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《端午粽》作者屠再华，课文条理清晰，以儿童的口吻介绍了粽子的样子、味道、花样，以及端午节吃粽子的习俗，和人们在这一天吃粽子的原因，激发了孩子热爱祖国、热爱中华优秀传统文化的情感。
一、识字
1.注意“总、粽”是平舌音，“端、间、分、念”是前鼻音，“肉”是翘舌音，注意声母“r”的发音。
识记字形：本课生字以合体字为主，可以运用多种方法帮助学生识记字形，理解字义。
结合偏旁识记“端、粽”，认识“立字旁”、“米字旁”
利用熟字、部件识记形声字“端、粽、节、总、据、念”，这几个字都可以用加一加的方法识记。“念”的上边是“今”，不要看成“令”。
联系生活识记象形字“米、豆、肉、带”，了解这四个字原来都是食物。
熟字组词识记如：端（端正）（端午）
二、写字
午：独体字，注意两横的长短、间距，最后一笔要又直又正。
叶：左右结构，左窄右宽，左边的口要写在横中线上面，右边的横对准口的中间，不要太长，最后一笔竖要直。
真：上下结构，上下两部分较窄，中间部分较宽上面的十和下面的八要写的扁，中间有四横，长横要写平。
豆：独体字，上窄下宽，中间的口应该写在横中线的上面，最后一笔长横要写平、写舒展。
节：上下结构，上宽下窄，上扁下长，草字头的长横要写平，横折钩在横中线起笔，折钩稍微左斜，长度适中，竖要写直。
米：独体字，左右对称，先写点、撇，再写木，横竖分别在横竖中线上，撇捺要舒展。
分：上下结构，上下高矮差不多，上面的八稍微宽一些，撇捺要舒展，撇伸到左下格，捺不要超过横中线，刀字写当中，先写横折钩再写撇。
三、学习课文
全文共有四个自然段。
第1自然段：交代了端午节吃粽子的习俗。注意，读好“一”的变调。
第2自然段：主要写了外婆包的粽子的原料和口感、味道，即色、香、味。课文中，分别用叠词“青青的、白白的、红红的”来形容箬竹叶、糯米、枣，可以归类积累，在学习叠词的基础上，感受句子的韵味和节奏，口语表达时，可以模仿运用这类词语。
第3自然段：主要写了外婆包的粽子花样多，味道美。
第4自然段：交代了端午节吃粽子的原因。
相关资料：端午节是我国的传统节日，在每年农历的五月初五。据说，这一天著名爱国诗人屈原投江自杀，后人为了纪念他，把这一天当做了节日。端午节至今已有2000多年的历史，这一天主要有吃粽子、赛龙舟、悬挂艾蒲等习俗。
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