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大家好，今天跟大家闲聊一些有关英语学习的问题。至于有些人，天天谈论“学习英语有什么用”。我觉得，这就跟谈论“人为什么要活着一样”，话题过于巨大，而且毫无价值。我想，大家根据自己的奋斗目标，各取所需，各自努力，达成各自的心愿就是最好的结果了。没人强迫你必须选择学英语。我们现在谈论的是，如何学好英语的问题。
我个人认为，英语比数学更难学。想学好英语，首先要掌握英语的骨架结构，再依靠以后的日积月累才能期待有所成。英语难在单词太多了，20几万，而且随着世界的发展，新技术新事物的不断涌现，可能每天都会有新的英语词汇诞生。
对于出国人员，4万单词量就应该可以应付了。但即使你已经有4万单词量，由于母语英语和我们国内学到的英语表达还是有些不一样的，你还需要经历一段的适应期和磨练期，才可能更好地融入国外的生活和工作中。
英语某种意义上说是有等级差异的。换句话说，不同层次的人说出来的英语，用词和表达方式是不一样的。看过美国电视剧《越狱》的人，还记得那个特别聪明的大坏人T-BAG吧。他能说出很多词的n个多同义词来。以至于父亲都夸赞他未来是作美国总统的材料。
不同阶层的人，一般地你一开口说话就会不知不觉地暴露了你自己。我朋友在美国移民了20多年了。他打比方说，我们国内教的英语是一个纵向截面的大杂烩合体。一二三四各个等级层次的英语我们都能学得到。但有一天只要你亲临美国了，你就不得不选择面对着某一个层面的英语。它极可能是一些你从未听到或听不懂的英语。就像中国的广东话，闽南话，我们很多中国人也听不懂一样。俚语，地方口音，还包括不同层次的英语都会成为你理解当地人英语表达的障碍。适应是不可避免的事情。
英语，对于初入门的同学来说，没必要强调太多口型儿，爆破音之类，掌握住大方向就可以了。你强调太细了，也许学生就不会说话了。包括语法，讲得太细，也会导致不会说话的啦。
优先掌握英语的骨干规则，比如像什么五个简单句的基本句型。主谓、主谓宾、主谓双宾，主谓宾宾补和主系表，以及句子的主谓宾定状补等各种句子成分。掌握词性（十大词类，我的口诀是明代负行动，关姐敢数莲），当然也包括人称的变化，什么代词冠词了等等英语主要语法细节。把英语的主干语法都交给学生。这里面包括英语的时态、语态和语气。这就像说人体都大概有206块骨头一样。你把整个骨架先抓起来，那么你的英语大体就能成型儿了。至于其他的，通过你不断地学单词。不断地积累词法、句法。
英语学习是一辈子的学习，不断地学习，你不可能在一天之内英语一下子脱胎换骨，就上了一个档次，得有循序渐进的过程。而且英语还会特别容易遗忘。很多老师教学生英语的时候，要求学生背课文，你背会了。但是十天之后你还能不能记得却不好说了吧！新概念第一册144课，第二册96课，你这些学完之后，高中在内的所有语法基本学得差不多了。但是最后记住的，能真正留在心里的究竟有多少，还真不好说哩。人教版初三的课本儿里有句话“use it or lose it”。英语，如果你不使用就会忘记，甚至全部都忘记。而且即使你是学英语专业的，如果你两年没有用英语，你也会失去很多。
我们强调音标记单词。就是希望你把音标基本发音准确，八九不离十儿的样子吧，再把各种学习英语的好方法教给你。你的语音应该三五天就差不多儿能掌握基本要领了，可以独立借助词典查单词，做简单的英语译文了。然后用长期的练习和积累来充实你自己。中国人由于没有出生就开始学习英语，舌头没有锻炼出来，所以舌头也是有国籍记忆的。你无法强求得到一个英语母语似的舌头。我们大多数人都只能有一个“中国舌头”，你也许永远也不能像英美当地人那样去发音英语。毕竟这种事不值得求全强求。语言既然是用来交际的工具，那么尽量做到最好，却并不是完美的才最好。
英语的发音准确和中国舌头完全是两回事。不能成为错误发音的借口。错误的发音会让人家听不懂你的英语。而中国舌头只会让英语母语人士听着不舒服而已。现在太多的贾老师充斥网络好为人师。不是专业英语而在教英语，那是害人啊。罗老师虽然知道如何发音，但很多单词依然有读得不准确的时候，就是因为最初读错后，养成了习惯而积习难改。尤其初学者一定要跟一个专业的老师学会准确的语音发音。不要让你的英语，中国人听不懂，外国人不明白吧，是不是？
我们提倡通过阅读学英语。让你每一时、每一刻都在阅读中面对单词。潜移默化的那种谙熟。而每个新单词你都能够通过自学的方式，把它读出学，写出来，而且还读得正确。那么就相当不错了。你应付中考，高考基本就没有问题了。至于英语以后的细节问题，就是说骨架有了，至于血肉丰满的问题，需要你在日积月累的阅读过程中，不断地积累，直到有一天你熟悉得想忘记也忘不了为止。那真是千遍万遍无数遍啊，呵呵，那时候剩下的英语才是真正属于你的。其他如，坚持看美剧呀，看外国的小说儿啊，通过这种方式让英语融入你的生活，就像汉语的表达和应用一样，那么你的英语能力才成为语言能力，而英语也才有血有肉、有情有义地进入到你的生活中了。
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