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语文是一门积累的学科，没有积累，一切语文活动都无从下手，也毫无意义。学好语文需要多阅读书籍，积累语文知识。简言之能否学好语文关键在于语文知识的积累。
当代中学生，思维活跃，对新人新事新概念反应快速，易于接受。但积累少，语感差，这是语文素养难以提高的根本原因。因此，语文教学的基础环节，便是先帮学生找“米”。这“米”在何处？在于不断积累，积累语言，积累生活素材。
如何积累语言，积累生活素材？一是语言材料积累，二是语言规律积累，三是语言典范的积累，如记诵古今中外精彩的语段、篇章等。语言典范往往包含着丰富的语汇、深刻的思想、美好的情思，还是创造性地运用语言规律的成功范例。积累语言典范有助于提高学生的综合修养，是促进语言发展的重要手段。
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