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目前，家长大致分为两种状态，一种是鸡娃类，给孩子报各类培训班，孩子的课余时间被占据得满满的；另一种是佛系类，对于孩子学习并没有太多要求，而时间在不知不觉中会流逝得特别快，等到孩子六年级了，佛系家长会突然发现，孩子的英语非常差，即将面临小升初的阶段，爸妈也开始急起来了，不过着急并不能帮助孩子的英语快速变好，还是要讲究学习方法的。
那么，孩子英语太差该如何补救呢？
不妨从英语的听说读写上下功夫，同时讲究学英语的技巧，让孩子从被动讨厌学英语过渡到主动喜爱英语。
1.英语的听
利用碎片化时间听英语讲究是听说读写，不管是多大的孩子开始学英语，听一定是不可少的。
每天早晨起来和临睡前，要固定听15-30分钟的英语，看孩子的时间缓急，如果孩子英语底子实在太差，那就先从简单的教材听起，或者找孩子喜欢的故事型。
听的内容要选择孩子喜欢的找孩子喜欢的内容，比如有的孩子喜欢哈利波特，有的孩子喜欢福尔摩斯，jason有一阵很迷功夫熊猫，我就找出功夫熊猫的一些语音片段播放给他听，听多了，听会了，孩子会特别有成就感，而且会自然模仿。
最近，孩子很喜欢听一些英文歌曲，我就把歌词打印出来，让他对照着看，自己也可以跟着哼唱。
2.英语的说
英语的听和说其实可以是一体的，比如孩子总是听一类题材，听多了，这也就是所说的磨耳朵，磨耳朵要记住一点，听的同时要吸收，因为六年级的孩子不再是小孩子，可以无意识地听，不必过多要求，六年级要有目的地进行磨耳朵，磨一遍就是一遍，不能得过且过。
孩子听多了，对于“说”就很容易了，现在有很多可以配音的软件，不妨下载一个，找个孩子喜欢的电影，让孩子每天去配音，配音时要记得模仿语音语调，不要很生硬。
3.英语的读
英语的阅读，也是一个循序渐进的过程，我每年都会给孩子根据他的年级买一本英语阅读练习，让孩子每天做1-2个短文，训练孩子的阅读速度和理解能力，而那些阅读短文其实都不能，只要孩子认真读，都可以读得懂。
英语阅读也有一些进阶型书籍，不妨买上一套，仔细研究，不要贪多，实际上，把一套研究明白了，就会一通百通了。
4.英语的写
英语的写需要注意两点：
第一是要注意书写工整，这个习惯是需要孩子从开始写就要尽力做到的，因为考试会有卷面分，虽然不注意写成印刷体一般的英文，但工整干净的英文肯定更加赏心悦目；
第二是在每日阅读中学习单词，语法和句子，其实在每日阅读时，如果能实打实地背诵下来单词和句子，写作不会太难，另外可以再给孩子买一本小学语法书，在孩子有些地方搞不懂的地方，可以随时查阅。孩子理解了语法结构，同时具备了一定量的单词和句子，写作就不会难了。
也可以让孩子每天写一篇英语小作文，可以逐渐加长，训练孩子的写作能力。
孩子平时如果能背诵一些经典桥段，在写作上也是可以运用自如了。
另外，学习方法也很重要，建议做到这3点：
1.从孩子兴趣出发
父母是最了解孩子的，孩子喜欢什么，就可以投其所好，比如男孩子喜欢玩刺激型，对抗型的游戏，像CS类，父母就可以先把有关CS用到的一些短句都找出来，和孩子一边玩一边说；
jason在春夏季时很喜欢和我打羽毛球，我们在打羽毛球时就会打出去一个球的同时说一个单词，比如我说，这次我们要开始说动物，我俩就边打羽毛球边说“dog，cat，pig”，父母自己要有所准备，孩子说不上时可以提醒他一下。
同样，孩子六年级了，可以准备一些情景长句，一边和孩子在这类情景中玩，一边和孩子对话。
2.在日常生活中渗透
之前，我会把孩子刷牙，洗脸，吃饭或者玩耍的地方，都贴上一些相关的句子，让孩子每天在刷牙，洗脸或者玩时都可以看到，每天背上1-2句，孩子慢慢就会把日常生活中需要用到的词语都记住了，实际上，现实中很多人是考试可以有高分，日常交流却很有问题，我们培养孩子，也要从长远角度出发。
3.坚持很关键
学习其实就是讲究个水滴石穿，哪怕每天学的不多，累积下来也会是惊人的效果。
之前学英语时，我一直和孩子说，不怕慢，就怕站。不妨和孩子一起制定学习计划，每日对照着学习计划，比如每日听哪个教材，学会背诵了哪几句话，阅读进行到第几课，该写什么场景的小作文，都制定出来，让孩子每天都执行，可以不用一下过多，学不会可能会打击孩子积极性，
结语：
对于孩子的学习来说，家长的作用是发现，唤醒，引导孩子的主动学习力，孩子到了六年级英语很差，说明之前就没有好好引导孩子去发掘自身的自律性，这个功课还是要陪孩子完成，只有把孩子真正扶上马，让孩子能够自主驰骋，以后学习任何其他学科也都能做到事半功倍了。
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