉴：如何写好文章的结尾。
1、范例：
这真是应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
作者运用古话结尾，揭示真谛，呈现出含意深远的思想内容，升华了文章的主题。
方法点拨：文章的结尾自然、生动，不仅能深化主题，还能给读者以启迪、鼓舞和感染。
2、那么，怎样写好文章的结尾呢？
（1）、自然结尾式。
用事情的结果作为文章的结尾，事件迅速结束了，文章也随之结束了。
（2）、点题结尾式。
在文章结束时，运用简洁的语言，把主题明确地表达出来。
（3）、发问结尾式。
在前文充分铺陈的基础上，用问句来收束全文，以表达感情，深化主题。
（4）、抒情议论结尾式。
在叙事的基础上，利用抒情、议论突出主题，让人明白写作意图。
（5）、首尾呼应结尾式。
结尾照应开头，前后呼应，结构完整，浑然一体。
3、运用：给下列作文设计合适的结尾。
（1）、写景作文“小镇的早晨”。
小镇的早晨真美啊！
（2）、状物作文“荷花”。
你出淤泥而不染，全身奉献，多么令人敬佩啊！
（3）、写事作文“一件难忘的事”。
这件事过去很久了，但我一直深深铭记。它让我明白了：人无论犯什么错，只要敢于承认并认真改正，那一定会有新的开始。
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