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高考作文最后的叮嘱:记住3个口诀 写好主题作文 绝不会跑题

时间:2023-05-06

高考倒计时最后一天,同学们应该放松了

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高考倒计时最后一天,同学们应该放松了。关于高考作文,可以不用去看押题,最后一天还要背范文是没什么用的。只要把题目审好,就不会写跑题。主题作文的大方向其实是需要背后的叙事逻辑来支撑的,你所背的素材也好、范文、选段都需要契合主题的要求和思辨。高考作文是考察时代意义和价值导向的,作文写得华丽丰富,但缺少价值观的树立,也拿不到高分。作为选拔性的考试,我们要精准触达阅卷老师的评测标准,语文作为第一场考试,请同学们牢记最后的叮嘱,想要不跑题,写好主题作文,须记住3个口诀:审题先自问、作文要真实、逐层深入立意。

语文作为高考的第一场考试,对于考生而言,压力也是很大的,尤其是作文的书写,直接关系到整个高考的心态。有的同学觉得作文写跑题了,一直会闷闷不乐,影响后面的考试。尽管有一些考前的心理辅导,但是真到发挥不稳定的时候,还是很难从低落的情绪中剥离出来。尤其是当遇到自己并不擅长和没有准备的高考作文时,如何发挥,至少能够保证稳定的得分,则是我们在考场中分秒必争的思路。审题先自问,究竟是问什么?如果考试来不及写提纲怎么办?作文要真实,我背的范文和筛选的素材,怎样才能保证真实性?深入立意,要怎样才能逐层建立完整的作文结构?应试作文有阅卷评分的标注,我们只要按照这个标准去写,就可以得分了。

01审题先自问,确保不跑题

高考作文的命题趋势,其实是有主题范围的,在大的范围之内,不管文体怎么变化,审题的时候,我们要找出关键词和重点,才能确保不跑题。高考的作文常以具体的情境为载体,很多同学读不懂素材和话题作文给的材料,这是审题能力的问题。以典型任务为主要内容,我们在审题前,需要先自问:“我是谁”“我在哪”“写给谁”,带着3个问题去审题,可以确保不跑题了。即使对题目理解上有偏差,也能从中找到肯定的答案,只要找到重点,回答了3个问题,就不会写偏了。“我是谁”代表作文的主题,“我在哪”代表事件的地点,“写给谁”是明确阅卷老师的评判标准。由此可见,这3个口诀实际上说明的就是作文的要求、怎么写、如何写才能得到高分的问题。确定好这个大的方向,我们再动笔写提纲、做立意就不会跑题了。

高考作文不管分什么卷,大概率都会考到交际情景类的内容,尤其是这几年在应用文体类的考察:推荐语、倡议书、演讲稿、书信、主持词等等,只要我们在文体应用上都能和“我是谁”“我在哪”“写给谁”相结合,有明确的主题定位、交际对象、沟通定标,应用类作文也就很好写了。如果应用类作文跑题,基本上是没有搞清楚“我是谁”“写给谁”这两个问题,在考试的时候,同学们如果把握不好,可以把这3个小问题写在草稿纸上,通读完作文的要求后,即可一目了然了。作文跑题的问题就是理解的偏差,只要我们按照这个口诀去理解题目的要求,就不会跑题了,帮助我们快点理清头绪,建立写作的思路。

02作文要真实,切忌浮夸

纵观历年高考满分作文、高分作文,其实不乏平淡无奇的文笔。看似没有什么特别高的立意,但是 通读下来,整篇文章行云流水,让人耳目一新。这就是真实作文带给我们的真实体验,也就是高考作文阅卷的一个重要考核标准,想要取得高分,并不在于辞藻华丽,故事生动创新,而是要真实。真实的情感表达、故事叙述成为了近几年来高考作文评分的重要考察方向。同学们一定要明确:不论是宏大的主题,还是生活平凡的故事,在行文的过程中,我们所有文字的出处、材料的筛选、句子的逻辑,都需要建立在一定的真实性上。透过具体的事例具体分析,同学们在考试中,一定要写出真实,回归高考作文的本质。

高考作文切忌浮夸,立足于个人真实的情感体验,这是写作的一个基本标准。在特定的情境中,以特定的身份、问题展开想象和思考,要让阅读卷老师看到你的写作功底和面对材料作文、话题作文等写作任务的立意、审题、创意,这一定是在紧张考试中,去阐明你的观点,想要真实,对素材的润色肯定是需要一定技巧的。如何把发生在别人身上的事,改成可以发生在自己身上的事,不是换一个名字这么简单,而是要结合作文的题目要求,审时度势。高考作文有写亲情的主题,10篇作文有9篇都写感恩,写父母的不容易,甚至有几个写车祸、得绝症的,你觉得阅卷老师会怎样判定你的作文是否真实呢?自然从文字的描写和流露的情感中,去找到体现你写作能力的得分点。

03逐层立意,逻辑也要校准

有的高考写作技巧,在开头就把你的立意写出来,这样非常明了,阅卷老师一目了然,但是一开始的立意太高,容易让后面的行为继续不下去。高考本身就是争分夺秒地,写作文最怕的就是卡住,后面不管怎么编,就很难顺利衔接住了。选拔性的考试,并不是只看你的一个立意,行为有没有深度?除了要把题目审得准确,还要写得深入,逐层去立意,展示立意点的逻辑也要校准。

开头一个立意,中间又说了另外一个,结尾的时候,又表明了不同的立意,这样的文章立意之间没有逻辑,完全是在自说自话,作文层次的递进,就显得没有必要了。所以,高考高分作文,一定是兼容让步、逻辑校准、层层推进的结构。关于高考作文最后的叮嘱,你还有什么经验可以分享?欢迎留言评论。

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