友情提示：本文共有 3246 个字，阅读大概需要 7 分钟。
1.吴伯萧（1906-1982），原名熙成，山东莱芜人。当代著名的散文家和教育家，一生作品200多篇，主要收在《羽书》《烟尘集》《黑与红》《潞安风物》《北极星》等文集中。
《灯笼》回忆早年与“灯笼”相关的一些生活景象，暗含了作者对逝去的往昔和家国天下的复杂情怀：对往昔的迁逝流离之伤，对故乡和亲人的怀念；对传统生活和传统文化的回忆与追念；对家国时势的关心，做抗日“马前卒”的心愿。
神龛kān：供奉神像或祖宗牌位的小阁子。
争讼sòng：因争论而诉讼。
斡旋wò xuán：调停，调解。
怅惘chàng wǎng：惆怅迷惘；心里有事，没精打采。
垂珠联珑lóng：悬挂、装饰有连串珠玉宝石，形容宅第的奢华。
人情世故：为人处世的道理。
熙xī熙然：温和欢乐的样子。
掌故：历史上的人物事迹、制度沿革等。
静穆mù：安静庄严。
点缀zhuì：指衬托、装饰。主要表示加以装饰，使事物变得更加好看的意思。
锵qiāng然：形容金属或玉石撞击的声音。
垂珠联珑：悬挂、装饰有连串珠玉宝石,形容宅第的奢华。
未始：未必。
思慕mù：思念，倾慕。
翠羽流苏：指宫灯上的各种装饰物。
幽悄qiǎo：幽深寂静。
马前卒：旧时指在马前供奔走役使，现用来比喻在前面奔走效力的人。
不甚了然：不太了解；不怎么清楚。
形散而神不散：作者围绕灯笼组织了丰富的材料，串联起许多与灯笼相关的事与情，“灯笼”成为贯穿全文的线索，也是情思的寄托之物。小小灯笼承载着厚重丰富的文化内涵，寄寓着作者赤诚的乡国情怀。行文显得自由随意，顺着思绪展开，往昔经历、乡情民俗、诗词典故，自然人文，纷至沓来。结尾处，点晴提神，情绪陡然一扬，引述历史上保家卫国的名将，进而表达自己的报国志愿。由个人情感升华为家国情怀，情感也转而悲壮激越。总之，“灯笼”是课文的话题，是串联材料的线索；情思是课文暗藏的线索，它既串联材料内容，又是课文的主旨所在。以灯笼为纽，以真情为带，作者谈乡俗，谈亲情，谈历史，谈壮志，真正做到了形散而神聚。
多种表达方式综合运用：描写、叙述、议论和抒情融于一体，以描述为主，以议论为辅，情思暗蕴。点明情思意绪的抒情句、议论句少而精当，行文以描写、记叙为主，多种表达方式自然而然地交错进行保证了形象感和和思想性的统一。如课文末尾，先叙述“塞外点兵” “吹角连营” “将军在挑灯看剑”以及历史上几位保家卫国将领之后，接着议论： “你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。”这是表明自己心愿的议论，又满含着渴望与深情。最后一段进一步抒情明志，深化主题。
阅读课文，完成以下练习：
0.选出本课中让你印象最深刻的3-5个好词，把它们写在一段连贯合理的话中。
1.选出下列词语的字音或字形有误的一项（ ）（3分）
A.褪（tuì）色 燎（liáo）原 裴公（péi） 熙熙（xī）
B.幽悄（qiāo） 干燥（zào） 马前卒（zú） 烧灼（zhuó）
C.怅惘（wǎng） 锵（qiāng）然 戛（jiá）然 点缀（zhuì）
D.斡（wò）旋 蓦（mù）然 骠(piào)骑 静穆（mù）
2.关于《灯笼》，下列说法有误的一项是（ ）（3分）
A.《灯笼》的作者是当代散文家、教育家吴伯萧，原名熙成，山东莱芜人。
B.这篇课文以“灯笼”为小的突破口，体现出作者的家国情思。文章语言平淡隽永，但蕴藏着丰富的情感，传达出那个时代的“正能量”。
C.文中主要有两种感情基调：深情，激情。对大部分段落描写早年乡村生活，充满深情；到最后延伸到历史人物和历史事件，塞外点兵，吹角连营，挑灯看剑，仍是“灯笼”，却是另一种景象，表达出激情豪情。
D.文中第十段写了“处境可悯”的汉献帝，以一个末代皇帝，国破家亡的惨状，激励中华儿女的抗争之心。
3.下面句中的标点符号，使用有误的一项是（ ）
A．祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故——雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。
B．你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。
C.天津卫的小吃太粗太土：熬小鱼刺多，容易卡嗓子，炸麻花梆硬，弄不好略牙。
D.然后他呆在那儿，话也不说，只向我们做了一个手势:“放学了，——你们走吧。”
4.下列句子排序恰当的一项是（ ）
①“晚来天欲雪，能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景。
②“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。
③一提到雨，也就必然的要想到雪。
④借这几句诗来描写江南的雪景，岂不比我的文字直截了当，美丽得多?
⑤“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了
⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在撩逗酒姑娘了。
A．③①②⑥⑤④ B．③⑤②⑥①④
C．③①⑥②⑤④ D．③②①⑥⑤④。
5.下面句子中有错别字的一项是（ ）
A．唐明皇在东宫结绘彩为高五十尺的灯楼，遍悬珠玉金银而风至锵然的那种胜事太古远了，恨无缘观赏。
B．宫灯，还没见过；总该有翠羽流苏的装饰吧。。
C．最壮是赛外点兵，吹角连营，夜深星阑时候，将军在挑灯看剑，那灯笼上你不希望写的几个斗方大字是霍骠姚，是汉将李广，是唐朝裴公吗？
D．那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。。
6.下列对文中语句分析有误的一项是（ ）
A．“虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。”这是议论。接下来说“放在暗屋子里就哭的宝儿，点亮了灯哭声就止住了”，这是叙述。此处叙议结合。
B．“真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。”这是议论，又表达一种怀念的情感。
C．“祖父好，在路上轻易不提斡旋着的情事，倒是一路数着牵牛织女星谈些进京赶考的掌故——雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。”看似简单的叙述却让人不由联想到祖父的神态举止，进而体会祖父的慈爱和博学，隐含深深的恋慕之情。
D．“那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。”这是描写，如前所述，“静穆”写出了环境氛围，“思慕”抒发了深厚的情感。
7.拓展阅读。（9分）
中 秋
中秋节前，诸店皆卖新酒，重新结络门面彩楼花头，画竿醉仙锦旆。市人争饮，至午未间，家家无酒，拽下望子。是时螯蟹新出，石榴、梨、枣、栗、葡萄、弄色枨桔，皆新上市。中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月。丝篁鼎沸，近内庭居民，夜深遥闻笙竽之声，宛若云外。闾里儿童，连宵嬉戏。夜市骈阗，至于通晓。
选自南宋孟元老·《东京梦华录》
【注释】
①这是北宋破灭后，南渡的士人回忆当年东京汴梁繁华盛景的片段。
②锦旆pèi：锦旗。
③午未：午时指11-13点，未时指13-15点。
④望子：亦称“幌子”。一种表明商店所售物品或服务项目，用来招揽顾客的标志。
⑤骈阗pián tián：聚集；罗列。
（1）翻译下列句子为现代文。（6分）
①是时螯蟹新出，石榴、梨、枣、栗、葡萄、弄色枨桔，皆新上市。
②中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月。
③丝篁鼎沸，近内庭居民，夜深遥闻笙竽之声，宛若云外。
（2）请概括选文主要内容，思考其中蕴含的是怎样的情思。（3分）
1.A。幽悄（qiǎo）
2.D。文中第十段写了“处境可悯”的汉献帝，以一个末代皇帝，国破家亡的惨状，暗示当时中国面临的险恶处境。
3.C。天津卫的小吃太粗太土：熬小鱼刺多，容易卡嗓子；炸麻花梆硬，弄不好硌牙。
4．C
5.D。A.胜事——盛事；B.装饰——妆饰；C.赛外——塞外
6.D。“那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的。”是议论与抒情的结合。
7.（1）①这时螃蟹刚上市，石榴、梨、枣、栗、葡萄、弄色枨桔，也都刚刚上市。
②中秋夜，显贵人家张灯结彩装饰亭台轩榭，民间百姓争相在酒楼占座位赏月。
③音乐声喧响不已，靠近内庭的居民，在夜深时远远地听到乐声，仿佛从云外传来。
（2）作者回忆当年京城中秋节时的盛世繁华景象，蕴含着无尽的怀念与感伤。
本文如果对你有帮助，请点赞收藏《2020部编人教版八下语文第四课《灯笼》学习资料汇编》，同时在此感谢原作者。
