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九年级语文试题
（120分钟 120分)
一、积累运用(共27分)
1.阅读下面的文字，完成(1)-(3)题。(8分)
将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢你给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；①政府有时会是强盗，
而人民永远也不会是强盗。法兰西吞下了这次胜利的一半zāng物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂huáng的破烂拿来展出。我希望有一朝一日，②解放了的于干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。
(1)请给文中加点的字注音，并根据拼音写出汉字。(4分)
制裁 掠夺 zāng物 堂huáng
(2)文段中划线句子①属于________复句，句子②属于_______复句。(2分)
(3)文段选自《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，作者是法国伟大的文学家_______，他的代表作有_____________。(2分)
2.下列句子中有语病的一项是(2分)
A.近年来，中国学生留学出现明显低龄化的趋势，在这种需求的刺激下，一些以精细化培训为特色的中小培训机构也纷纷开展相关业务。
B.水利专家表示，如果人们再不建立节水意识及不合理配置水资源的话，到本世纪中叶，水危机”上演将不是危言耸听
C.根据《机动车强制报废标准规定》，国家要求车主对达到一定行驶里程的机动车作报废处理，其中小型非营运载客汽车的行驶里程上限最高为60万公里
D.奶粉造假事件曝光后，宝宝们的口粮安全问题再次成为公众关注的焦点，妈妈为宝宝们挑选奶粉成了难上加难的事情。
3．下列句子标点符号使用正确的一项是(2分)
A．每当疼痛发作，他就采用自己的“压追止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……
顶住疼痛部位。
B．面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道有关部门会不会及时处理，会不会还像以前那样互相推诿?
C．《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办，由首都师范大学《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。
D．英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇”。可以说这行诗是象征诗派的代表。
4．下列对课文的分析，不正确的一项是(2分)
A．《沁园春·雪》通过描绘北国雪景，歌咏祖国壮丽的河山，引出历代英雄人物并借此抒发作者的伟大抱负。
B．《敬业与乐业》通过引用古代经典中的格言，开门见山的提出了文章的中心论点。
C．《岳阳楼记》是一篇文言散文，文中大量使用对偶句、双声词、叠韵词，增强了音乐感，也丰富了文章的表现力
D．“不知天上宫阙，今夕是何年”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”等诗句都运用了典故。
5．诗文默写(8分)
（1）_______________，______________欲与天公试比高。
（2）_______________，______________渔歌互答，此乐何极！
(3)长风破浪会有时，_______________。
（4）_____________？雪拥蓝关马不前。
(5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中常用它来说明新事物必将取代旧事物的名句是_______________，______________。
6．阅读下面的诗歌，完成(1)-(2)题。(5分
我爱这悲哀的国土我爱这悲哀的国土
它的广大而瘦瘠的土地 古老的国土
带给我们以淳朴的言语 与宽阔的姿态
养育了为我所爱的 坚强地生活在大地上
世界上最艰苦 我相信：这言语与姿态
与最古老的种族 永远不会灭亡
————节选自《艾青诗选 北方》
(1).请赏析诗中划线句子的表达效果。(3分)
(2).下面说法有误的一项是(2分)
A.诗歌充满“土地的忧郁”，用凝重深厚的情感抒写民族的苦难、悲伤与反抗。
B.作者用近乎散文的诗行，传达出对祖国的热爱之情，也表达出对国家命运的担忧和困惑。
C.诗歌采用分行的形式，造成诗句的独立和诗意的空白，强化了节奏，增强了表现力。
D.这首诗没有拘泥诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但读起来真情流露，气韵通畅。
二、阅读理解(共43分)
(一)阅读下面两段文言文，完成7-10题。(12分)
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
(欧阳修《醉翁亭记》节选)
【乙】
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余攀一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”(张岱《湖心亭看雪》)
7．解释下列句中的加点词。(4分)
(1)余拏一小舟 (2)雾凇流砀
(3)饮少辄醉 (4)山行六七里
8．下列加点字的意义或用法相同的一组是(2分)
A．长烟一空 上下一白 B．得之心而寓之酒也 湖中焉得更有此人
C．是日更定矣 是金陵人 D．蔚然而深秀 强饮三大白而别
9．把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
(1)山水之乐，得之心而寓之酒也
(2)湖中焉得更有此人
10．甲、乙两文作者都寄情山水，前者着一“醉”字，后者着一“痴”字，请结合选文的内容和背景分析两文的思想感情有什么不同。(4分)
(二)阅读下面的议论文，完成11-14题。(9分)
要争气不要斗气
①俗话说：“佛争一炷香，人争一口气。”从一定意义上讲，人活着就是为了争一口气
有的人曾家境贫寒、出身低微，被人瞧不起、看不上，然而刻苦努力、一路打拼，最终靠苦学苦干成就一番事业；有的人在学习、工作上曾落后于人，事不遂愿，然而卧薪尝胆、奋发作为，结果弯道超车，令人刮目相看。
②懂得争气、努力争气的人，血是热的，心是澎湃的，生命是年轻的，如破土小草茁壮地生长，似破茧之蝶顽强地展翅，充满蓬勃向上的生机与活力。当年鲁迅先生对笔下的阿Q是“哀其不幸，怒其不争”，俗言“可怜之人必有可恨之处”，阿Q的“可恨之处”便是不争气。
③人，应该争气、必须争气。人生一世，草木一秋。“雁过留声，人过留名。“来到这个世上，大多数人都想踏踏实实做几件有意义的事，轰轰烈烈干几件争光添彩“长脸儿”的事。“中国铁路之父”詹天佑，正是冲着有外国人称“能够修筑铁路的中国工程师还没有出世”的挖苦，顶着重重压力，用不到4年的时间建成了原计划6年完工的我国自主修建的第一条铁路—京张铁路；铁人王进喜“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”，为国分忧解难、为民族争光争气；还有当年曾经让无数国人扬眉吐气的女排姑娘，以漂亮的“五连冠”打出了国威，赢得了尊严，等等。这些早已成为我们“集体记忆”的故事，生动地诠释了争气的意义和价值。
④人靠什么争气?不是靠嘴巴吹出来的，而是靠实际行动千出来的。争气实际上争的
是志气和骨气，最终还得靠本事和本钱，靠实力和实干。越是在遭受挫折的时候，越需要争
气；越是在遭人歧视的时候，越需要争气；越是在受制于人的时候，越需要争气。干出了成
绩，取得了成功，就是最有力的争气。
⑤真正懂得争气、学会争气的人，是不会也没必要去斗气的。斗气就是赌气、撒气、怄气，往往你争我斗说气话、发脾气。或极尽讽刺挖苦之能事，贬损他人，伤人面子又仿人里子；或互不相让，“顶”在那里“掰手腕”，非得争高低、论输赢、决强弱；或图自己一时痛快“撂挑子”“卸担子”，等等。“千里家书只为墙，让他三尺又何妨！万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”赌气、撤气、气，或许能解一时心头之气，实际上非但解决不了问题，反而伤身又伤心，伤人又伤己。《三国演义》中诸葛亮“三气”周瑜，周瑜大叹“既生瑜何生亮”，结果斗气而亡。眼下，一些人“路怒”开斗气车，也常常因一时之怒而酿成大祸，教训惨重。斗气好比蜜蜂蜇人，“把整个生命拼在对人的一刺之中”。赌气堵的是自己的路，斗气伤的是自家的命。人可以较真不可以较劲，可以红脸不可以翻脸，斗气就是在较劲和翻脸。
⑥争气是强者的阶梯，斗气是弱者的拐杖。要争气，不要斗气。
12．争气和斗气的主要区别是什么?(2分)
13．文章第③段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)
14．谈谈你对文末划线句子“争气是强者的阶梯，平气是弱者的拐”的理解。(2分)
阅读《怀疑与学问》2019青海中考题
19.解释下列句子中加点的词语。（2分）
（1）我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。
（2）怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必要步骤……
20.文章开头引用北宋两位哲学家的名言，提出了本文怎样的观点？（2分）
21.文中第⑥段写戴震的语句，运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）
22.第⑥段有四个以“常常”开头的短句，它们的顺序是否可以任意调整？为什么？（3分）
23.文中第⑥段“怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”这句话对文章的内容和结构有什么作用？（3分）
九年级语文试题参考答案及评分标准
一、（共２７分）
１．（１）ｃáｉ；lǜè；赃；皇（共４分）
（２）转折；因果。（共２分）
（３）（维克多）雨果；《巴黎圣母院》等（不加书名号不得分）。（共２分）
２．Ｃ（２分）
３．Ａ（２分）
４．Ｄ（２分）
５．（１）山舞银蛇，原驰蜡象；（２）浮光跃金，静影沉璧；（３）直挂云帆济沧海；（４）云横秦岭家何在；（５）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（共８分）
６．（１）运用反复的修辞（１分）；将诗人深沉的爱国情感（１分）推向极致；给人以强烈的感染（１分）。（共３分）
（２）Ｂ（２分）
二、（共４３分）
（一）（１２分）
７．（１）撑（船）；（２）白气弥漫的样子；（３）就；（４）名词作状语，沿着山路。（共４分）
８．Ａ（２分）
９．（１）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。（２）湖中哪能还有这样的人呢！
（共２分）
１０．甲文：欧阳修被贬之后醉情山水（１分），表现出随遇而安、与民同乐的旷达情怀（１分）。
乙文：张岱痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世独立的高洁情怀和幽远脱俗的
闲情雅志（１分），也流露出在明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋（１分）。（共４分）
（二）（９分）
１１．要争气，不要斗气。（２分）
１２．争气是靠实际行动成就事业；斗气民是赌气、撒气、怄气。（共２分）
１３．举例论证（１分）；列举詹天佑、王进喜、女排姑娘的事例（１分），具体有力地证明了争气的意义和价值（１分）。（共３分）
１４．示例：能够争气的人，是生活的强者，往往能够取得成功；斗气的人，是生活的弱
者，很难取得成就。（２分）
（三）（１０分）
19.【答案】（1）不用攻击，自己就破坏了（或多指理论、说法等未经批驳，自己就站不住脚了）。
（2）识别虚假的，去掉无事实根据的（多指理念或（词语解释意思接近即可）
20.【答案】治学必须有怀疑精神（或做学问要有怀疑精神）（意思接近即可）
21.【答案】举例论证（或例证法）。举清代大学问家戴震幼年读书善疑多问的事例作论据，证明了“许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的”这一观点，增强了文章的说服力。
22.【答案】不能任意调换顺序。第一个“常常”后面说的是“要抱怀疑的态度”，第二个“常常”后面说的是“和书中的学说辩论”，前句所说的“怀疑”是“辩论”的前提条件；第三个“常常”后面所说的“评判书中的学说”和第四个“常常”后面的“修正书中的学说”；前面所谈的“评判”也是后面所说“修正”的前提。所以“怀疑”“辩论”“评判”“修正”这四步构成逐层深人，步步递进的关系，不能任意调换顺序。
23.【答案】文章提出“治学必须有怀疑精神”的论点之后，分两部分进行论证，将这两部分自然衔接起来的就是这句话，承上启下（或过渡），由浅入深地论证了中心论点，对文章的内容和结构起到了重要作用。
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