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小学刚入门，必定要开始学习语言能力，能说会读，更要能创造自己的优美语句。用词造句是常见的考试题型，目的就是测试孩子的语言创造能力。
这类题经常会给出一个词，然后要求孩子在短时间内写出一句话。孩子可能在这方面涂涂改改，要花较长一段时间才写出一个颇为满意的句子。其实只要掌握了造句的思维，可以在有限时间内写出美丽的长句。
讲方法之前先和大家讲下原理，可以更好地理解和应用，说不定自己也能从中找到属于自己的方法。
一、“拼图”思维
“拼图”？很多人可能不理解，但大家一定玩过或见过拼图，小孩子小时候也会经常接触。
其实造句就相当于拼图，句子是由词汇组成的，每一个词汇就是一个拼图零件，写一个句子就是找到合适的零件往固定的地方放就好。
例如“我越努力，就越幸运”中一共6个位置，按顺序过来，分别是“我”、“越”、“努力”、“就”、“越”、“幸运”，其中5个词汇零件为“我”、“努力”、“就”、“幸运”以及重复的“越”字。
现在我们试着换另一些词汇零件，比如“阳光”，把它替换“努力”就成了“我越阳光，就越幸运”。
可以理解为换词，但略有不同的是换词位置的数量是固定的，而“拼图”位置的数目可以增加减少，创造出来的语句自然可以更多样化，可以以换词为基础，但希望大家不要因此失去了题目的初心，使孩子思维局限化。
小结：原理=定位置+换词汇
了解完原理，下面和大家讲一讲方法的具体步骤。
二、具体操作
1、定位置数目
上面已经说过了，造句其实就是选定位置，替换词语，所以得先定好位置，孩子可以根据自己的情况先选好位置数目。句子的构式一般是由主谓宾构成，即句子=主语+谓语+宾语，所以一般至少定三个位置。
2、选词语，换词语
题目一般会给一个词汇用做引子来造句，比如“用‘春游’来写一个句子”，“春游”就是一个词汇。我们需要自己加一些词，比如添加“我们”、“一起”、“一同”、“去”、“他们”、“朋友们”……具体加多少，看孩子自己了。
然后放进去就好是，但是注意“春游”是问题给出的，不能变，所以最先放最保险，以免遗忘。把“春游”放在宾语处，然后开头的主语选“朋友们”吧，谓语只会一个，就选“去”了。那么句子雏形就出来了：朋友们去春游。
3、补充修改
如果句子造完了还觉得不够好，可以添加位子和词语，比如把“高高兴兴地”插入“朋友们”和“去”当中，成了“朋友们高高兴兴地去春游”。
觉得还不够好，把之前备选的“一起”再放进去，变成“朋友们一起高高兴兴地去春游”，还不行再加上“可爱的”成了“可爱的朋友们一起高高兴兴地去春游”，再加“星期天”，再加“上个”……
小结：先固定最基础的句型，然后放入筛选的词语，完成一个简单句。然后修改补充，完成一个优美长句。
总之，平时多看书，积累可以换的词语，考试时先短句后长句。孩子这方面上手很快的，只要把它当成拼图或七巧板就好了，小时候的育儿小玩具可不只是拿来看看的哦，都是为了以后奠定基础。开动思维，思维活了，句子自然成了，说不定还赋诗一首。
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