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一. 强调句的构成：强调句型的基本结构为——It is/was+被强调部分+that+其他成分。it在句中仅起到引导词的作用，没有实际的意义。强调句型的时态要根据原句的时态而定，即原句为过去的某种时态，强调句中就用was；如果原句为现在或将来的某种时态，那么强调句就用is。
二. it引导强调句型:it引导的强调句型可以对句子的主语、宾语和状语加以强调。一般来说，如果被强调的部分是人，那么可以用that也可以用who；如果被强调的部分是物，只能用that。
1. 强调主语
例如:It was Jim who/that won the prise.是吉米赢得了奖品。
（冉老师有话说：该句强调主语Jim，所以原句部分可以用that或who来引导。因为因为原句的时态为一般过去时，所以强调句中的is要用其一般过去时was。）
2. 强调宾语
例如：It was Jim that/who I wanted to meet.我想见的是吉米。
（冉老师有话说：完整的原句为I wanted to meet him（Jim）.Jim为原句中的宾语，所以该句强调的是宾语部分。由于原句的时态为一般过去时，所以强调句的be动词要用一般过去时态的was.）
3. 强调状语
例如:It is at night that he will come back home.他会在晚上回来。
（冉老师有话说：该句被强调的部分是时间状语at night.原句的主语为he；谓语动词为短语动词come back;home为宾语，所以原句不缺成分，at night为原句的时间状语，强调他回来的时间，不偏不倚是在晚上。）
三. 强调句型的疑问句式：
1. 强调句型的一般疑问句式为：Is/Was it+被强调的部分+that/who+其他成分？
例如:Is it at night that he will come back home?他晚上才会回来吗？
（冉老师有话说:同学们注意疑问句首字母要大写，且句末的句号要变成问号。）
2. 强调句型的特殊疑问句型为：特殊疑问从+is/was it+that/who+其他成分？
例如：Who was it that gave this birthday gift to you?是谁给你的这个生日礼物？（冉老师有话说：该句为强调句的特殊疑问句。因为强调的是人，所以疑问词要用who。原句为一般过去时，所以强调句的be动词要用was。）
Where was it that you lost your keys?是在哪儿你弄丢了你的钥匙？
（冉老师有话说：该句强调的是地点，所以特殊疑问从选择where。lost为lose“丢”的一般过去时，所以强调句的be动词选择用was。）
四. 强调句型的其他用法
1. 强调主语时，that后面的动词的人称和数的变化要与前面被强调的名词或代词一致。例如:It"s the dogs that are playing in the garden.狗狗们在花园里玩耍。
（冉老师有话说：同学们注意了it为三单形式了，所以强调句的be动词只能是is或was，不能是are。该句中被强调的部分是the dogs，为复数，且在原句中充当主语，所以原句的be动词要与主语保持一致，用复数的are。）
2. 强调句型中的it不能换为其他代词，is/was数的形式不受被强调部分单复数的影响。
例如:It"s the dogs that are playing in the garden.狗狗们在花园里玩耍。
（冉老师有话说：尽管the dogs为复数，但是强调句的be动词还是用单数的is。句中的it也不能换成this、those等等代词。）
3.that在强调句型中与定语从句中的区别：that在定语从句中充当主语和宾语，而在强调句型中不做任何成分。
定语从句——We did everything that we could to help him.我们就尽我们所能去帮助他。
（冉老师有话说：that引导的从句修饰名词everything，“我们做了一切事情——那些事情呢——(that从句来说明)我们能做的一切事情”.that在从句中充当宾语的成分，完整的从句为we could do everything to help him.everything在该句中为宾语。）
强调句型——It was not until it got dark that I left the library.直到天黑，我才离开图书馆。
（冉老师有话说：该句为强调句型,强调的是天气的代词it。that后面的句子成分完整，I为主语；left为谓语动词；the library为宾语，所以that在强调句型中不做任何成分。）
4. 辨别强调句的方法：在It is/was +被强调部分+that......的强调句型中，It is/was和that都没有词义，去掉后句子结构仍然完整，句意仍然通顺。
例如：强调状语——(It"s)for two hours (that) they have studied.他们已经学习了两个小时。——For two hours they have studied.他们已经学习了两个小时。
（冉老师有话说：第二句中for two hours视为时间状语，主语为they；谓语动词为have studied构成了一个完整的句子。同学们注意了，这里大家习惯的误区为：主语+谓语，没有宾语也是可以构成一个简单的句子，例如我们经常说的You can.没有宾语，但也是一个完整的句子。）
强调宾语——(It was )Jim (that )I wanted to meet.我想见的是吉米。——I wanted to meet Jim.我想见吉米。
（冉老师有话说：在还原句子的时候，如果强调的是主语，我们就把被强调的部分放在主语的位置；如果强调的是宾语我们就把被强调的部分放在宾语的位置，这种奇妙的方法更有益于快速辨别强调句型。该句为强调宾语，所以去掉it+be....+that之后，被强调的Jim放回原句的宾语位置，此时句子结构完整，句意通顺。）
强调主语——(It is) Jim (that/who) wears a hat.是吉米戴了顶帽子。——Jim wears a hat.吉米戴了顶帽子。
（冉老师有话说：该句为强调主语的强调句，去掉It be......that之后，把被强调的Jim放回主语的位置，此时句子结构完整，对句意的理解没有影响。）
——大家都开学了吗？反正小冉老师是开学。
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