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《我多想去看看》以第一人称的口吻，讲述新疆的孩子想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式，北京的孩子想去遥远的新疆看天山的雪莲，抒发了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿。
一、识字
1.读准字音
“想、京、广、常、壮”五个字都是后鼻音，“安、关、门”都是前鼻音，要注意区别。
2.识字方法
加一加： 京=京字头+口+小 安=宝盖头+女
观=又+见 想=木+目+心 路=足字旁+各
字谜识字：
一口咬掉牛尾巴(告) 再次见面(观)
3.熟字组新词：
告：公告 告诉 广告
京：北京 南京 京戏
常：非常 经常 常常
观：观看 观众 景观
二、朗读指导
1.分层读好长句子
(1)先读好词语。如“北京天安门、壮观”，读正确前、后鼻音。
(2)再读好短语。如，老师问：“怎样的小路?”学生答：“弯弯的小路”。将“的”读得又轻又短。
(3)读好长句子。文中有一些由短语组成的长句子，朗读指导时，可以先读好短语，然后读好句子，如：指导读句子“遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观”。先读好：遥远的北京城、雄伟的天安门、广场上的升旗仪式，然后连起来读好句子。
2.读好带有感叹句的句子。可以采用对比的方式朗读句子：
我想去看看。
我多想去看看！
我多想去看看，我多想去看看！
体会感叹句与陈述句的区别，体会反复手法所蕴含的强烈情感，体会文中“我”特别想去看看的心情。
三、理解课文
1.借助中国地图，了解北京和新疆的位置。出示图片，简单介绍“天安门、升旗仪式、天山、雪莲”等。
2.理解“遥远、非常”(可用换词法)
3.说话练习
(1)积累短语
弯弯的小路 遥远的北京城……
( )的太阳 ( )的春天
(2)以“我多想”为开头，写下自己的愿望。
我们一起来写写课文中的8个生字吧。（注意做到3个“一”：眼离书本一尺，胸离桌子一拳。手指离笔尖一寸。)
会：6画，撇、捺要舒展，“云”字藏下面，第一横写在横中线上。
走：7画，上面一个“土”，下面一个“”，两竖分开写，写在竖中线上。
北：5画，书写笔顺：竖、横、提、撇、竖弯钩。注意第三笔提，略往上倾斜。
京：8画，第一笔点在正中央，下面一横较长，“口”稍扁一些，和横笔保持一定距离。
门：3画，首笔一点落在左上格。“门”要上下一般宽。
广：第二笔横不要写得太长，第三笔是竖撇。
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