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为什么那么努力 英语还是不够优秀?也许是学习方式不对 勤反思

时间:2023-05-23

导语:许多老师都对你说,高中很累,大学很快乐,你熬过了,就是未来。这样的假话实际上鼓励不了谁。事实上,大学更累,只是累得不一样,累得不开心。中

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导语:许多老师都对你说,高中很累,大学很快乐,你熬过了,就是未来。这样的假话实际上鼓励不了谁。事实上,大学更累,只是累得不一样,累得不开心。中学时代是任务单一的最后时期,努力学习才能看到成效。学校的选择更多,更复杂,许多人倒在重复的选择中,努力不一定有结果。毫无疑问,高考是高中的重点。

大学入学考试非常公平,将来的研究生考试、企业面试,都有太多的其他因素。大学是由你的努力和高考决定的。高校间的差距,非常明显。当你说就业后,清北复浙交和其他大学的毕业生差不多,往往都是刚毕业几年的新人。过了几年,差距就会越来越大,大学越好,将来的上限就越高。

高考英语147分!下面是每个高中学生都值得收集的

1、单词篇

学好英语背单词,切记五个字“贵与不贵”!严格控制高考题目中的字数,对于普通学习者来说,掌握高考范围内的字数即可,超出高考范围的字数尽量少。一天一次背单词是最有效的:一天一次背单词,从早上6点到7点,晚上8点到9点,从一天一次背单词到数小时。

字写得好:学字的目的是用。从实践中学习,最好的方法是学习。通过大量的写作训练,你可以将所有高考范围内的词汇运用到自己的文章中,你的写作、阅读、错题的分数都会提高,你的英语成绩也会提高。即便无法做到这一点,你的英语写作成绩肯定是不错的,而且你可以很好地运用数百个最常用的单词,你的阅读,语法的修改也会迅速提高。

假使时间不多,就把空闲时间写字潦草一点写方便贴上用荧光笔写下,至于一天几次,要量力而行。每天上课,或吃饭的时候,都要用来看书,遇到不认识的,再记下来,循环三五遍总会背到的,有没有背到的,在做题前巩固,以便在一个月到一个半月内,记住大概的内容。有人会纠结单词记不住的问题啊。

2、语法篇

假设你们高中的文法水平很差,有七成是因为高中英语课上,每单元的文法听力很差,任何基本称职的中学教师,都会在每单元中专门讲解本单元所涉及的语法,只要本单元听了,老师布置的语法练习题做了,语法就没有什么不好的。

假如你以前真的没听过,那么现在的补救办法就是,以后所有的语法课上,都要竖起耳朵听,拿笔一字一句地记下来。阅读解释,阅读例句,找出语法中每一部分的意义,直到完全明白为止。假如真的搞不懂,就大胆地去问老师,问同学,他们会告诉你的。文法也是要背的,记得很清楚,一点也不能含糊

特别是语法上的每一个例外,每一个“注意事项”,每一个固定的搭配,一定要像自己有几个指头一样熟悉。每次学习语法后,一定要做一组练习题,做完后要根据错题确定自己的把握能力,同时在下次复习语法的时候,还要把错题再复习一遍。

3、阅读篇

假如你不擅长于细节问题,或进展缓慢,这说明你在词汇量、长难句的分析上存在严重缺陷。缺乏词汇量可以参考前面提到的背词策略,如果对长难句分析不够熟练,则应每次读完一套后(四篇),再选你认为最难的一篇,再从头读到尾,逐句读完,力求理解每个句子的意思。

遇有长难句时,要运用分析句子成分的方法,先抽取主句,然后看第一个子句,第二个子句等等,如果介词结构复杂,则要将整个介词结构单独画出来,分析它在句中的作用和意义。

经过层层剥茧分析后,所要做的就是对句子中各个成分的作用一目了然,能够从头到尾快速、清楚地解读句子的意思。详细问题的解法主要是“观点回溯”,即将题目引向原文相应的位置和段落,寻找出现在文中的题肢,找到其出处。这种方法很简单,很自然,不需要多说。

高考要想取得理想的成绩,你可以从以下几个方面着手

1、集中注意力,改掉拖沓症

学习成功的第一件事,就是要懂得拖拖拉拉是死敌,必须把它消灭。你知道拖沓是怎样产生的吗?有一些事情不愿意去做→想到它特别烦躁→和手机比起来就糟糕。因此,大脑的本质是这样的:预测哪个事件会让我们不安→这个事件激活了大脑的痛区→大脑试图停止疼痛并开始转移注意力。

或许你已经读过很多拖沓的文章,知道解决拖沓的各种方法,但是如果你还没有解决拖沓的方法,不妨看看:如果你拖沓了,不想写作业,解决拖沓的方法就是写作业!这个方法很让人费解,但是我要告诉大家的是,它确实起作用!

2、学习的效率与时间分配

为什么很多同学进步不明显?归根结底,学习是低效的,不能有效地利用时间,尤其不能把最清醒的时间留给最应该做的事情。所以说自己在分析所遇到的问题时,先要自己评估学习效率,时间分配,然后再去改变。因此在平时学习,特别是模拟考试的时候,一定要注意这些问题,如果考试中遇到这样的问题会造成什么影响?

3、有效地预测

许多学生被动地听课,被动地做作业,被动地考试,结果就是一学期都处于被动的状态。假如一次考试没有考好,一次考试没有学好,甚至学不好,势必打击学生的士气,许多学生变得无助,积极性极低。认为许多学生在考试中存在粗心、审题不全、步骤不合理、时间分配不科学等现象。

结语:作为一名高三学生,必须学会反思,增强纠错的意识。具体地说,学习阶段的学习后思考、作业练习后思考和大考试后的考试后思考。说了这么多,还不如自己动手把这些话说出来。明白了吧,你的生命,归根结底还是要靠自己,靠自己理解,靠自己努力,靠自己坚持。希望这句话对你和你们自己都有益处,越早觉醒,越早成功。

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