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2020部编版小学五年级语文上册第一二单元主题训练卷及答案

时间：2023-02-02

2020部编版小学五年级语文上册第一单元主题训练卷主题百花园42分一、主题达标。25分1．读拼音写字词。8分白鹭是一首jīngqiǎo的诗。色素的pèihé，shē

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2020部编版小学五年级语文上册第一单元主题训练卷

主题百花园(42分)

一、主题达标。(25分)

1．读拼音写字词。(8分)

白鹭是一首jīngqiǎo()的诗。色素的pèihé()，shēnduàn()的大小，一切都很shìyí()。báihè()太大而xián()生硬，即使如粉红的zhū()鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不xúncháng()了。

2．在括号里填上表示颜色的词语。(3分)

()的蓑毛()的长喙

()的果实 ()的桂花

()的小嘴 ()的眼睑

3．按要求写四字词语。(3分)

带有“花”字的词语：__________________________________________

带有“鸟”字的词语：__________________________________________

4．在诗句中填入正确的花名，并说说诗句描写的是什么季节。(7分)

桃花梨花杏花菊荷花梅花

(1)竹外()三两枝，春江水暖鸭先知。()

(2)西塞山前白鹭飞，()流水鳜鱼肥。()

(3)忽如一夜春风来，千树万树()开。()

(4)接天莲叶无穷碧，映日()别样红。()

(5)宝剑锋从磨砺出，()香自苦寒来。()

(6)不是花中偏爱()，此花开尽更无花。()

(7)借问酒家何处有，牧童遥指()村。()

5．给“然”字组词，并填写在句子中。(4分)

然：_______________________________________________

(1)每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很()。

(2)我们姐弟几个在空地上种花生，没过几个月，()收获了。

(3)花生()不好看，可是很有用。

(4)过不多久，()有一个更小的脑袋从叶间探出来。

二、主题探究。(14分)

1．下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)

(1)《白鹭》的作者是郭沫若，《天上的街市》这首诗也是他写的。()

(2)“桂花开时香飘十里。”这句话运用了夸张的修辞手法，突出了桂花很美。()

(3)《珍珠鸟》一文中，作者记叙了小珍珠鸟由怕人到不怕人的过程。()

(4)《珍珠鸟》的作者是冯骥才，他只是把鸟当宠物来养的。()

2．读文段，完成练习。(8分)

它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

(1)填上合适的词语。(1.5分)

()的球儿()的白点 ()地钻出来

(2)这段话描写了珍珠鸟的外形特点，主要是从珍珠鸟的()、()、()、()和()这几个方面来写的，突出了珍珠鸟长得()。(3分)

(3)用“____”画出文段中的一个比喻句，这个比喻句把()比作()。(2分)

(4)仿写一个比喻句。(1.5分)

________________________________________________________________________________________________________________

3．请你写出连续的两句带有鸟名的古诗。(2分)

_______________________________________________________

三、主题理解。(3分)

“信赖，往往创造出美好的境界。”下面对这句话的理解错误的一项是()

A．信赖他人，他人便会对你多一份信赖。同时，你也会收获一份快乐。别人给你一份信赖，你定会为这份信赖而自豪，也会感激别人。如此循环，一个彼此信赖，共同快乐的美好境界就被创造出来了。

B．人鸟相依相亲的情景是信赖创造出的美好境界，信赖是无价的，也是感人的。

C．人与人，人与动物要想建立起和谐的关系，只有对对方完全信赖。要想创造出这样的境界，还要相互尊重，不以大欺小。

D．人与人之间产生了信赖，做什么事都方便，你向别人要什么，别人就会给你什么。

阅读大舞台(28分)

四、课文片段阅读。(15分)

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

1．写出下面词语的近义词。(1.5分)

可贵——() 分辨——()希望——()

2．文段中，作者将花生和__________、__________、__________进行对比，突出了花生最可贵的品质是______________、______________。(2.5分)

3．文段出自《____________》。这篇文章以________为线索，依次写了__________、__________、__________、__________。其中作者详细地写了____________的经过。文章告诉我们这样一个道理：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4分)

4．按要求写句子。(4分)

(1)父亲的话却深深地印在我的心上。(改为反问句)

_________________________________________________________

(2)父亲说：“对。这是我对你们的希望。”(改为转述句)

_________________________________________________________

5．生活中的哪些人也像落花生一样默默奉献着？请联系实际，写一写。(3分)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、主题阅读拓展。(13分)

鸽子

邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着灰色的羽毛，中间还夹杂着几簇雪白的羽毛。它们还长着金黄的小嘴，红红的小脚，漂亮极了。它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。

它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放到上层。嗬，这下可热闹了，鸽子们打起来了！你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。结果，你啄我打，两败俱伤。我只得把它们各自送回自己的家里。

两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了。不久，小鸽子孵出来了。它们长着细细的羽毛，长长的嘴，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手去摸。谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯看到了，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你伸手去摸小鸽子，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄了你。”我听了点点头。

啊，小鸽子，你们真有意思！

1．用“____”画出第一自然段中描写鸽子外形的句子。(2分)

2．文中的鸽子有哪些特点？()(多选，3分)

A．漂亮B．好斗C．凶残D．爱自己的孩子

3．鸽子好斗，文中可以看出这一特点的句子是()(2分)

A．上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。

B．你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。

C．谁知还没碰到小鸽子，我的手就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。

D．它们那亮得像宝石似的小眼睛总是警惕地看着四周，好像时刻在提防谁来侵犯它们似的。

4．文章最后一句话的作用是()(2分)

A．总结全文 B．首尾呼应 C．过渡

5．文章最后一句中的“小鸽子”是指：(选择正确的答案打上“√”，2分)

(1)两对鸽子()

(2)两对鸽子的孩子 ()

(3)所有的鸽子 ()

6．读了这篇文章，你的感受是什么？(2分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

习作新视角(30分)

六、习作展示。

“春去花还在，人来鸟不惊”是一幅人与自然和谐相处的绝妙图画。其实世界处处都需要和谐。和谐是关爱体贴，和谐是宽容礼让，和谐是科学利用，和谐是协调发展……事物之间配合得适当称为“和谐”。请以“和谐”为题写一篇文章。

第一单元主题训练卷答案

一、1. 精巧配合身段适宜白鹤嫌朱寻常

2．示例：雪白铁色鲜红嫩绿金黄鲜红银灰色

3．示例：百花齐放春暖花开繁花似锦百鸟争鸣鸟语花香惊弓之鸟

4．(1) 桃花春天(2)桃花春天

(3)梨花冬天(4)荷花夏天

(5)梅花冬天(6)菊秋天

(7)杏花春天

5．悠然居然虽然忽然

(1)悠然(2)居然(3)虽然

(4)忽然

二、1.(1)√(2)×(3)√(4)×

2．(1)蓬松圆圆轻易

(2) 嘴脚毛后背身子可爱

(3)它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。身子球儿

(4)示例：松鼠的尾巴好像一把降落伞。

3．示例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

三、D

四、1.珍贵辨别期望

2．桃子石榴苹果朴实无华默默奉献

3．落花生落花生种花生收花生尝花生议花生议花生人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人

4．(1)示例：父亲的话难道没有深深地印在我的心上吗？

(2)父亲说，对。那是他对我们的希望。

5．示例：清洁工无论严寒还是酷暑，每天都把我们的城市打扫得干干净净。

五、1.这四只鸽子全身长着灰色的羽毛……侵犯它们似的。

2．ABD3.B4.A5.(3)√

6．示例：小动物也有母爱，天底下的母亲都是一样爱自己的孩子的。

六、【思路点拨】和谐社会是美好的，人与自然之间需要和谐，人与人之间也需要和谐。可以想想自己身边有哪些和谐或不和谐的事例，写一写，呼吁大家构建和谐家庭、和谐社会。注意语句要通顺，主题要鲜明。例文略。

2020部编版小学五年级语文上册第二单元主题训练卷

主题百花园(39分))

一、主题达标。(21分)

1．给加点字选择正确的读音，画上“____”。(5分)

(1)在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠(guānguàn)军。

(2)比鸵鸟跑得更快的动物就要数(shùshǔ)猎豹了。

(3)按照二尺左右的间(jiānjiàn)隔，在小溪里横着摆上一排石头。

(4)您要是强(qiángqiǎngjiàng)逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上！

(5)蔺相如立了功，赵王封他做上大(dàdài)夫。

2．按要求写一写。(8分)

出自历史故事的成语：________________________________________________

八字成语：________________________________________________________

俗语：________________________________________________________

3．将画线部分换成相应的成语，保持句子的意思不变。(8分)

(1)廉颇脱下战袍，背上缚着荆条去请罪。()

(2)赵王得了一件极珍贵的东西，叫和氏璧。()

(3)在广阔平原的地底下，挖了没法计算数目的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。()

(4)廉颇英勇善战，他只要攻打，没有打不下来的，只要作战，没有不取得胜利的。()

二、主题探究。(13分)

1．如何提高阅读效率？下列说法你认为正确的画“√”，错误的画“×”。(4分)

(1)克服不良的阅读习惯，不要一个字一个字地阅读。()

(2)在阅读过程中圈画一些关键词句，可以帮助我们理解，加快阅读速度。()

(3)要想提高阅读效率，我们可以回读。()

(4)如果遇到不懂的词语，但并不影响理解文章，我们可以先不管它，继续往下读。()

2．按要求填空。(9分)

(1)《将相和》是根据__________写的《____________》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。本文写了三个故事，分别是：________________________________________________________________________。

从前两个故事中可以看出蔺相如是一个________________________________的人，从最后一个故事中可以看出蔺相如是一个________________________________________________________________________的人。

(2)将相“不和”的表面原因是__________________________________，实际原因是________________________________________________________________________________________。将相和好的表面原因是蔺相如的____________________________和廉颇的____________________________________________________________________________________________，实际原因是他们共同具有的______________。

(3)“人在奋力奔跑的时候，最大速度能够达到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度是72千米每小时。”这两句话运用了__________和__________的说明方法，说明了________________________________________________________________________。

(4)冀中人民想出了许多妙法来防备敌人对地道的破坏。如：____________可以防备敌人的火攻，____________可以粉碎敌人的毒气攻，____________可以对付敌人的水攻。有了地道战这个斗争方式，冀中平原上的人民不但____________，还有力地____________。

三、主题话题。(5分)

材料据相关资料显示，中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中，100个男生就有12个超重、5个肥胖，100个女生就有7个超重、3个肥胖；儿童青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。对此，专家指出，国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入的增加是重要原因。我们在生活中应做到以下两点：1.要控制饮食。每顿饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。2.要加强锻炼。每天要坚持运动，如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等，关键要持之以恒。

1．我阅读完该材料所用的时间约为__________分钟。(1分)

2．读完该材料，你获得的信息是什么？(2分)

________________________________________________________________________________________________________________

3．中国内地大城市儿童青少年肥胖的重要原因是什么？(2分)

________________________________________________________________________________________________________________

阅读大舞台(31分)

四、课文片段阅读。(16分)

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，(原本原来)就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持(平稳平衡)。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么(协调和谐)有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

1．在括号内用“____”画出恰当的词语。(3分)

2．选文中加点的“绰”字我用部首查字法先查部首________，再查______画，它的读音是______。联系下文，我知道了“紧走搭石慢过桥”中“紧”的意思是________________________________________________________________________。(4分)

3．“清波漾漾”与“人影绰绰”都是含有__________的四字词语。我还会写两个这样的四字词语：__________________、__________________。(3分)

4．选文中许多地方都使我们感受到了“美”，如看得见的“美”： _______________________________________________________________________________________________________________。听得见的“美”：__________________________________________________________________________。感受到的心灵的“美”：___________________________________________________________________________________________________________。(6分)

五、主题阅读拓展。(15分)

女清洁工

深秋的清晨，深蓝的天空中缀着几颗亮闪闪的星星，远处的山峦依稀可见。街上静悄悄的，树木、小草在冷风中颤抖着。

随着“嗒嗒”的马达声，一辆清洁车驶了过来。一位年轻的姑娘，穿着蓝色的工作服，秀美的脸上焕发出青春的光彩。她的两只眼睛多么坦然，多么明亮。她驾驶着清洁车，迎着冷飕飕的晨风Ｋ行驶在宽敞的街道上Ｋ她带走了落叶Ｋ纸屑Ｋ尘土和果皮Ｋ留下了洁净的路面Ｋ啊Ｋ这不是小王阿姨吗Ｋ她是我原来的邻居呀Ｋ

那年小王阿姨高中毕业，父母劝她参加纺织厂的招工考试，但她却执意要当清洁工人。她说：“三百六十行，行行出状元嘛！”可是事情并没有那么简单。她当上了清洁工人，有一次，一位老同学找她，问起她的职业，当得知她是个清洁工人后，惊讶得睁大了眼睛，感到疑惑不解。但小王阿姨却自豪地说：“清洁工人有啥不好，城市要没有清洁工人，哪还有人们健康幸福的生活？”

如今，她已是出色的城市美容师了。骑车的，走路的看着一尘不染的街道，都对她产生了敬佩之情。

我想：清洁工人给人们创造了美好的生活环境，这和医生给人们健康，演员使人们快乐，教师让孩子们成长，是完全一样的。

1．我阅读完本文用时约()分钟。(1分)

2．在第二自然段的“Ｋ”里加上恰当的标点符号。(3分)

3．用“____”画出描写年轻女清洁工外貌和神态的句子，用“”画出描写作者心理活动的句子。(4分)

4．用“√”画出与下面这句话意思相同的句子。(3分)

城市要没有清洁工人，哪还有人们健康幸福的生活？

(1)城市要没有清洁工人，怎会有人们健康幸福的生活？()

(2)城市要没有清洁工人，也会有人们健康幸福的生活。()

(3)城市要没有清洁工人，就不会有人们健康幸福的生活。()

(4)城市要没有清洁工人，难道会有人们健康幸福的生活？()

5．联系上下文，理解句子的含义。(4分)