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对于小学语文的教学来说，提高孩子们的写作能力非常重要；而提高写作能力，就要首先从训练孩子们的组词造句开始，帮助小学生更好地掌握字、词、句，积累词汇，提高语言应用能力。不过老师们在教学的时候，在词语和例句的选择上应该充分考虑到引导性与孩子们的接受水平，最好是选择丰富实用的词汇，尽量使用常用词语造句，并且例句用语规范，生动活泼，也富有童趣；这样才能让孩子们在课堂上兴趣盎然，而且保持浓厚的学习兴趣。
“十分”的意思是：很、非常、极其，或是按十等分划分。这个词语最早出自《周礼》，原文是：“钟已厚则石，已薄则播，是故大钟十分其鼓间，以其一为之厚；小钟十分其钲间，以其一为之厚。”在这里是“十等分”的含义，而唐朝白居易在《和<春深>》中的诗句：“何处春深好？春深痛饮家。十分杯里物，五色眼前花。”这里的“十分”则是充分和十足的意思。
在漫画中，王老师让小呆用“那么……那么……”造句，这个词组是一个并列关系的关联词。而并列关系的词组造句中，前后分句一般表示两种或两种以上情况，都已经确定存在或者不存在，而且相互之间既不隶属也不交叉。并列关系的关联词造句，一般包括平行并列和对照并列两种句式。当然，像漫画中小呆的造句：“我那么喜欢她，她那么不喜欢我。”实际上也是一个合理而恰当的造句，只不过字词间的意味有些过于“伤感”罢了。
上图中的关联词“不仅……而且……”，表示的是同一水平的递进关系。这样的句式通常意味着主人公同时具有前、后半句所表达的特性和能力，并且表达出后半句相对于前半句在动作和程度上的递进；也就是对后半句“而且”后的某一特性进行进一步的强调和突出。在漫画中，王老师让小呆用“不仅……而且……”造句，小呆却不假思索地说：“我的考试分数很低，不仅‘亮瞎’了我的双眼，而且‘刺伤’了我的嘴巴，让它不想吃饭。”从表面看来，虽然小呆的脸上一脸无辜，可是他的造句确实极具幽默感。
“原来”这个词语，表达的含义是：有结果是、证明是、过去一向、最初的时候。“原来”，最早出自《东周列国志》的第四回：“原来军伍中有人接了城中家信，说：‘庄公如此厚德，太叔不仁不义。’一人传十，十人传百，都道：‘我等背正从逆，天理难容。’哄然而散。”从以上可以知道，“原来”蕴含着“发现”和“原本”的意思，而小呆的造句说：“原来他是我爸爸。”这就不太合理，因为大多数人都是从小和爸爸一起生活，“他是我爸爸”这个句子并没有表达出“发现”和“原本”的意思，因此用“原来”就不好。但是如果小呆是养子，在长大以后发现“原来他不是我爸爸。”这样在句式上就比较合理，但是在现实中也同样过于“悲伤”。
总之，同学们在练习造句的时候，一定要透彻理解关联词的含义，再进行练习就会事半功倍。
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