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部编版二年级下册第二单元的整体预习，大家可以参照资深教师杜du整理的文章来进行语文的预习和学习。
下面我们一起走进第二单元的课文吧。
第二单元
一、单元要素
1. 读句子，想象画面。
2. 试着有感情朗读课文。
3. 多种识字方法识字。
二、单元目标
1. 认识本单元54个生字，会写27个字，会写30个词语。
2. 正确流利朗读本单元课文。
3. 用多种方法猜测词语意思，说出了解词语意思的方法，拓展积累词语。
4. 懂得关心帮助他人，珍爱劳动成果，与家人相亲相爱。
5 雷锋叔叔，你在哪里
第五课课文目标
1. 认识“曾、蒙”等13个生字，会写9个生字，会写6个词语。
2. 能用多种方法猜测不懂的词语，了解词语的意思。
3. 朗读课文，能读出问答的语气。
4. 读句子，想画面，用自己的话说说雷锋的事迹。
第五课语文基础落实
1.多种方法识记生字“瓣、献、洒、温”并通过扩词理解。
2.猜字谜：弯、背、洒
3.学习易错字“冒”,指导书写。
第五课课文学习
1.朗读课文，在课文中寻找雷锋叔叔的足迹
2.通过想象，理解诗歌的句意。
3.了解诗歌的表现形式：简洁、相似、反复、含蓄和一问一答的诗歌特点。
4.查找多种资源，理解诗歌含义。
第五课拓展延伸
1.介绍雷锋的生平和事迹。
2.展示学生关于雷锋的相关学习成果。
6 千人糕
第六课课文目标
1.认识“糕、特”等15个生字，读准多音字“的”，会写“能、具”等9个字，会写“也许、桌子”等13个词语，积累由“糕、粉”等生字拓展的词语。
2.试着默读课文，能借助图画说出米糕是经过哪些劳动才做成的。
3.能联系自己的生活，举例说说劳动成果的来之不易。
第六课基础落实
1.会认字。
糕、特、嘛、买、粉、糖、蔗、汁、菜、熬、算、销、劳、的、确、应。
2.会写字。
识记字形：能、桌、味、买、具、甘、甜、菜、劳。
3.词语。
（1）认读词语：
第一组：千人糕、磨成粉、甘蔗汁、劳动
第二组：销售、熬糖、的确、特别
第三组：嘛、甜菜汁、就算、应该
（2）积累词语：
蛋糕、雪糕、糕点 面粉、粉丝、粉笔
甘蔗、蔗糖、蔗农 劳动、勤劳、疲劳
4.句子：读好课文对话中的感叹句和疑问句。
（1）感叹句：
①“爸爸，这糕的确应该叫‘千人糕’啊！”
②这就是平常吃的米糕嘛！
（2）疑问句：
①孩子想：这糕要很多很多人才能完成，一定特别大，也许比桌子还大吧？
②难道它的味道很特别吗？
第六课课文学习
用问题引导学生读懂课文内容。
默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。
（1）默读课文找一找：
引导学生想象省略号后边的内容。并引入课外读物《盘中餐》。
（2）借助插图说一说：
边说边想象当时的情景和画面。
第六课拓展延伸
拓展课外阅读——《人人为人人》。用《人人为人人》这首儿歌让学生懂得付出劳动后会给别人带来方便和快乐，同时也会收获劳动的幸福和快乐。
7 一匹出色的马
第七课课文目标
1.认识“郊、泛”等15个生字，会写“匹、妹”等9个生字，会写“出色，妹妹”等11个词语。
2.有感情地朗读课文，体会妹妹心情的变化，能说出变化的原因。
3.读句子，能想象句子描写的画面。
第七课语文基础落实
1.区分形近字：影和景 像和象。
2.指导“匹”字书写。
3.借助字典，理解“舍”字字义，能够读准多音字“舍”在不同词语中的读音。
4.借助图片和短语，积累表示绿颜色的词语“葱葱绿绿、碧绿碧绿、绿油油、翠绿、嫩绿”。
5.借助图片，积累句子：春天的田野像_________ 。
第七课语文课文学习
1.梳理课文，知道课文分为两部分，美丽的春景，美妙的事情。
2.借助课文中的插图，朗读课文，体会春景的美丽。
3.用找出主要人物，再想想人物之间发生什么事情的方法，说出课文写了一件怎样的事。
第七课拓展延伸
你的生活中有哪些有趣的事情，找一找，讲给老师和同学们听。
写话 我的好朋友
写话目标
1.指导学生把一个个问题说清楚，把一个个句子说完整。
2.指导学生把这些问题连起来介绍自己的好朋友。
3.在说清楚的基础上，再引导学生把说的内容写下来。
学生学习目标
1.说：好朋友长什么样子。
2.讲：你和好朋友经常做的事。
3.写：把上面的内容写成一段通顺的话。
（一）方法指导
1.读懂要求
2.细心观察
3.抓住特点
4.写话格式
（二）理清要素
1.谁(选择“一位”好朋友）
2.长什么样子
（1）了解样子包括哪些方面
（2）抓住特点描写好朋友的样子
3.我们经常做的事
（1）写清楚
（2）写完整
写话拓展延伸
1.分享有关友情的句子和与友情相关的诗句。
2.向学生表达美好祝愿，在成长的时光中交到更多的好朋友。
以上是第二单元的整体学习内容，建议大家收藏备用。
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