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词法里学的知识，最后都要用在句子里去，以表达思想。也就是说，词和词要通过一定的（句法）规则衔接起来。
知识点：反义疑问句也叫反义附加疑问句，表示提问人没有把握，需要对方认可。 由两部分组成：前一部分是陈述句，后一部分是个简短的疑问句，两部分的人称时态应保持一致。反义疑问句的结构形式：陈述部分肯定式+疑问部分否定式或者陈述部分否定式+疑问部分肯定式。
适合学生对象：初二以上。
学生纠结点：反义疑问句中两个部分的人称、时态一致问题。
出错根源：语言差异，理解偏差。
解决办法：适当做点针对性练习。识记基本规则，掌握基本规律。
注意事项：难度不大，但理解规则很重要。
八字口诀：前肯后否，前否后肯。
经典错误实例：
以下句子都有语病。如有兴趣，请先尝试修改，然后对照下面的修改建议检查正误。
1. You are the new driver, is it? (你是新来的司机，是不是？)
2. You often run technical training classes for young people, isn’t it? (你们经常给年轻人办技术培训班，不是吗？)
3. The children have cleared this plot for planting sunflowers, didn’t they?(孩子们已经把这块地清理出来种向日葵了，是不是？)
4. They can’t do this without the veteran workers’ help, is it? (没有老工人的帮助，他们干不了这事，是不是？)
5. We will never let them down, won’t we? (我们绝不会使他们失望，对吗？)
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修改建议：
1. 疑问部分的主语要用和陈述部分的主语相应的代词，谓语也要在时态、人称与数上和陈述部分的谓语一致。因此，本句疑问部分应修改为aren’t you?
2. 反意疑问部分错误，未遵守1题解析的时态、人称、数的规则。修改为don’t you?
3. 反义疑问部分时态错误。应修改为haven’t they?
4. 陈述部分有情态动词时，疑问部分只用情态动词。应修改疑问部分为can they?
5. 陈述部分有never, hardly, scarcely等否定意义的副词时，疑问部分要用肯定形式。因此，疑问部分应修改为will we?
以上修改意见中解释的基本都是知识点，是需要记忆和积累的常考内容。类似的还有不少，值得在学习过程中注意。
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