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品词论句，“义”“义”生辉
——《乡下人家》教学片断赏析
前段时间，听了一位年轻老师的语文课堂教学，其中的一个教学片段很有新意，稍加整理，分享给大家。
一、揣摩用词，想象画面，读出意境。
师：我们继续来汇报，还有哪个句子打动你？生：我找到的句子是：几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。我觉得这个句子写得很生动。因为用了拟人的修辞手法。
师：我的意见和你相同，这个句子确实很生动，我们来读读。出示：
A：春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，一片一片地从土里钻出来（冒出来）。
B：几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。对比一下，你感觉哪句更好？
1、理解“几场”的暖意，读出“几场”的时长
生：几场春雨更好，一是用词准确，植物生长不能只是一场春雨就全出来，应该是下过几场春雨，植物才能长出来。二是春雨是下一场，暧几天，再下一场更暧几天，用上“几场春雨”使人能感觉到暖意，而且时间更长。学生把“几”字稍微拉长读，果然效果更好。
2、“成群”与“一片一片”辨析
生：“一片一片”和“成群”相比，一片一片显得量更大，但是形容植物的，显得呆滞。而“成群”形容牛、羊、鱼之类的动物，更显出笋的活力，学生读一整句。
师：还有呢？
3、“探”与“钻出来”“冒出来”的对比。
生：用“钻出来”和“冒出头来”有动感，但没有“探出头来”动感足，而且“探出头来”是运用了拟人的修辞手法。这让我回想起本学期第9课《自然之道》的一句话，“突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。”这里用一个“探”字，从这个“探”字我能读出幼龟把头伸出来后，又缩了回去，又伸出来，它在观察外面是否安全，画面感极强。而本文这个“探”字，我想象到了鲜嫩的笋可能怕冷，不太敢出来，但又对春天充满了好奇的感觉。我给大家读一下。（其它同学都表示赞同。）
二、凝句成词，理解本意，走出文本，推测引申义。
师：这么美的意境，古人用一个词就形容出来了，这个词是雨后春笋。一个成语就是一幅画。结合刚才的学习，谁能说一说雨后春笋是什么意思？
生：下完了春雨，许多竹笋一齐长出来了。
生：春雨过后，许多竹笋争先恐后长出来了。师：你们准确说出了“雨后春笋”的本义。生活中“雨后春笋”这个词使用很广，我们来看一看。请结合句子说出“雨后春笋”的意思。
随着经济的发展，一座座高楼如雨后春笋般拔地而起。
各类选秀节目如同雨后春笋般的在各地拉开帷幕。
生：……
生：……
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