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我已经跟大家分享了《Smart Start Sight Words》的前六课，小朋友们感觉怎么样呢？
这一期，我们将要和大家分享第一册的第七课Ride in the Sun.
这套原版特别好用！学完是美国小学1-2年级阅读水平。
教材里的每一课内容，用的都是这一课和之前的课程中认过的单词。随着积累的单词越来越多，课文也会越来越复杂，阅读水平自然而然就能得到提升。
在前六课中，我们已经从最最基础的单词开始，逐渐学习到了基本的语法点，如果有什么不明白的地方，可以随时翻到前面的课程来回顾，也可以留言告诉我们哦！
除了教材中的认单词、玩单词和读课文三个部分，我们还会在小卡片中和大家分享一些小知识和语法点。
如果孩子刚开始入门，看正文内容给娃讲解就行。如果孩子基础比较好，可以加上卡片内容，让孩子在巩固高频词+提高。
现在就来开始这一期的内容！
Lesson 7Ride in the Sun
＋认单词
每一课的最开始，书中都会出现本课需要掌握的高频词。别看这一课的前半部分仍然只有六个单词，但有好几个都非常重要哦！
brown······棕色
do······做；助动词
like······喜欢；像
ride······骑；搭乘
under······在……下面
what······什么
在掌握了单词的读音之后，来像果果一样，在课本或者纸上把它们写出来：
第一个单词很简单，它和我们在第四课学过的Red, Blue, Yellow（红、蓝、黄）一样，都是我们在生活中能够接触到的颜色。来看看房间里的东西，有哪些是棕色的呢？
再来搞定一个简单的词：ride（骑；乘坐）。想想看，有什么东西是可以骑或乘坐的呢？有一定词汇量的小朋友可以试试用英文说出来，还没有学过这些英文单词的小朋友也可以动动脑筋：
Irideabike.我骑一辆自行车。
Heridesamotorcycle.他骑一辆摩托车。
You canride(ahorse).你会骑马。
如果这个词后面没有加任何交通工具，它十有八九是“骑马”的意思。这一课的课文标题就是如此。还没有发明自行车、摩托车的时候，人们说到“骑”，通常指的就是骑马，所以这个说法就沿用下来了。
换做“乘坐”的意思，也可以这样用：
Iridethebusto school.我乘公交去学校。
Heridesanelevatorto the top.他乘电梯去顶楼。
另外，Ride 这个词还可以当作一个名词来使用哦！但它并不是一个具体的东西，而是指“一段车程”“一段路程”。例如，如果妈妈在开车的时候，可以顺便带 Tom 到他想去的地方，我们就是这么说的：
Mom cangiveTom aride.妈妈能带 Tom 一段路。
或者，在形容坐车坐了多久的时候，也可以这样用：
It is aten-minute bus ride.乘公交十分钟。
（注意，我们这里的 minute 不需要加复数形式使用的 s 哦，这是因为此处的“ten-minute”被连字符变成了一个整体，用来形容“公交车程”的长度）
接下来就是重头戏了！别看do这个单词里只有两个字母，它在日后的学习中是非常重要的呢。
刚刚入门英文的小朋友，除了记住它是“做”的意思之外，再记住它可以用来提问题，在一般疑问句（见第 2 课、第 3 课小卡片中内容）中询问“做/不做”，就足够掌握今天的课文了；有一定基础的孩子可以来跟我们一起学习下面的拓展知识。
■小知识 · do
除了“做事情”的“做”（这里要区别于我们在第五课 I Can Make It 里学过的，“做东西”的“做”-make）之外，它还有一个非常重要的作用。
当然，作为一个动词，do这个词也有属于它的过去式did。不论 do 发挥了哪种作用，在时态是“一般过去时”的情况下，我们都要使用did。
Do还有一个大大的作用，就是用作“助动词”。
我们可以把“助动词”理解为一种帮助别人、燃烧自己的动词。在用作助动词时，这些词都没有实际的意义，而是帮助其他有实际意义的动词来完成一些语法上的变化。
除了Do之外，我们还有许多乐于助人的助动词，比如我们在第四课里学过的Be也可以一些条件下发挥助动词的作用。
言归正传，我们来看看Do作为助动词的一些常见用法：
#作为一般疑问句的开头
还记得我们在第一期里提到过的一般疑问句吗？这样的疑问句，用Yes或No就可以回答。
我们已经学习过了用Can和Be 动词开头的一般疑问句，而 Do 也可以作为一般疑问句的开头，询问对方是否进行某一件事情。有一句小朋友们可能很熟悉的歌词就是这样唱的：
Doyou want to build a snowman?
你想堆个雪人吗？
#加上 not，变成否定句
这样的用法，可以用来否定大部分带有动作的句子。
例如，我们在第一课学过的I see a little baby.（我看到一个小宝宝）这个句子，可以加上do not，变成Ido notsee a little baby.（我没有看到一个小宝宝）。另外，do not还可以简写成don"t。
#同样是加上not，作为否定祈使句
什么是祈使句呢？是用来表达命令、请求等等让对方做某件事的句子。来看几个例子就明白了：
Don"trun in the room!
不要在房间里跑！
Don"tlook at me!
不要看我！
#放在有实际意义的动词前，加强语气
这样的用法，可以加强各种动作的语气，为不同情景下的动作加上“一定”“确实”这样的一层意思。
例如，邀请其他小朋友来派对玩耍的时候，可以用：
Docome to my party!
一定要来我的派对呀！
还可以这样用：
Idosee a little baby.
我确实看到了一个小宝宝。
#作为代动词，用来回答问题或反问。
如果在回答问题或使用反问句时，一直要重复前面的动词，那多啰嗦呀！这时候，我们热心的 do 就要派上用场啦！比如：
-Doyou want to build a snowman?
你想堆个雪人吗？
- Yes, Ido.
是的，我想。
或者在一般表述动作的句子里加上反问，同样起到加强语气的作用：
Youwant to build a snowman,don"tyou?
你想堆个雪人，不是吗？
在反问句中，我们一般都要使用do not的简写don"t哦！
另外，人称和时态不同的时候，do也会发生相应的变化。例如我们学习过的第三人称的单数（他/她/它）里，do会变成does；一般过去时中do也会变成过去式did。
在加上否定的not简写的时候，它们就会变成doesn"t和didn"t。
有点复杂？没关系！我们之后还会慢慢掌握这些基础用法哦～
另外，do作为助动词，有一个非常重要的固定搭配，就是和我们这一个学到的what（以及和 what 类似的特殊疑问词）组合，变成一个个问题。刚刚有基础的小朋友也可以多看一些句子，试着掌握它：
What doyou like?你喜欢什么？
What didTommy see?Tommy 看到什么了？
What doyou want?你想要什么？
What的小伙伴，我们之前就认识了一个Where（哪里）。你看，它们的前两个字母一模一样。其实它们的小伙伴可不少呢，我们下次遇到时再一起讲解。
Like就比前面的单词稍稍单纯一些了！除了有“喜欢”的意思之外，它也可以作为“像”“与……相似”的意思。
最后一个讲解的单词是under（在……下面），它是一个表达方位的词。聪明的小朋友，来想想看！现在已经学过几个表示方位的词了？
in在……里面
up上
down下
还有今天学习的under（在……下面）！要注意哦，它与之前学过的down是有区别的哦！
另外，“在……上面”的英文是on，同样是个很简单的单词哦！
接下来，看看下面的三个名词：
horse······马
sun······太阳
tree······树
Tree（树）这个词，我们早在第二课里就已经接触过了，当时我们还认识了很多种不同的果树，比如苹果树（apple tree）、橙子树（orange tree）、柠檬树（lemon tree）等等。今天的重点是前面的两个单词。
首先是horse（马）。用之前学过的单词，已经可以组成不少句子了：
I want to ride ahorse.我想骑一匹马。
Thehorseis brown.这匹马是棕色的。
我们刚刚学习到第七课，就已经和很多小动物成为了好朋友。还记得在前几课里，我们都学了哪些动物吗？
在学习新知识的时候，爸爸妈妈可以引导孩子适时回顾前面的相关内容，这样不但能够帮孩子更快掌握新知识，还可以不断刷新记忆。
bird鸟
dog狗
cat猫
pig猪
rabbit兔子
除了这些动物朋友，孩子还学过哪些动物的单词呢？
接下来就是sun（太阳）。太阳公公高高挂在天上，阳光洒满大地，我们也都沐浴在它的光芒之下。那么，“我们在阳光下”要怎么说呢？这里不能用我们刚学过的 under 哦！
由于阳光是把我们包裹起来的，因此，“我们在阳光下”的英文是：
We areinthe sun.
同时，“under the sun”的意思是“在世界上、在任何地方”，有“普天之下”的含义，可不能翻译成“在太阳下”哦！
■ 拓展词汇 · 新单词
有一些单词和我们刚刚学会的 horse 和 sun 发音相似，有能力的小朋友可以顺便多记几个：
horse- 马
force- 力量、力气
course- 科目、课程、航向
另外要把horse的发音/hs/和house（房子）/has/区分开哦！
sun- 太阳
fun- 有趣、趣味
run- 跑
bun- 小圆面包
还有一个单词和sun的发音/sn/一模一样，拼法也只差一个字母，但意思完全不一样，小朋友知道是哪个吗？
猜对了！是son（儿子）！
另外，今天我们还学到了like（喜欢），与它发音相似的词也有不少：
like- 喜欢
bike- 自行车
hike- 户外徒步
Mike- 迈克（名字）
＋玩单词
认完了单词，就是快乐的游戏时间了！课本里的第一个游戏是“把相同的词连起来”。没有课本也没关系，自己设计一个连线的图案也不错！
相信这一定难不倒聪明的小朋友们！
接下来的游戏，是将句子和相关的单词连起来。没有课本的小朋友也可以把今天的三个名词分别填到下面的句子里，并且说出它们的意思：
The ___ is hot.
The apple is under the ___.
Do you like to ride a ___?
这三句话的意思是：
太阳是热的。
苹果在树下。
你喜欢骑马吗？
再来大声读出左边的几个句子，然后把符合这些特点的单词圈出来：
It can run.它会跑。
It is brown.它是棕色的。
You can ride it.你可以骑在它身上。
It is big.它很大。
下面是果果的答案：
＋读课文
课文时间到！今天我们会读到怎样的故事呢？
Ride in the Sun
在阳光下骑马
I like to ride.
我喜欢骑马。
I ride a brown horse.
我骑着一匹棕色的马。
We ride under the tree.
我们在树下骑马。
What do you like?
你喜欢什么？
I like to ride.
我喜欢骑马。
I ride a brown horse.
我骑着一匹棕色的马。
We go up and down.
我们跑上又跑下。
What do you like?
你喜欢什么？
I like to ride.
我喜欢骑马。
I ride a brown horse.
我骑着一匹棕色的马。
We ride under the sun.
我们骑马到处跑。
What do you like?
你喜欢什么？
■ 小知识 ·like to do & like doing
在like（喜欢）的后面加上动词，就是“喜欢做某事”的意思。
但是在日后的学习中，孩子可能会遇到两种情况：一个是我们今天看到的like to do（这里的 do 统一代表了所有动词的原型！），还有一个是like doing（这里的 doing 是说动词加上了 -ing，也就是现在进行时的形式）。
它们其实都是“喜欢做某事”，但是意思有小小的差别：
like to do大多数情况下，是指偶尔一次喜欢做某件事、突然喜欢做某件事，或者表示“愿意做某件事”。例如：
Ilike to playa game this afternoon.
今天下午我想玩个游戏。
Ilike to ridethis morning.
我今天早上喜欢（想要）骑马。
like doing则更偏重长时间的习惯，指一直喜欢做某件事。
Ilike swimming.
我（一直）喜欢游泳。
Ilike playinggames.
我（一直）喜欢玩游戏。
（这时的游戏要用复数形式，因为不可能一直只玩同一个游戏！）
这两种说法有时也能通用，不过在它们同时出现时，小朋友们就可以区分它们的意思啦！
＋想一想
What do you like?这个句子，是一个非常实用的问句。想想看：这个句子在哪些场景里可以出现呢？
在交到新朋友的时候，可以这样问：
I like playing games. What do you like?
我喜欢玩游戏，你喜欢做什么？
在面对很多美味的食物时，可以这样问：
I like apples. What do you like?
我喜欢苹果。你喜欢什么？
常常使用这个句子，做一个常为他人考虑的好孩子吧！
在教材的 57 页，书本还为小朋友和爸爸妈妈准备了认单词的好帮手，用上小剪刀，把这个神奇的抽认卡做出来，随时考验一下新单词的掌握情况。
今天的Sight Words精讲课就暂时到这里，喜欢这样的内容和栏目，就文末点赞和留言，让我知道吧！我会努力给大家分享更多！
sight words精读课程已经出了5期，点下面的链接可以回看全部往期内容：
第1期、第3期、第4期、第5期、第6期。
—End—
作者：花时间。全平台「慢成长」创始人，国际新闻硕士，四语妈妈，童书译作者，国家二级心理咨询师，美国PET父母效能训练讲师，美国加州PAU心理学研究生。乐于和大家分享具有国际视野的早教发育、儿童心理、亲子教育知识。
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