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2021年春季学期素质教育单元测试卷，是一套综合性很强的试题，这套试题多以历年考试真题为主线，既与课程新标准同步，又符合多数学生学情，同时整份试题针对性高，实用性强，覆盖面广的测试卷，适合不同层次学生学习和使用，这套试题如下，提前练习，早知题型方向及知识范畴。
从试题的编排来看，这份试题分为三大板块：基础知识、课外阅读、习作天地，三大板块的分值主要侧重基础知识。基础题共有九大题，涵盖了拼音、生字、词语、句子等各种考点，均以本单元学习重点和难点为依托，旨在全面检测学生对字词句的掌握情况。
从第一部分基础知识的考查中，涉及了常考的题型，比如看拼音，写词语；比一比，再组词；找出句子中的反义词；按要求，写句子等等，这些题型中更多的要求学生在平常学习中需要有扎实的语文功底，丰富的词语储备。
其中，有些题目的答案并不唯一，它侧重学生学习课内知识的前提，着重学生课外知识的积累，如第三大题先比较，再组词。本题考查的共有8个词语，以形近字的形式呈现，有的词语读音相同，部首不同；有的读音不同，部首不同；有的字体相近，意思不同，旨在强化学生辨析的能力。
形近字组词是语文学习的一个难点，也是词语积累的一个方法及技巧。如这些词语当中，词语可不尽相同。比如：
值――值得、植――植树；
休――休息、体――体会；
桃――桃花、挑――挑选；
难――难度、堆――堆积。
从这些字中，我们还发现部分生字为多音字，多音字的读音不同，组词就不一样，其意思也天壤之别。比如“挑”有两个读音：tiāo，挑剔；tiǎo，挑战。
第二部分阅读理解，一般而言，在历年的期末考试中，阅读理解分为课内阅读和课外阅读两部分，课内和课外阅读相结合明确地考查学生的阅读理解能力和分析能力。
这一份试题以课外阅读为主，一篇题为《春风》的阅读，生动有趣、形象具体地写出了春风，总像妈妈温柔的手。整短文通过拟人、比喻的写法，把春风拂过，桃树醒了，柳树醒了、田野苏醒了……写出了春风的勃勃生机，无形中让读者领略到春天的气息，春风的魅力。
短文中设计5道与“春风”相关的题目，从“抚摸”的意思、文章中描写春天的哪些景物、短文句子的大意到你是否喜欢春天，结合了短文的大意，侧重考查学生对短文的理解和领悟能力。
第三部分习作天地，习作是语文考试必考的内容，习作能力的强化，影响着语文总成绩的高低。
对于低年级而言，语文考试中多以看图写话为主，本单元看图写话要求如下：同学们，图上有谁？他在什么地方，干什么？想一想写下来。
看图作文不仅仅考查学生看图的能力，还要求能明白图上的意思，并通过自己的语言表述出来。要想在看图写话脱颖而出，掌握看图写话的写作手法尤为关键，在写作中可适当加入优美的词语、修辞手法的穿插等等。
同时，还应明白写作的严肃：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。
“莫道官忙身老大，即无年少逐身心。凭君先到江头看，柳色如今深未深”，作为学生，不管平日有多忙，都应该趁着现在多出去走走，感受大自然的美景，体味不同地区的风土人情，只有亲身体验，在写作中才更情深意切。
“世上无难事，只要肯登攀”，愿我们都能勤奋读书，刻苦学习，“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
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